Desesperanza, estrés y suicidio durante la cuarentena por la pandemia de Covid-19 en población universitaria colombiana.
Esta investigación busca describir la problemática actual de los estudiantes universitarios colombianos ante la pandemia coronavirus COVID-19. El Programa integral de educación socioemocional, ciudadana y de escuelas como territorios de paz en su sistema de alertas informó del año pasado que un 27,8...
- Autores:
-
León Martínez, Silvia Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/36021
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/36021
- Palabra clave:
- Desesperanza
Estrés
Suicidio
Cuarentena
Pandemia
Covid-19
Población Universitaria
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Esta investigación busca describir la problemática actual de los estudiantes universitarios colombianos ante la pandemia coronavirus COVID-19. El Programa integral de educación socioemocional, ciudadana y de escuelas como territorios de paz en su sistema de alertas informó del año pasado que un 27,86 % de los reportes hablan de la muerte o el suicidio o incluso manifiesta la intención de provocar perjuicio a sus compañeros, un 26,20 % resalta la difícil labor impuesta por los deberes, un 11,05 % evidencia el sentirse exasperado o culpable, un 10,55 % exhibe el incremento en las conductas autodestructivos derivadas del consumo de alcohol que conlleva directamente al consumo de drogas ilícitamente sumado a ello el auto daño de cortaduras provocando lesiones corporales, si se asocia los comportamiento a asociados a la desesperanza ya que el 9,58 % tronco su manera de manejarse antes los demás de forma repentina, el 5,51 % reveló sentimientos de depresión, llanto, tristeza, soledad, y otros porcentajes en niveles bajos muestran signos de estrés como el deterioro de las motivación que antes le permitía disfrutar, hacer comentarios acerca de marcharse de su entorno familiar y fluctuaciones en hábitos diarios asociados a la alimentarios o de sueño, (Infobae, 2021) antes estas eventualidades se genera la pregunta de la investigación preguntando ¿Cómo la pandemia por COVID-19 realza el número de casos de desesperanza, estrés y suicidio en estudiantes universitarios colombianos?, para dar inicio a la solución de inicia esta investigación tipificada en un diseño descriptivo basada en la recolección de la información, mediante la búsqueda de artículos de revisión, estudios y tesis estadísticos frente al impacto global por coronavirus en Colombia. Los resultados se registran entre los 7 documentos incluidos para el analizados de forma psicométrica de los estudios se evidencia que el 34.6% presentan puntos estadísticos de forma elevada en las aristas de estrés a causa del confinamiento de la pandemia en institutos de educación superior y un 72.55% demuestra presentar niveles medios de estrés, estos asociados a la dificultad de conexión a clases virtuales y a cursos experimentales o de laboratorio, además de la ausencia de sueño, nivel altos de trabajo, falta de concentración, generando sentimientos de depresión y tristeza en casi los estudiantes de primeros y últimos semestres, el 43.52% tiene sintomatologías asociadas a la intención de suicidio como el autoestima y autoconfianza factores de riesgo para el suicidio. Debido a las ponderaciones es necesario que tanto las instituciones de educación y superior como los sistemas gubernamentales nacionales planteen medidas de control, medición y acción contra la salud mental en universitarios colombianos en sectores socioeconómicos más vulnerables. |
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Pereira Moreno, Lady JohannaLeón Martínez, Silvia Juliana2021-09-23T22:09:58Z2021-09-23T22:09:58Z2021-08https://hdl.handle.net/20.500.12494/36021León Martínez, S. J. (2021). Desesperanza, estrés y suicidio durante la cuarentena por la pandemia de covid-19 en población universitaria colombiana [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/36021Esta investigación busca describir la problemática actual de los estudiantes universitarios colombianos ante la pandemia coronavirus COVID-19. El Programa integral de educación socioemocional, ciudadana y de escuelas como territorios de paz en su sistema de alertas informó del año pasado que un 27,86 % de los reportes hablan de la muerte o el suicidio o incluso manifiesta la intención de provocar perjuicio a sus compañeros, un 26,20 % resalta la difícil labor impuesta por los deberes, un 11,05 % evidencia el sentirse exasperado o culpable, un 10,55 % exhibe el incremento en las conductas autodestructivos derivadas del consumo de alcohol que conlleva directamente al consumo de drogas ilícitamente sumado a ello el auto daño de cortaduras provocando lesiones corporales, si se asocia los comportamiento a asociados a la desesperanza ya que el 9,58 % tronco su manera de manejarse antes los demás de forma repentina, el 5,51 % reveló sentimientos de depresión, llanto, tristeza, soledad, y otros porcentajes