Desarrollo de competencias en derechos humanos sexuales y reproductivos
Esta guía está concebida para que los estudiantes en escenarios de práctica educativa aborden con los estudiantes en la etapa de la adolescencia temas de derechos humanos sexuales y reproductivos a través de una construcción individual de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que fortalezc...
- Autores:
-
Cárdenas Quintero, Alba Patricia
- Tipo de recurso:
- Informe
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
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- Palabra clave:
- Adolescencia
Educación sexual
Derechos humanos
Pubertad
Reproductivos
Violencia de género
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Esta guía está concebida para que los estudiantes en escenarios de práctica educativa aborden con los estudiantes en la etapa de la adolescencia temas de derechos humanos sexuales y reproductivos a través de una construcción individual de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que fortalezcan a lo largo de su trayectoria escolar su proyecto de vida. Para la Unesco, la educación integral en sexualidad es indispensable para la salud y el bienestar. Una educación en sexualidad de calidad incluye una educación sobre los derechos humanos, la sexualidad humana, la igualdad de género, la pubertad, las relaciones sexuales y la salud reproductiva y concibe la importancia de formar niños y niñas desde temprana edad sobre su propia sexualidad para que ponga en práctica dichas competencias a lo largo de sus vidas; lo cual significa que en la forma que enfocamos sus actuaciones, les servirá de reflexión permanente que se conservará es sus relaciones sociales futuras. Aquí es importante enseñar sobre el concepto y la aplicación de las relaciones sociales y lo que en ello se deriva como es el noviazgo, la pareja y su rol, para que el adolescente se forme como una persona que vaya adaptándose a las realidades sociales cumpliendo su rol dentro de una familia, una pareja, como género concediéndole la oportunidad de descubrir sus habilidades e intereses que lo enfoquen a tomar las mejores decisiones en la construcción de su vida futura. |
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Código Ético del Psicólogo, Colombia. (2000). Revista Latinoamericana de Psicología, 32(1), 209-225. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80532121 Chavarro Cadena, J. E. y Chavarro Moreno, C. L. (2020). Código de la infancia y la adolescencia. Grupo Editorial Nueva Legislación SAS. Departamento Administrativo Nacional de Estadística [DANE]. (s. f.). Nacimiento en niñas y adolescentes en Colombia. DANE Nota Estadística. García Vega, E., Menéndez Robledo, E., Fernández García, P. y Cuesta Izquierdo, M. (2012). Sexualidad, anticoncepción y conducta sexual de riesgo en adolescentes. International Journal of Psychological Research, 5(1), 79-87. https://www.redalyc.org/pdf/2990/299023539010.pdf Grupo de educación de COGAM. (2016). Guion para las dinámicas en grupo. COGAM https://cogameduca.files. wordpress.com/2017/12/guic3b3n-para-las-dinc3a1micas-20161.pdf Grupo de Sexualidad y Derechos Sexuales y Reproductivos. (2016). ABC sobre anticoncepción. Minsalud. https:// www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/abc-anticoncepcion.pdf Menstrupedia. (s. f.). ¡Hola Menstruación! (Español) - Taller de Conciencia Menstrual [video de YouTube]. https:// www.youtube.com/watch?v=kATsJud538U Ministerio de Educación Nacional [MEN]. (2021). Educación Sexual Responsabilidad de Todos. Al tablero el periódico de un país que educa y que se educa. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87151.html Ministerio de Educación Nacional [MEN]. (2017). Plan Nacional Decenal de Educación 2016 2026. El camino hacia la calidad y la equidad. MEN. https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/siteal_colombia_ 0404.pdf Plan Internacional. (2020). La COVID-19 genera un alto riesgo de aumento de embarazos en niñas en toda América Latina. Plan Internacional. https://planinternational.org/es/latin-america/embarazos-covid-19 Sáez Sesma, S., Frago Valls, S. y Santiago Restoy, J. L. (2014). Educación sexual. Ministerio de Educación y Formación Profesional de España. Unesco. (2020). Por una educación sexual integral en los colegios. Unesco. https://www.unesco.org/es/articles/por-una-educacion-sexual-integral-en-los-colegios |
