Compromiso social, una perspectiva psicológica
Se realiza una investigación conceptual sobre el compromiso social y desde la incógnita de ¿cómo el compromiso social se relaciona con los estudiantes y docentes universitarios de la facultad de ciencias humanas y sociales de la Universidad Cooperativa de Colombia frente a la actualidad de Colombia...
- Autores:
-
Villalobos Novoa, María Mónica
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/6927
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/6927
- Palabra clave:
- El compromiso social de las universidades
Compromiso a nivel emocional
La motivación y el compromiso
El compromiso y el cambio social
El compromiso social de las universidades
TG 2018 PSI 6927
The social commitment of the universities
Commitment on an emotional level
Motivation and commitment
Commitment and social change
The social commitment of the universities
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución
| id |
COOPER2_e55894846c848a1505ebf8cf32acc860 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/6927 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Compromiso social, una perspectiva psicológica |
| title |
Compromiso social, una perspectiva psicológica |
| spellingShingle |
Compromiso social, una perspectiva psicológica El compromiso social de las universidades Compromiso a nivel emocional La motivación y el compromiso El compromiso y el cambio social El compromiso social de las universidades TG 2018 PSI 6927 The social commitment of the universities Commitment on an emotional level Motivation and commitment Commitment and social change The social commitment of the universities |
| title_short |
Compromiso social, una perspectiva psicológica |
| title_full |
Compromiso social, una perspectiva psicológica |
| title_fullStr |
Compromiso social, una perspectiva psicológica |
| title_full_unstemmed |
Compromiso social, una perspectiva psicológica |
| title_sort |
Compromiso social, una perspectiva psicológica |
| dc.creator.fl_str_mv |
Villalobos Novoa, María Mónica |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Angarita Becerra, Laureano David |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Villalobos Novoa, María Mónica |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
El compromiso social de las universidades Compromiso a nivel emocional La motivación y el compromiso El compromiso y el cambio social El compromiso social de las universidades |
| topic |
El compromiso social de las universidades Compromiso a nivel emocional La motivación y el compromiso El compromiso y el cambio social El compromiso social de las universidades TG 2018 PSI 6927 The social commitment of the universities Commitment on an emotional level Motivation and commitment Commitment and social change The social commitment of the universities |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2018 PSI 6927 |
| dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
The social commitment of the universities Commitment on an emotional level Motivation and commitment Commitment and social change The social commitment of the universities |
| description |
Se realiza una investigación conceptual sobre el compromiso social y desde la incógnita de ¿cómo el compromiso social se relaciona con los estudiantes y docentes universitarios de la facultad de ciencias humanas y sociales de la Universidad Cooperativa de Colombia frente a la actualidad de Colombia y el compromiso con la paz? Ya que la paz es un compromiso hacia el interés y el bienestar mutuo de la sociedad. En la investigación realizada se buscó identificar como la comunidad educativa y basándose en diferentes referencias bibliográficas, recolección de datos aleatoriamente, interpreta el concepto de compromiso como es asumida desde su constructo social. De esta misma forma estableciendo conclusiones y explicaciones que permiten enriquecer o esclarecer las teorías que se tiene del concepto confirmado la tesis inicial. Trabajo de grado, modalidad Seminario de profundización |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-01-25T19:21:54Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-01-25T19:21:54Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/6927 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Villalobos Novoa, M. M. (2018). Compromiso social, una perspectiva psicológica (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/6927 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/6927 |
| identifier_str_mv |
Villalobos Novoa, M. M. (2018). Compromiso social, una perspectiva psicológica (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/6927 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Alicia Omar, A. F. (2008). Valores personales y compromiso organizacional. Enseñanza e investigación en psicología. Vol 13, 353-372. Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE). (1999). La evaluación de programas: entre el conocimiento y el compromiso . Revista de Investigación Educativa, Vol. 17, 345-349. Concepción Naval, R. G.