Acompañamiento Pos egreso a las rutas de formación integral orientadas por la subdirección de formación y empleabilidad del Instituto para la Economía Social IPES, orientadas a los vendedores de la economía informal.

El presente proyecto es realizado por las integrantes pertenecientes a la opción de grado monitores solidarios de la universidad cooperativa de Colombia, y trabajando de la mano con el instituto para la economía social (IPES), de este modo con la población mencionada a continuación queremos apoyar y...

Full description

Autores:: Cancino Mozo, Ana María
Dávila Acosta, Diana Sofía
Pardo Moreno, Jenny Katherine

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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description	El presente proyecto es realizado por las integrantes pertenecientes a la opción de grado monitores solidarios de la universidad cooperativa de Colombia, y trabajando de la mano con el instituto para la economía social (IPES), de este modo con la población mencionada a continuación queremos apoyar y fortalecer los conocimientos adquiridos por los vendedores informales a partir de los curos dictados por el SENA. Las estudiantes del programa de comercio internacional Ana María Cancino Mozo y Diana Sofía Dávila y del programa administración de empresas Jenny Katherine Pardo Moreno, buscan apoyar y fortalecer los conceptos adquiridos por los vendedores informales a través de talleres virtuales y presenciales, y acercándolos a tener un emprendimiento solidario, de tal manera que al concluir el proyecto tengan las bases necesarias para ponerlas en práctica en sus negocios. Continuando con la comunidad de vendedores informales que adquirieron los cursos con el SENA, dándoles a conocer los temas de fortalecimiento empresarial y cultura ciudadana para encaminarlos a desempeñar una buena administración para su negocio en compañía del instituto para la economía social (IPES) La universidad cooperativa de Colombia en su modalidad proyecto de grado monitores solidarios en convenio con el instituto para la economía social (IPES) Y SENA pretenden apoyar a los vendedores informales con los cursos que dicta el SENA para reforzar sus conocimientos y se desenvuelvan en la vida cotidiana y laboral.
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Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/44041El presente proyecto es realizado por las integrantes pertenecientes a la opción de grado monitores solidarios de la universidad cooperativa de Colombia, y trabajando de la mano con el instituto para la economía social (IPES), de este modo con la población mencionada a continuación queremos apoyar y fortalecer los conocimientos adquiridos por los vendedores informales a partir de los curos dictados por el SENA. Las estudiantes del programa de comercio internacional Ana María Cancino Mozo y Diana Sofía Dávila y del programa administración de empresas Jenny Katherine Pardo Moreno, buscan apoyar y fortalecer los conceptos adquiridos por los vendedores informales a través de talleres virtuales y presenciales, y acercándolos a tener un emprendimiento solidario, de tal manera que al concluir el proyecto tengan las bases necesarias para ponerlas en práctica en sus negocios. Continuando con la comunidad de vendedores informales que adquirieron los cursos con el SENA, dándoles a conocer los temas de fortalecimiento empresarial y cultura ciudadana para encaminarlos a desempeñar una buena administración para su negocio en compañía del instituto para la economía social (IPES) La universidad cooperativa de Colombia en su modalidad proyecto de grado monitores solidarios en convenio con el instituto para la economía social (IPES) Y SENA pretenden apoyar a los vendedores informales con los cursos que dicta el SENA para reforzar sus conocimientos y se desenvuelvan en la vida cotidiana y laboral.Resumen. -- Introducción. -- Carácter situacional de la empresa. -- Misión. -- Visión. -- Tipo de influencia social . -- Tipo de actividad . -- Cobertura de la actividad . -- Ubicación geográfica. -- Estructura de la organización del IPES. -- Servicios . -- Caracterización de la empresa. -- Descripción de la comunidad o Empresa. -- Rango de edades de los integrantes de la asociación. -- Justificación. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco Teórico. -- Marco Normativo. -- IPES (Instituto para la economía social). -- Marco conceptual. -- Plan de acción. -- Cronograma del proyecto. -- Diagnóstico organización. -- Actualidad. -- Metodología de diagnostico utilizada. -- Desarrollo del proyecto. -- Sesión Reunión asignación de proyecto. -- Sesión presentación. -- Sesión Reunión virtual IPES. -- Sesión Primera asistencia técnica. -- Semana – agosto y de 21,22 de 2021. -- Análisis del entorno de los vendedores ambulantes de Bogotá sobre los que desarrollo el proyecto. -- Análisis Interno organización y/o comunidad . -- Análisis de resultados y productos. -- Preguntas de tipo formativo. -- Segundo taller. -- Indicadores. -- Plan de mejora. -- Recomendaciones. -- Impacto en la organización. -- Conclusiones. -- Anexos. -- Referenciasdiana.davilaac@campusucc.edu.co62 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Comercio Internacional, BogotáComercio InternacionalBogotáEconomía SocialEconomía informalVendedoresFormación integralTG 2021 COM 44041Acompañamiento Pos egreso a las rutas de formación integral orientadas por la subdirección de formación y empleabilidad del Instituto para la Economía Social IPES, orientadas a los vendedores de la economía informal.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acuerdo 25 de 1972. (1972, 09 de diciembre). Concejo de Bogotá. https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=2073Acuerdo 257 de 2006. (2006, 30 de noviembre). Concejo de Bogotá. https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=22307Duque Duarte, L. S. (2016). Trabajo de Grado Lula Clothing [Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás]. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/3645/Duquelady2016.pdf?sequence =1Erazo Ordóñez, A. (2014). Diseño de plan de mercadeo para la empresa Naprolab s.a. En el periodo 2014 a 2015 [Tesis de pregrado, Universidad San Buenaventura Cali]. http://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstream/10819/2415/1/Dise%C3%B1o_Plan_Mercad eo_Empresa_Naprolab_2014_2015_Ordonez_2014.pdfGarzozi, R., Messina, M., Moncada, C., Ochoa, J., Griselda, I., & Ricardo, Z. (2014). Planes de negocios para emprendedores. Iniciativa Latinoamericana de Libros de Texto Abiertos (LATIn).Instituto para la Economía Social (IPES). (2016). 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Congreso de Colombia. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=3433Oficina Internacional del Trabajo OIT. (2003). Directrices sobre una definición estadística de empleo informal, adoptadas por la Decimoséptima Conferencia Internacional de Estadísticos del Trabajo. https://www.ilo.org/public/spanish/bureau/stat/download/guidelines/defempl.pdfOficina Internacional del Trabajo OIT. (2002). Curso que ha de darse cuenta de una resolución de resolución por la Conferencia Internacional del Trabajo en su 90a reunión (2002): (B) resolución relativa al trabajo decente y la economía informal. Documentos del Consejo de Administración.Pulido Molano, A. L., & Villanueva Figueroa, A. F. (2018). Diseño del Modelo de Emprendimiento para la Fundación Piccolino Bogotá [Tesis de pregrado, Universidad Católica de Colombia]. https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/22765/1/Dise%C3%B1o%20del%20Redacción Bogotá El Tiempo. (2020). 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Acompañamiento Pos egreso a las rutas de formación integral orientadas por la subdirección de formación y empleabilidad del Instituto para la Economía Social IPES, orientadas a los vendedores de la economía informal.

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