Factores que influyen en la compresión lectora en los niños y niñas de tercer grado de primaria de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitan del municipio de Saravena
La presente investigación se centra en detectar factores que influyen en la compresión lectora en los niños y las niñas de tercer grado de primaria de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán en el municipio de Saravena, donde se estableció una población objetivo, aplicando dos tipos de pruebas...
- Autores:
-
Zambrano Ramirez, Yaneth
Mosquera Serrano, Yudid Selin
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Comprensión lectora
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La presente investigación se centra en detectar factores que influyen en la compresión lectora en los niños y las niñas de tercer grado de primaria de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán en el municipio de Saravena, donde se estableció una población objetivo, aplicando dos tipos de pruebas; una inicial para determinar el estado actual de los estudiantes, posteriormente se aplicó una segunda prueba para evaluar la evolución de los estudiantes después de haber desarrollado estrategias de apoyo en los diferentes tópicos definidos para evaluación. |
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BARRERA RETANA, Alejandro. La educación ambiental en los nuevos libros de texto de educación primaria. Tesis de posgrado. México. 2008 INSTITUTO COLOMBIANO DE FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ICFES, Colombia en PIRLS 2011, síntesis de resultados. Bogotá. 2012 MARTÍNEZ Virginia. ¿Cómo los profesores pueden detectar problemas de comprensión lectora en sus alumnos? En internet. Disponible < http://www.grupoeducar.cl/revista/complementos/--como-los-profesores-pueden-detectar-problemas-de-comprension-lectora-en-sus-alumnos-> Acceso Mayo 2013. MELÉNDEZ JARA. Carmen Magali. Especialista en Problemas de Aprendizaje, curso cognición y comprensión lectora. En internet. Disponible <http://www. slideshare.net/careducperu/factores-para-las-dificultades-de-comprension-lectora-214127>. Acceso mayo de 2013. |
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Ordoñez Molina, Luz MarinaZambrano Ramirez, YanethMosquera Serrano, Yudid Selin2020-02-24T21:15:23Z2020-02-24T21:15:23Z2014-11-21https://hdl.handle.net/20.500.12494/16960Zambrano Ramirez, Y. y Mosquera Serrano, Y. S. (2014). Factores que influyen en la compresion lectora en los niños y niñas de tercer grado de primaria de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitan del municipio de Saravena. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/16960La presente investigación se centra en detectar factores que influyen en la compresión lectora en los niños y las niñas de tercer grado de primaria de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán en el municipio de Saravena, donde se estableció una población objetivo, aplicando dos tipos de pruebas; una inicial para determinar el estado actual de los estudiantes, posteriormente se aplicó una segunda prueba para evaluar la evolución de los estudiantes después de haber desarrollado estrategias de apoyo en los diferentes tópicos definidos para evaluación.1. Problema. -- 1.1 Formulación del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Diagnóstico de la institución. -- 4. Antecedentes. -- 5. Objetivos. -- 5.1 General. -- 5.2 Específicos. -- 6.1 Instrumento de recolección de datos. -- 7. Resultados con actividades. -- 7.1 lecturas y talleres aplicados en el aula. -- 7.1.1 Primera lectura. -- 7.1.2 Taller de la lectura. -- 7.1.3 Segunda lectura. -- 7.1.4 Taller de la lectura. -- 7.2 Formas de evaluación de las pruebas lecto-escritoras. -- 7.3 Resultados de evaluación de las pruebas lecto-escritoras aplicadas. -- Conclusiones. -- Bibliografía. --37 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínComprensión lectoraTG 2014 LTI 16960Factores que influyen en la compresión lectora en los niños y niñas de tercer grado de primaria de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitan del municipio de SaravenaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbBARRERA RETANA, Alejandro. La educación ambiental en los nuevos libros de texto de educación primaria. Tesis de posgrado. México. 2008INSTITUTO COLOMBIANO DE FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ICFES, Colombia en PIRLS 2011, síntesis de resultados. Bogotá. 2012MARTÍNEZ Virginia. ¿Cómo los profesores pueden detectar problemas de comprensión lectora en sus alumnos? En internet. Disponible < http://www.grupoeducar.cl/revista/complementos/--como-los-profesores-pueden-detectar-problemas-de-comprension-lectora-en-sus-alumnos-> Acceso Mayo 2013.MELÉNDEZ JARA. Carmen Magali. Especialista en Problemas de Aprendizaje, curso cognición y comprensión lectora. En internet. Disponible <http://www. slideshare.net/careducperu/factores-para-las-dificultades-de-comprension-lectora-214127>. Acceso mayo de 2013.PublicationTEXT2014_influyen_compresion_lectora.pdf.txt2014_influyen_compresion_lectora.pdf.txtExtracted texttext/plain37664https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3e6dea1f-51dc-4eff-8502-348e73059c05/download43805f2c1066f7af1d649170c31a6010MD53ORIGINAL2014_influyen_compresion_lectora.pdf2014_influyen_compresion_lectora.pdfapplication/pdf863637https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c9b09b25-f12c-4f10-82a1-67e13a2ae100/download8b242e5ca846c6a3e9aafdd8f818c1e5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dd40461f-f2d5-44e8-8c75-5fff70e82178/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52THUMBNAIL2014_influyen_compresion_lectora.pdf.jpg2014_influyen_compresion_lectora.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3425https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/af8459a2-36b5-4ecf-a614-2f9ee3c2313b/download93ce5025e78476f86d9372fa28ad581eMD5420.500.12494/16960oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/169602024-08-10 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