La auditoría forense en la formación del contador público, técnica de contable para la prevención del fraude
La auditoría forense es una disciplina especializada que requiere un conocimiento experto de la teoría contable, auditoría y métodos de investigación; donde ésta, constituye una rama importante de la contabilidad investigativa, utilizada en la reconstrucción de hechos financieros, de investigaciones...
- Autores:
-
Caballero Fernández, Juan José
Zambrano Noriega, Ariana Patricia
Herazo Gómez, Yanett
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/8461
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/8461
- Palabra clave:
- Auditoría forense
Contador público
Forense
Fraude
Técnica
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Fraud
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La auditoría forense es una disciplina especializada que requiere un conocimiento experto de la teoría contable, auditoría y métodos de investigación; donde ésta, constituye una rama importante de la contabilidad investigativa, utilizada en la reconstrucción de hechos financieros, de investigaciones de fraudes, cálculos de daños económicos y rendimientos de proyecciones financieras. Es por ello que este tema despertó el interés de los autores del presente trabajo y a través de un análisis sistemático de literatura, se profundizó a cerca de la auditoria forense en la formación del contador público, técnica contable para la prevención del fraude. Para ello, la metodología utilizada fue una revisión documental, en la cual se tomó como referencia el punto de vista de diferentes autores y expertos en la temática referida en el presente, en aras de obtener conclusiones de mayor consistencia y respaldo. Las técnicas empleadas en la consecución de la información necesaria para desarrollar el documento, obedecieron a consultas bibliográficas de tesis, artículos de investigación de revistas, blogs y páginas virtuales de consulta académica. Lo cual permitió identificar las técnicas empleada por la auditoría forense para la detección del fraude y dar las conclusiones asociadas a ello, teniendo en cuenta que el estudiante debe ser el protagonista de su proceso de aprendizaje, lo cual les insta a estar en una continua tarea de auto-aprendizaje, por tanto es necesario que muestren su interés en conocer y estar atentos a las nuevas actualizaciones y las nuevas competencias que deben desarrollar cuando se enfrentan a las nuevos retos de su vida laboral, así como también los riesgos y amenazas que desafiarán. |
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(2006), A. (s.f.). http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?pid=S230560102014000100008&script=sci_arttext. A.C., I. M. (1994). EL CONTADOR PUBLICO EN LA DETERMINACION DEL GRADO DE RIESGO DE TRABAJO. México: Publicación del IMCP. BLANCO, L. Y. (2010). Normas y procedimientos de la Auditoria Integral. Editora Roesga, ECOE. Bogotá, Colombia, 3-4. Buitrago, L. E., Hernández, R. M., & Torres, L. V. (2009). La secuencia didáctica en los proyectos de aula, un espacio de interrelación entre docente y contenido de enseñanza. Tesis Maestría en educación. Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación. Bogotá D.C. Cano, M. A., & Lugo, D. (30 de julio de 2002). United States InerAmerican Community Affairs. Recuperado el 15 de febrero de 2018, de http://interamerican-usa.com/articulos/Leyes/Ley-Sar-Oxley.htm Cano, M., & Lugo, D. (2004). AUDITORÍA. Colombia: Ediciones ECOE.-2da. Edición.-. CANO, M., & LUGO, D. (2005). Auditoria Forense, en la investigación criminal del lavado de dinero y activos. . Ecoe Ediciones. Bogotá, Colombia., 16. CONGRESO DE LA REPÚBLICA. (2000). Recuperado el 15 de FEBRERO de 2018, de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=6388 CONGRESO DE LA REPÚBLICA. (2000). LEY 610 DE 2000. (S. J. D.C., Ed.) Recuperado el 15 de febrero de 2018, de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/ |
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Es por ello que este tema despertó el interés de los autores del presente trabajo y a través de un análisis sistemático de literatura, se profundizó a cerca de la auditoria forense en la formación del contador público, técnica contable para la prevención del fraude. Para ello, la metodología utilizada fue una revisión documental, en la cual se tomó como referencia el punto de vista de diferentes autores y expertos en la temática referida en el presente, en aras de obtener conclusiones de mayor consistencia y respaldo. Las técnicas empleadas en la consecución de la información necesaria para desarrollar el documento, obedecieron a consultas bibliográficas de tesis, artículos de investigación de revistas, blogs y páginas virtuales de consulta académica. Lo cual permitió identificar las técnicas empleada por la auditoría forense para la detección