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Una educación en sexualidad de calidad incluye una educación sobre los derechos humanos, la sexualidad humana, la igualdad de género, la pubertad, las relaciones sexuales y la salud reproductiva y concibe la importancia de formar niños y niñas desde temprana edad sobre su propia sexualidad para que ponga en práctica dichas competencias a lo largo de sus vidas; lo cual significa que en la forma que enfocamos sus actuaciones, les servirá de reflexión permanente que se conservará es sus relaciones sociales futuras. Aquí es importante enseñar sobre el concepto y la aplicación de las relaciones sociales y lo que en ello se deriva como es el noviazgo, la pareja y su rol, para que el adolescente se forme como una persona que vaya adaptándose a las realidades sociales cumpliendo su rol dentro de una familia, una pareja, como género concediéndole la oportunidad de descubrir sus habilidades e intereses que lo enfoquen a tomar las mejores decisiones en la construcción de su vida futura.1. Introducción. -- 2. Objetivo general. -- 3. Delimitación y propósito de la guía. -- 4. Recomendaciones prácticas sobre la guía. -- 5. Marco teórico. -- 6. Guía de intervención psicoeducativa. -- 7. Resultados esperados e indicadores de cumplimiento. -- 8. Indicadores de cobertura. -- 9. Indicadores de logro. -- 10. Indicadores de impacto. -- 11. Referencias.https://orcid.org/0000-0003-0542-944Xalba.cardenasq@campusucc.edu.co18 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Facultad de Ciencias Sociales, PsicologíaPsicologíaBucaramangaAdolescenciaEducación sexualDerechos humanosPubertadReproductivosViolencia de géneroDesarrollo de competencias en derechos humanos sexuales y reproductivosGuía de práctica o manualhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Código Ético del Psicólogo, Colombia. (2000). Revista Latinoamericana de Psicología, 32(1), 209-225. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80532121Chavarro Cadena, J. E. y Chavarro Moreno, C. L. (2020). Código de la infancia y la adolescencia. Grupo Editorial Nueva Legislación SAS.Departamento Administrativo Nacional de Estadística [DANE]. (s. f.). Nacimiento en niñas y adolescentes en Colombia. DANE Nota Estadística.García Vega, E., Menéndez Robledo, E., Fernández García, P. y Cuesta Izquierdo, M. (2012). Sexualidad, anticoncepción y conducta sexual de riesgo en adolescentes. International Journal of Psychological Research, 5(1), 79-87. https://www.redalyc.org/pdf/2990/299023539010.pdfGrupo de educación de COGAM. (2016). Guion para las dinámicas en grupo. COGAM https://cogameduca.files. wordpress.com/2017/12/guic3b3n-para-las-dinc3a1micas-20161.pdfGrupo de Sexualidad y Derechos Sexuales y Reproductivos. (2016). ABC sobre anticoncepción. Minsalud. https:// www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/abc-anticoncepcion.pdfMenstrupedia. (s. f.). ¡Hola Menstruación! (Español) - Taller de Conciencia Menstrual [video de YouTube]. https:// www.youtube.com/watch?v=kATsJud538UMinisterio de Educación Nacional [MEN]. (2021). Educación Sexual Responsabilidad de Todos. Al tablero el periódico de un país que educa y que se educa. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87151.htmlMinisterio de Educación Nacional [MEN]. (2017). Plan Nacional Decenal de Educación 2016 2026. El camino hacia la calidad y la equidad. MEN. https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/siteal_colombia_ 0404.pdfPlan Internacional. (2020). La COVID-19 genera un alto riesgo de aumento de embarazos en niñas en toda América Latina. Plan Internacional. https://planinternational.org/es/latin-america/embarazos-covid-19Sáez Sesma, S., Frago Valls, S. y Santiago Restoy, J. L. (2014). Educación sexual. Ministerio de Educación y Formación Profesional de España.Unesco. (2020). Por una educación sexual integral en los colegios. 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