Análisis sistemático de la literatura. El impacto de la educomunicación en el empoderamiento femenino
La igualdad entre mujeres y hombres ha sido un tema muy controversial y acapara toda la atención de la sociedad actual, debido al aumento de violencia que se ha presentado contra los derechos de las mujeres; ya que a pesar de las normativas y políticas impuestas no se ha logrado mantener un equilibr...
- Autores:
-
Bolívar Quiroz, Khaterine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- Palabra clave:
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La igualdad entre mujeres y hombres ha sido un tema muy controversial y acapara toda la atención de la sociedad actual, debido al aumento de violencia que se ha presentado contra los derechos de las mujeres; ya que a pesar de las normativas y políticas impuestas no se ha logrado mantener un equilibrio en el acceso de oportunidades y el respeto hacia el género femenino; por lo cual varias mujeres han decidido conformar grupos orientados a la defensa de sus derechos y al establecimiento de políticas equitativas. Esta investigación indaga en busca de analizar el impacto que causa la educomunicación desde el empoderamiento femenino en América Latina lo que conlleva a un enfoque en Colombia. La metodología utilizada fue de enfoque cualitativo, mediante una revisión sistemática de varios artículos y documentos con información acerca de las dos categorías principales: la educomunicación para empoderar a las mujeres y el trabajo como tejido social para la reconstrucción del poder femenino. Los principales resultados obtenidos mencionan que: la educomunicación se considera una herramienta principal de difusión y expresión del empoderamiento femenino como causa social para lograr una sociedad equitativa y que las instituciones educativas tienen la obligación de educar bajo un enfoque de género que permita un comportamiento más respetuoso y pacífico, evitando los actos violentos a los cuales son sometidas las mujeres del país, incluyendo la exclusión de las mujeres en ámbitos como el laboral y el político. |
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Ortiz Mendoza, Maira InésBolívar Quiroz, Khaterine2022-07-28T13:24:33Z2022-07-28T13:24:33Z2022-07https://hdl.handle.net/20.500.12494/45932Bolívar Quiroz, K. (2022). Análisis sistemático de la literatura. El impacto de la educomunicación en el empoderamiento femenino [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/45932La igualdad entre mujeres y hombres ha sido un tema muy controversial y acapara toda la atención de la sociedad actual, debido al aumento de violencia que se ha presentado contra los derechos de las mujeres; ya que a pesar de las normativas y políticas impuestas no se ha logrado mantener un equilibrio en el acceso de oportunidades y el respeto hacia el género femenino; por lo cual varias mujeres han decidido conformar grupos orientados a la defensa de sus derechos y al establecimiento de políticas equitativas. Esta investigación indaga en busca de analizar el impacto que causa la educomunicación desde el empoderamiento femenino en América Latina lo que conlleva a un enfoque en Colombia. La metodología utilizada fue de enfoque cualitativo, mediante una revisión sistemática de varios artículos y documentos con información acerca de las dos categorías principales: la educomunicación para empoderar a las mujeres y el trabajo como tejido social para la reconstrucción del poder femenino. Los principales resultados obtenidos mencionan que: la educomunicación se considera una herramienta principal de difusión y expresión del empoderamiento femenino como causa social para lograr una sociedad equitativa y que las instituciones educativas tienen la obligación de educar bajo un enfoque de género que permita un comportamiento más respetuoso y pacífico, evitando los actos violentos a los cuales son sometidas las mujeres del país, incluyendo la exclusión de las mujeres en ámbitos como el laboral y el político.Equality between women and men has been a very controversial issue and has captured the attention of today's society, due to the increase in violence against women's rights, despite the regulations and policies imposed, it has not been possible to maintain a balance in the access to opportunities and respect for the female gender; therefore, several women have decided to form groups oriented to the defense of their rights and the establishment of equitable policies. This research seeks to analyze the impact caused by educommunication from the point of view of female empowerment in Latin America, which leads to an approach in Colombia. The methodology used was qualitative, through a systematic review of several articles and documents with information about the two main categories: educommunication to empower women and work as a social fabric for the reconstruction of female power. The main results obtained to mention that: educommunication is considered the main tool for the dissemination and expression of female empowerment as a social cause to achieve an equitable society and that educational institutions must educate under a gender approach that allows a more respectful and peaceful behavior, avoiding the violent acts to which women in the country are subjected, including the exclusion of women in areas such as labor and politics.Dedicatoria. -- Agradecimientos. -- Resumen. -- Abstract. -- Lista de tablas. -- Introducción. -- Apertura. -- Primera ola del feminismo. -- Segunda ola del feminismo. -- Tercera oleada en el feminismo. -- Cuarta ola del feminismo. -- División sexual del trabajo. -- Contexto. -- Propósito. -- Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Ruta Metodológica. -- Instrumentos de investigación. -- Matriz de análisis. -- Bitácora de búsqueda. -- Categorías de análisis y subcategorías. -- Capítulo I. -- La educomunicación para empoderar a las mujeres. -- Fundamentos del empoderamiento femenino. -- El empoderamiento en la transformación de la mujer. -- Dimensiones éticas y sociales de la educomunicación con enfoque en el empoderamiento de la mujer. -- Educomunicación, nuevo campo en la educación comunicativa. -- El poder de las mujeres en la reconstrucción del tejido social. -- Capítulo II. -- Reconstruir el tejido social femenino desde la educación y el trabajo: una tarea para sanar las consecuencias de la violencia de género. -- Resultados. -- Descripción de los resultados. -- Categoría I: La educomunicación para empoderar a las mujeres. -- Discusión de Resultados. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias Bibliográficas.khaterine.bolivar@campusucc.edu.co77 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Comunicación Social, BogotáComunicación SocialBogotáEducomunicaciónEducaciónEquidadSociedad equitativaTICTG 2022 CSO 45932EducommunicationEducationEquityEquitable societyTICAnálisis sistemático de la literatura. El impacto de la educomunicación en el empoderamiento femeninoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Antonio, G. (2016). Técnicas e instrumentos para la recogida de información. Editorial UNED.Abuchar, A. y Peña, N. (2019). El caminar de la mujer hacia el empoderamiento en la tecnología. Revista Avenir, 3(2), 48-55.Bacqué, M.H. y Biewener, C. (2016). El empoderamiento. Una acción progresiva que ha revolucionado la política y la sociedad. [The empowerment. A progressive action that has revolutionized politics and society]. Reseñas. Cuadernos de Trabajo Social. 31(1), 257-262.BBC News Mundo. (2020). Finlandia: el único país del mundo liderado por 5 mujeres. Especial BBC. BBC News Mundo, Obtenido de: https://www.bbc.com/mundo/noticias-55109133Bonavitta, P. (2018). 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