Fortalecimiento de las competencias socioemocionales en estudiantes de quinto grado durante la pandemia por Covid-19
El propósito de esta investigación es de diseñar e implementar actividades de habilidades socioemocionales en los estudiantes ya que permite que tengan un aprendizaje sobre si mismos, fomenta las relaciones con otros de manera responsable, mejorando el ambiente de las aulas con una comunicación que...
- Autores:
-
Hernández Muñoz, Marcela Carolina
Osorio de Hoyos, Vanessa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45543
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/45543
- Palabra clave:
- Competencias socioemocionales
Covid-19
Habilidades socioemocionales
Estudiantes de primaria
Inteligencia emocional
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El propósito de esta investigación es de diseñar e implementar actividades de habilidades socioemocionales en los estudiantes ya que permite que tengan un aprendizaje sobre si mismos, fomenta las relaciones con otros de manera responsable, mejorando el ambiente de las aulas con una comunicación que permite resolver conflictos, expresar y reconocer emociones sin que se genere malestar debido a las herramientas que le son brindadas para el conocimientos sobre la regulación de emociones, entre otras. |
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Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/45543El propósito de esta investigación es de diseñar e implementar actividades de habilidades socioemocionales en los estudiantes ya que permite que tengan un aprendizaje sobre si mismos, fomenta las relaciones con otros de manera responsable, mejorando el ambiente de las aulas con una comunicación que permite resolver conflictos, expresar y reconocer emociones sin que se genere malestar debido a las herramientas que le son brindadas para el conocimientos sobre la regulación de emociones, entre otras.1.Pregunta. -- 2.Hipótesis. -- 3. Metodología. -- 4. Instrumentos. -- 5. Consideraciones éticas. -- 6. Análisis de datos. -- 7. Resultados. -- 8. Discusión. -- 9. Referencias.marcela.hernandez@campusucc.edu.covanessa.osorio@campusucc.edu.co20 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínCompetencias socioemocionalesCovid-19Habilidades socioemocionalesEstudiantes de primariaInteligencia emocionalTG 2022 PSI 45543Fortalecimiento de las competencias socioemocionales en estudiantes de quinto grado durante la pandemia por Covid-19Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAldunate, C., Montenegro, A., Montt M. E., Strasser, K., y Turner, P. (2020). Instrumentos para Medición de Condiciones Socioemocionales. https://accioneducar.cl/wp-content/uploads/2020/07/Instrumentos-para-medicio%CC%81n-de-condiciones-socioemocionales.pdfHerman, B., Collins, R., (2018). Competencias del Aprendizaje social y emocional. (p. 28) https://dpi.wi.gov/sites/default/files/imce/sspw/social_emotional_learning_competencies_print_ES.pdfBisquerra-Alzina, R. (2003). Educación emocional y competencias básicas para la vida. Revista de Investigación Educativa, 21(1), 7–43. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/rie/article/view/99071Mejía, J. F., Rodríguez, G. I., Guerra, N., Bustamante, A., Chaparro, M. P., y Castellanos, M., (2017). Paso a paso. Estrategia de formación de competencias socioemocionales en la educación secundaria y media. Banco Mundial. Recuperado desde: https://www.mineducacion.gov.co/portal/men/Publicaciones/Guias/385321:Estrategia-de-Formacion-de-Competencias-Socioemocionales-en-la-Educacion-Secundaria-y-MediaGoleman, D. (1995). La mente es maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/daniel-goleman-teoria-la-inteligencia-emocional/Campillo-Ranea, J. E. (s.f). 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Escuela de Posgrado. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/32589/Zambrano_FVN.pdf?sequence=4PublicationORIGINAL2022_competencias_socioemocionales.pdf2022_competencias_socioemocionales.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf202578https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dc396b88-02ee-4306-b22a-5667e5c3468e/downloadf4b6e904ac9de981eaa72a4d4d1a72ebMD512022_competencias_socioemocionales-LicenciaUso.pdf2022_competencias_socioemocionales-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf204865https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/446fcc66-d8f1-4c57-b0d5-8820cb95f591/download45d1c3544411e1a1171381184892d6b1MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/62175e0f-3152-47a5-94f9-13ee129ffc78/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAIL2022_competencias_socioemocionales.pdf.jpg2022_competencias_socioemocionales.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2605https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3feac554-6e04-49de-b273-c51cc59f447b/downloadf6b7badc7ee6e1bc4da04962fcc46c4cMD542022_competencias_socioemocionales-LicenciaUso.pdf.jpg2022_competencias_socioemocionales-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5244https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1d6fb6fe-fc40-4322-88b8-4f64c20396fb/downloadaf41636c4139db4765afa5c41c13bc37MD55TEXT2022_competencias_socioemocionales.pdf.txt2022_competencias_socioemocionales.pdf.txtExtracted texttext/plain32825https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d9d38d07-fba0-4080-a8bb-2903db88e8ae/download76d481491cac38ea7ae720bab9db67a0MD562022_competencias_socioemocionales-LicenciaUso.pdf.txt2022_competencias_socioemocionales-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5970https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/42bc9ffd-523d-438f-8931-9fcbffdc8e2e/downloadfd4f29a173c199f5c82e8dc2b8a47472MD5720.500.12494/45543oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/455432024-08-10 09:55:38.589restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |