Análisis de los factores claves en la evaluación de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) en proyectos ambientales y sociales.

El propósito del proyecto es verificar, identificar y publicar los resultados de la herramienta que permitió apoyar la unificación de los procedimientos que se realizan en la Cuenca alta del río Bogotá, mejorando los procesos que se llevan a cabo en dicha Cuenca con respecto al uso del recurso hídri...

Full description

Autores:
Moreno Alvarado, July Paola
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/34737
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/34737
Palabra clave:
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MACOBA
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Modelo Institucional
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description El propósito del proyecto es verificar, identificar y publicar los resultados de la herramienta que permitió apoyar la unificación de los procedimientos que se realizan en la Cuenca alta del río Bogotá, mejorando los procesos que se llevan a cabo en dicha Cuenca con respecto al uso del recurso hídrico y su impacto en el medio ambiente, en el Objeto virtual de aprendizaje OVA se evidencian los conocimientos previos que tiene el usuario en el manejo de una plataforma computacional, como la implementación y mejoramiento de los procesos agrícolas e industriales después del uso de la plataforma, evaluando el impacto que genera el uso y el desecho del recurso hídrico con el objetivo de minimizar el impacto ambiental que estos procedimientos pueden generar.
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Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34737El propósito del proyecto es verificar, identificar y publicar los resultados de la herramienta que permitió apoyar la unificación de los procedimientos que se realizan en la Cuenca alta del río Bogotá, mejorando los procesos que se llevan a cabo en dicha Cuenca con respecto al uso del recurso hídrico y su impacto en el medio ambiente, en el Objeto virtual de aprendizaje OVA se evidencian los conocimientos previos que tiene el usuario en el manejo de una plataforma computacional, como la implementación y mejoramiento de los procesos agrícolas e industriales después del uso de la plataforma, evaluando el impacto que genera el uso y el desecho del recurso hídrico con el objetivo de minimizar el impacto ambiental que estos procedimientos pueden generar.1. Resumen.-- 2. Descripción del proyecto de investigación. -- 3. Problema. -- 4. Objetivos. -- 4.1 Objetivo general -- 4.2 Objetivo especifico -- 5. Metodología. -- 6. Descripción de las actividades realizadas. -- 7.Aporte de la experiencia a la formación profesional. -- 8. Conclusiones. -- 9. Referencias.https://orcid.org/0000-0003-3609-0055july.morenoa@campusucc.edu.co10 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ingenierías, Ingeniería de Sistemas, BogotáIngeniería de SistemasBogotáOVAMACOBAMoodleModelo InstitucionalEducación VirtualOVAMACOBAMoodleInstitutional ModelVirtual educationAnálisis de los factores claves en la evaluación de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) en proyectos ambientales y sociales.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cóndor-Herrera, O., Jadán-Guerrero, J., & Ramos-Galarza, C. (2020). Virtual Learning Objects’ of Math Educative Process. 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Multitemporal Analysis of the Water Quality Index (WQI) in Surface Currents in the Upper Basin of the Bogotá River (Colombia).Salvador, P. T. C. de O., Bezerril, M. dos S., Mariz, C. M. S., Fernandes, M. I. D., Martins, J. C. A., & Santos, V. E. P. (2017). Virtual learning object and environment: A concept analysis. Revista brasileira de enfermagem, 70(3), 572-579.Veiga de Cabo, J., & Zimmermann Verdejo, M. (2008). Modelos de estudios en investigación aplicada: Conceptos y criterios para el diseño. Medicina y seguridad del trabajo, 54(210), 81-88.Villasís-Keever, M. Á., Márquez-González, H., Zurita-Cruz, J. N., Miranda-Novales, G., & Escamilla-Núñez, A. (2018). Research protocol VII. 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