en niveles bajos muestran signos de estrés como el deterioro de las motivación que antes le permitía disfrutar, hacer comentarios acerca de marcharse de su entorno familiar y fluctuaciones en hábitos diarios asociados a la alimentarios o de sueño, (Infobae, 2021) antes estas eventualidades se genera la pregunta de la investigación preguntando ¿Cómo la pandemia por COVID-19 realza el número de casos de desesperanza, estrés y suicidio en estudiantes universitarios colombianos?, para dar inicio a la solución de inicia esta investigación tipificada en un diseño descriptivo basada en la recolección de la información, mediante la búsqueda de artículos de revisión, estudios y tesis estadísticos frente al impacto global por coronavirus en Colombia. Los resultados se registran entre los 7 documentos incluidos para el analizados de forma psicométrica de los estudios se evidencia que el 34.6% presentan puntos estadísticos de forma elevada en las aristas de estrés a causa del confinamiento de la pandemia en institutos de educación superior y un 72.55% demuestra presentar niveles medios de estrés, estos asociados a la dificultad de conexión a clases virtuales y a cursos experimentales o de laboratorio, además de la ausencia de sueño, nivel altos de trabajo, falta de concentración, generando sentimientos de depresión y tristeza en casi los estudiantes de primeros y últimos semestres, el 43.52% tiene sintomatologías asociadas a la intención de suicidio como el autoestima y autoconfianza factores de riesgo para el suicidio. Debido a las ponderaciones es necesario que tanto las instituciones de educación y superior como los sistemas gubernamentales nacionales planteen medidas de control, medición y acción contra la salud mental en universitarios colombianos en sectores socioeconómicos más vulnerables.This research seeks to describe the current problems of Colombian university students in the face of the coronavirus COVID-19 pandemic, Comprehensive Socio-Emotional Education Program, citizen and schools as territories of peace in its alert system reported last year that 27.86% of reports speak of death or suicide or even declare a desire to harm each other among colleagues, 26.20% show sudden difficulty in homework, 11.05% talk about feeling desperate or guilty, 10.55% have self-destructive behaviors such as alcohol use, illicit drug targeting or self-violation injuries such as cuts, if behavior is associated with hopelessness, as 9.58% suddenly changed their behaviour , 5.51% revealed feelings of depression, crying, sadness, loneliness, and other low-level percentages show signs of stress such as deteriorating motivation that previously allowed them to enjoy, commenting on their family environment, and fluctuations in daily habits associated with eating or sleep, (Infobae, 2021) before these eventualities the question of research is generated asking How does the COVID-19 pandemic enhance the number of cases of hopelessness, stress and suicide in Colombian university students?, to initiate the solution of initiating this research typified in a descriptive design based on the collection of information, by searching for review articles, studies and statistical theses against the global impact of coronavirus in Colombia. The results are recorded among the 7 documents included for psychometric analysis of the studies shows that 34.6% have high levels of stress due to the confinement of the pandemic in higher education institutes and 72.55% show that they have average levels of stress, these associated with the difficulty of connecting to virtual classes and experimental or laboratory courses , in addition to lack of sleep, high levels of work, lack of concentration, generating feelings of depression and sadness in almost students in the first and last semesters, 43.52% have symptomatologies associated with suicide intent such as self-esteem and self-confidence risk factors for suicide. Due to weightings, both education and higher education institutions and national government systems need to develop control, measurement and action measures against mental health in Colombian university students in more vulnerable socio-economic sectors.Tabla de Contenidos Introducción8 Marco Conceptual14 Estado del arte23 Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Objetivo general. -- Objetivo específico. -- Metodología. -- Población. -- Instrumentos. -- Procedimiento. -- Flujograma. -- Análisis de los artículos. -- Conclusiones. -- Bibliografía.silvia.leon@campusucc.edu.co76 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaDesesperanzaEstrésSuicidioCuarentenaPandemiaCovid-19Población UniversitariaTG 2021 PSI 36021HopelessnessStressSuicideQuarantinePandemicCovid-19University populationDesesperanza, estrés y suicidio durante la cuarentena por la pandemia de Covid-19 en población universitaria colombiana.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Anderson, N. 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