del fraude y dar las conclusiones asociadas a ello, teniendo en cuenta que el estudiante debe ser el protagonista de su proceso de aprendizaje, lo cual les insta a estar en una continua tarea de auto-aprendizaje, por tanto es necesario que muestren su interés en conocer y estar atentos a las nuevas actualizaciones y las nuevas competencias que deben desarrollar cuando se enfrentan a las nuevos retos de su vida laboral, así como también los riesgos y amenazas que desafiarán.Forensic auditing is a specialized discipline that requires expert knowledge of accounting theory, audit and research methods; where it constitutes an important branch of the investigative accounting, used in the reconstruction of financial facts, of investigations of frauds, calculations of economic damages and yields of financial projections. That is why this topic aroused the interest of the authors of this work and through a systematic analysis of literature, it was deepened to close forensic auditing in the training of public accountant, accounting technique for the prevention of fraud. For this, the methodology used was a documentary review, in which the point of view of different authors and experts in the subject referred to in the present was taken as a reference, in order to obtain conclusions of greater consistency and support. The techniques used to obtain the necessary information to develop the document were based on bibliographical consultations of theses, journal research articles, blogs and virtual pages of academic consultation. This allowed us to identify the techniques used by the forensic audit to detect fraud and give the conclusions associated with it, bearing in mind that the student must be the protagonist of their learning process, which encourages them to be in a continuous task of self-learning, therefore it is necessary that they show their interest in knowing and being attentive to the new updates and the new competences that they must develop when they face the new challenges of their working life, as well as the risks and threats that will challenge .Resumen. --Abstract. --0.Introducción. --1.Planteamiento del problema. --2.Objetivos. --3.Justificación. --4.Antecedentes. --5.Marco legal. --6.Marco conceptual. --7.Materiales y métodos. --8.Conclusiones. --9.Bibliografía.juan.caballero@campusucc.edu.coariana.zambrano@campusucc.edu.coyanett.herazo@campusucc.edu.co59 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Administrativas, Contables, y Comercio Internacional, Contaduría Pública, Santa MartaContaduría PúblicaSanta MartaAuditoría forenseContador públicoForenseFraudeTécnicaTG 2018 CONFraudForensic auditpublic accountantTechnicianLa auditoría forense en la formación del contador público, técnica de contable para la prevención del fraudeTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2(2006), A. (s.f.). http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?pid=S230560102014000100008&script=sci_arttext.A.C., I. M. (1994). EL CONTADOR PUBLICO EN LA DETERMINACION DEL GRADO DE RIESGO DE TRABAJO. México: Publicación del IMCP.BLANCO, L. Y. (2010). Normas y procedimientos de la Auditoria Integral. Editora Roesga, ECOE. Bogotá, Colombia, 3-4.Buitrago, L. E., Hernández, R. M., & Torres, L. V. (2009). La secuencia didáctica en los proyectos de aula, un espacio de interrelación entre docente y contenido de enseñanza. Tesis Maestría en educación. Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación. Bogotá D.C.Cano, M. A., & Lugo, D. (30 de julio de 2002). United States InerAmerican Community Affairs. Recuperado el 15 de febrero de 2018, de http://interamerican-usa.com/articulos/Leyes/Ley-Sar-Oxley.htmCano, M., & Lugo, D. (2004). AUDITORÍA. Colombia: Ediciones ECOE.-2da. Edición.-.CANO, M., & LUGO, D. (2005). Auditoria Forense, en la investigación criminal del lavado de dinero y activos. . 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Recuperado el 15 de febrero de 2018, de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/PublicationORIGINAL2017_auditoria_forense_contador.pdf2017_auditoria_forense_contador.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf663874https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e5e76d2c-6a52-4c78-87d7-6dc223aedef9/download2180150e54629769b0714aa81439525aMD512017_auditoria_forense_contador.Licencia.pdf2017_auditoria_forense_contador.Licencia.pdfAutorización de publicación en la webapplication/pdf419530https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0403fd7b-7e5b-4754-9349-f63702bac077/downloadb11c1b95c1901b6e991b31f211b7e4d5MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c4d6d0e2-01ed-40e6-8bf1-a0ae0f62882d/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2017_auditoria_forense_contador.pdf.jpg2017_auditoria_forense_contador.pdf.jpgGenerated 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