-S. (2011). La Formación Ético-civica y el compromiso social de los estudiantes universitarios. Encounters on Education, 77-91. Dora Perez, J. L. (2009). El compromiso social de la universidad latinoamericana del siglo XXI: Entre el debate y la acción. Buenos Aires: IEC-CONADU. Emma Ayensa, L. G. (s.f). Definición, antecedentes y consecuencias del compromiso organizativo. Conocimiento, innovación y emprendedores: Camino al futuro , 3590-3609. Escuela de Estudios Superiores ESIC. (2016). El Valor del Compromiso. Madrid: Business&MarketingSchoo. Garcia, C. (2008). El compromiso social de las universidades. Cuadernos del CENDES, vol 25, num 67, 129-134. García, J. (2002). Jóvenes, Universidad y Compromiso Social. Una experiencia de inserción comunitaria. Narcea. Goleman, D. (1999). La Practica de la Inteligencia Emocional. Barcelona: Kairos. Ibañez, L. d. (1998). Compromiso y ciencia social: El ejemplo de Ignacio Martín Baro. Madrid: Universidad Autonoma de Madrid. Indesac. (2002). Estudios e Investigaciones sobre el servicio social. Centro de Articulación para la Integración y Desarrollo AC, 153-156. Lissa Johnson, A. M. (2007). Servicio Juvenil en America Latina y el Caribe: Exploración de su Potencial para el Desarrollo Social. En M. N. Helene Perold, Servicio Cívico y Voluntariado en América Latina y el Caribe (págs. 101-126). Buenos Aires: Service Enquiry Servicio Cívico y Voluntariado . Martinez, E. (2006). Ética de la profesión: proyecto personal y compromiso de ciudadania. VERITAS, Vol. I , 121-139. Mazzetti, M. (2012). Analizando los constructos: Responsabilidad Social Universitaria y Compromiso Social Universitario. Mar del Plata: Grupo SOVIUC, Facultad de Psicología, UNMdP. Pablo Elicegui, D. E. (2007). Visibilidad y Reconocimiento de la Solidaridad Estudiantil: los casos de Chile, Brasil y Argentina. En M. N. Helene Perold, El Servicio Cívico y el Voluntariado en América Latina y el Caribe (págs. 243-261). Buenos Aires: Service Enquiry Servicio Cívico y Voluntariado. Pérez, A. (s.f). El compromiso emocional organizacional: una estrategia para convertir los desafios en oportunidades. Obtenido de Revista H&T edición 87 - Federación Colombiana de Gestión Humana - ACRIP Nacional: http://www.acripnacional.org/Revista/?sc=compromisoemocionalorganizacional Real Academia Española. (2001). Diccionario de la Lengua Española (22.a ed.). Obtenido de http://www.rae.es/rae.html Rojas, M. (2008). Educación Superior y Sociedad. Nueva Epoca, 13. Zea, L. (1991). La Filosofia como Compromiso de Liberación. Ayacucho: Biblioteca Ayacucho. |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bogotá |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/39b3eab2-abd4-4f0f-a6e4-4d568aee0757/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/715b51a8-daf7-4ba0-bdbe-b189dcbb5927/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aa5b325f-a4f8-431f-826c-d3eff4f2bae5/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2ad6388c-7671-497a-b9fc-0fd699bbbab7/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/edc97532-834e-4aac-a9c1-b6fe66ff4e61/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a7cfb869-510a-4f89-b203-c9d92240ca0e/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/57aa2d10-f627-4d19-9f4b-2533a24c8762/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
97d55368af2fd5da93419d221118256f 258566b789104cc9a3b9d306eb5875c2 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3 a526fc6d6ff8f0a1462e4adeedebee3c 775bc0d290121a7c0993ca8e831ed0da e32d922a7cb11ece2b6efdd2b0057c04 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814246655226019840 |
| spelling |
Angarita Becerra, Laureano David Villalobos Novoa, María Mónica2019-01-25T19:21:54Z2019-01-25T19:21:54Z2018https://hdl.handle.net/20.500.12494/6927Villalobos Novoa, M. M. (2018). Compromiso social, una perspectiva psicológica (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/6927Se realiza una investigación conceptual sobre el compromiso social y desde la incógnita de ¿cómo el compromiso social se relaciona con los estudiantes y docentes universitarios de la facultad de ciencias humanas y sociales de la Universidad Cooperativa de Colombia frente a la actualidad de Colombia y el compromiso con la paz? Ya que la paz es un compromiso hacia el interés y el bienestar mutuo de la sociedad. En la investigación realizada se buscó identificar como la comunidad educativa y basándose en diferentes referencias bibliográficas, recolección de datos aleatoriamente, interpreta el concepto de compromiso como es asumida desde su constructo social. De esta misma forma estableciendo conclusiones y explicaciones que permiten enriquecer o esclarecer las teorías que se tiene del concepto confirmado la tesis inicial. Trabajo de grado, modalidad Seminario de profundizaciónA conceptual investigation is carried out on the social commitment and from the incognito of ¿how the social commitment relates to the students and university professors of the faculty of human and social sciences of the Cooperative University of Colombia in front of the present of Colombia and the commitment with peace? Since peace is a commitment to the interest and mutual welfare of society. In the research carried out, it was sought to identify how the educational community and, based on different bibliographical references, collect data randomly, interprets the concept of commitment as it is assumed from its social construct. In this same way establishing conclusions and explanations that allow to enrich or clarify the theories that have the concept confirmed the initial thesis.1. Justificante. -- 2. Compromiso desde diferentes perspectivas. -- 3. Compromiso social universitario. -- 4. Recomendación. -- 5. Bibliografìamaria.villalobosn@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáEl compromiso social de las universidadesCompromiso a nivel emocionalLa motivación y el compromisoEl compromiso y el cambio socialEl compromiso social de las universidadesTG 2018 PSI 6927The social commitment of the universitiesCommitment on an emotional levelMotivation and commitmentCommitment and social changeThe social commitment of the universitiesCompromiso social, una perspectiva psicológicaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alicia Omar, A. F. (2008). Valores personales y compromiso organizacional. Enseñanza e investigación en psicología. Vol 13, 353-372.Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE). (1999). La evaluación de programas: entre el conocimiento y el compromiso . Revista de Investigación Educativa, Vol. 17, 345-349.Concepción Naval, R. G.-S. (2011). La Formación Ético-civica y el compromiso social de los estudiantes universitarios. Encounters on Education, 77-91.Dora Perez, J. L. (2009). El compromiso social de la universidad latinoamericana del siglo XXI: Entre el debate y la acción. Buenos Aires: IEC-CONADU.Emma Ayensa, L. G. (s.f). Definición, antecedentes y consecuencias del compromiso organizativo. Conocimiento, innovación y emprendedores: Camino al futuro , 3590-3609.Escuela de Estudios Superiores ESIC. (2016). El Valor del Compromiso. Madrid: Business&MarketingSchoo.Garcia, C. (2008). El compromiso social de las universidades. Cuadernos del CENDES, vol 25, num 67, 129-134.García, J. (2002). Jóvenes, Universidad y Compromiso Social. Una experiencia de inserción comunitaria. Narcea.Goleman, D. (1999). La Practica de la Inteligencia Emocional. Barcelona: Kairos.Ibañez, L. d. (1998). Compromiso y ciencia social: El ejemplo de Ignacio Martín Baro. Madrid: Universidad Autonoma de Madrid.Indesac. (2002). Estudios e Investigaciones sobre el servicio social. Centro de Articulación para la Integración y Desarrollo AC, 153-156.Lissa Johnson, A. M. (2007). Servicio Juvenil en America Latina y el Caribe: Exploración de su Potencial para el Desarrollo Social. En M. N. Helene Perold, Servicio Cívico y Voluntariado en América Latina y el Caribe (págs. 101-126). Buenos Aires: Service Enquiry Servicio Cívico y Voluntariado .Martinez, E. (2006). Ética de la profesión: proyecto personal y compromiso de ciudadania. VERITAS, Vol. I , 121-139.Mazzetti, M. (2012). Analizando los constructos: Responsabilidad Social Universitaria y Compromiso Social Universitario. Mar del Plata: Grupo SOVIUC, Facultad de Psicología, UNMdP.Pablo Elicegui, D. E. (2007). Visibilidad y Reconocimiento de la Solidaridad Estudiantil: los casos de Chile, Brasil y Argentina. En M. N. Helene Perold, El Servicio Cívico y el Voluntariado en América Latina y el Caribe (págs. 243-261). Buenos Aires: Service Enquiry Servicio Cívico y Voluntariado.Pérez, A. (s.f). El compromiso emocional organizacional: una estrategia para convertir los desafios en oportunidades. Obtenido de Revista H&T edición 87 - Federación Colombiana de Gestión Humana - ACRIP Nacional: http://www.acripnacional.org/Revista/?sc=compromisoemocionalorganizacionalReal Academia Española. (2001). Diccionario de la Lengua Española (22.a ed.). Obtenido de http://www.rae.es/rae.htmlRojas, M. (2008). Educación Superior y Sociedad. Nueva Epoca, 13.Zea, L. (1991). La Filosofia como Compromiso de Liberación. Ayacucho: Biblioteca Ayacucho.PublicationORIGINAL2018_compromiso_social_perspectiva-FormatoPublicacionWebpdf2018_compromiso_social_perspectiva-FormatoPublicacionWebpdfFormatoapplication/pdf5727108https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/39b3eab2-abd4-4f0f-a6e4-4d568aee0757/download97d55368af2fd5da93419d221118256fMD512018_compromiso_social_perspectiva.pdf2018_compromiso_social_perspectiva.pdfTrabajoapplication/pdf249366https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/715b51a8-daf7-4ba0-bdbe-b189dcbb5927/download258566b789104cc9a3b9d306eb5875c2MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aa5b325f-a4f8-431f-826c-d3eff4f2bae5/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53TEXT2018_compromiso_social_perspectiva-FormatoPublicacionWebpdf.txt2018_compromiso_social_perspectiva-FormatoPublicacionWebpdf.txtExtracted texttext/plain6https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2ad6388c-7671-497a-b9fc-0fd699bbbab7/download6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3MD542018_compromiso_social_perspectiva.pdf.txt2018_compromiso_social_perspectiva.pdf.txtExtracted texttext/plain18832https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/edc97532-834e-4aac-a9c1-b6fe66ff4e61/downloada526fc6d6ff8f0a1462e4adeedebee3cMD55THUMBNAIL2018_compromiso_social_perspectiva-FormatoPublicacionWebpdf.jpg2018_compromiso_social_perspectiva-FormatoPublicacionWebpdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4802https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a7cfb869-510a-4f89-b203-c9d92240ca0e/download775bc0d290121a7c0993ca8e831ed0daMD562018_compromiso_social_perspectiva.pdf.jpg2018_compromiso_social_perspectiva.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2493https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/57aa2d10-f627-4d19-9f4b-2533a24c8762/downloade32d922a7cb11ece2b6efdd2b0057c04MD5720.500.12494/6927oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/69272024-08-10 11:23:30.793restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |