El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación
En las últimas décadas en desarrollo científico y tecnológico ha crecido casi de forma exponencial. Cada nuevo desarrollo se convierte en cimiento para un desarrollo nuevo. La comunidad educativa no puede ser ajena a esta realidad y como tal debe reformularse sus fines y alcances de tal manera que l...
- Autores:
-
Villa Ochoa, Liliana Marcela
Torres Nagles, Lina María
Echavarría Pérez, Euelli
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/43989
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/43989
- Palabra clave:
- Computador
Enseñanza
Juego
TG 2009 LTA 43989
- Rights
- closedAccess
- License
- NINGUNA
| id |
COOPER2_dab2feba7de3b463ef9e3ed540642471 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/43989 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación |
| title |
El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación |
| spellingShingle |
El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación Computador Enseñanza Juego TG 2009 LTA 43989 |
| title_short |
El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación |
| title_full |
El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación |
| title_fullStr |
El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación |
| title_full_unstemmed |
El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación |
| title_sort |
El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación |
| dc.creator.fl_str_mv |
Villa Ochoa, Liliana Marcela Torres Nagles, Lina María Echavarría Pérez, Euelli |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ruidiaz Chavez, Estebana |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Villa Ochoa, Liliana Marcela Torres Nagles, Lina María Echavarría Pérez, Euelli |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Computador Enseñanza Juego |
| topic |
Computador Enseñanza Juego TG 2009 LTA 43989 |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2009 LTA 43989 |
| description |
En las últimas décadas en desarrollo científico y tecnológico ha crecido casi de forma exponencial. Cada nuevo desarrollo se convierte en cimiento para un desarrollo nuevo. La comunidad educativa no puede ser ajena a esta realidad y como tal debe reformularse sus fines y alcances de tal manera que las herramientas informáticas se conviertan en mediadores para el aprendizaje en el aula de clase. Las matemáticas escolares, por su énfasis en lo operatorio y conceptual, se ha convertido en el talón de Aquiles para muchos estudiantes, evidenciando cierto grado de desmotivación y por tanto de deserción y “fracaso escolar”. Por tal motivo se hace necesario construir estrategias didácticas que cumplan una doble función en el aula de clase; por un lado el papel de la construcción de conceptos y por el otro el papel de motivar desarrollar habilidades que posibiliten al estudiante desenvolverse de manera más efectiva en la resolución de diferentes problemas. |
| publishDate |
2009 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2009-10-15 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-02-16T16:57:03Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-02-16T16:57:03Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/43989 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Villa Ochoa, L. M., Torres Nagles, L. M. y Echavarría Pérez, E. (2009). El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación. [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/43989 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/43989 |
| identifier_str_mv |
Villa Ochoa, L. M., Torres Nagles, L. M. y Echavarría Pérez, E. (2009). El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación. [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/43989 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Fonseca, F. M (1994). Estrategias para la enseñanza. Bogotá: Universidad Santo Tomas Junk Werner (1978) conferencia sobre metodologías de la enseñanza de las matemáticas. Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos Curriculares: Matemáticas. Bogotá: Magisterio Piaget J. (1975) Psicología y Epistemología. Barcelona: Ariel. Vigotsky (1979) En el juego el pequeño aprende a superiores. Editorial Crítica Ministerio de educación nacional criterios y estrategias para la enseñanza de las matemáticas ( baúl de jaibana) Ministerio de educación nacional camino a la Aritmetica ( baúl de jaibana) http://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.html http://www.canalred.info/public/Gifs_animados/index.php?d=Alimentos http://trabajodehormiga.blogspot.com/2009/02/joder-tio.html http://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.html http://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.html www.gifmania.com www. elmundofelino.blogspot.com http://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.htm http://www.canalred.info/public/Gifs_animados/index.php?d=Alimentos/Peras www.gif-animados.net/insectos/ http://www.canalred.info/public/Gifs_animados/index.php?d=Alimentos/msnzanas http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/calculo_m/seriesIM_M/im_serie15m_p.html http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/calculo_m/seriesIM_M/im_serie1620m_p.html http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/Tablas/TablasIE.html http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/Tablas/TablasIE.html http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/multiplos/multiplos_p.htmlmate/multiplosydivisores/num_primos/numerosprimos_p.htmll http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/calculo_m/seriesIM_M/im_serie610m_p.html http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/mcm/mcm_p.html http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/num_primos/numerosprimos_p.htmll Flax Visual Basic Math Quiz 2.01 From page Windows Movie Maker Paquete de Ofimática con las utilidades de Excel y Word |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
NINGUNA |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| rights_invalid_str_mv |
NINGUNA http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| eu_rights_str_mv |
closedAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
9 p. |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Gestión de Tecnologías de la Información, Medellín y Envigado |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría en Informática Aplicada a la Educación |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/11792c5b-c52e-41b2-9ace-cfc90fab3c6a/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f4e53877-130f-4d8a-8eb9-9ca86bef9a31/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bae88648-a6bd-40ad-ad99-2f2ce0e77d01/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e802878a-4039-4f06-bddb-def5ad60ae02/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
c62ab5a8ec751d8008da0fade5d42cd8 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 022ebd06b4f4e23ee1e8e7b0364c161a eb8d1ca235bb8b16943ce036ee63dbd1 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814246948478124032 |
| spelling |
Ruidiaz Chavez, EstebanaVilla Ochoa, Liliana MarcelaTorres Nagles, Lina MaríaEchavarría Pérez, Euelli2022-02-16T16:57:03Z2022-02-16T16:57:03Z2009-10-15https://hdl.handle.net/20.500.12494/43989Villa Ochoa, L. M., Torres Nagles, L. M. y Echavarría Pérez, E. (2009). El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación. [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/43989En las últimas décadas en desarrollo científico y tecnológico ha crecido casi de forma exponencial. Cada nuevo desarrollo se convierte en cimiento para un desarrollo nuevo. La comunidad educativa no puede ser ajena a esta realidad y como tal debe reformularse sus fines y alcances de tal manera que las herramientas informáticas se conviertan en mediadores para el aprendizaje en el aula de clase. Las matemáticas escolares, por su énfasis en lo operatorio y conceptual, se ha convertido en el talón de Aquiles para muchos estudiantes, evidenciando cierto grado de desmotivación y por tanto de deserción y “fracaso escolar”. Por tal motivo se hace necesario construir estrategias didácticas que cumplan una doble función en el aula de clase; por un lado el papel de la construcción de conceptos y por el otro el papel de motivar desarrollar habilidades que posibiliten al estudiante desenvolverse de manera más efectiva en la resolución de diferentes problemas.liliana.villao@campusucc.edu.colina.torresn@campusucc.edu.coeuelli.echavarriap@campusucc.edu.co9 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Gestión de Tecnologías de la Información, Medellín y EnvigadoMaestría en Informática Aplicada a la EducaciónMedellínComputadorEnseñanzaJuegoTG 2009 LTA 43989El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicaciónTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbFonseca, F. M (1994). Estrategias para la enseñanza. Bogotá: Universidad Santo TomasJunk Werner (1978) conferencia sobre metodologías de la enseñanza de las matemáticas.Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos Curriculares: Matemáticas. Bogotá: MagisterioPiaget J. (1975) Psicología y Epistemología. Barcelona: Ariel.Vigotsky (1979) En el juego el pequeño aprende a superiores. Editorial CríticaMinisterio de educación nacional criterios y estrategias para la enseñanza de las matemáticas ( baúl de jaibana)Ministerio de educación nacional camino a la Aritmetica ( baúl de jaibana)http://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.htmlhttp://www.canalred.info/public/Gifs_animados/index.php?d=Alimentoshttp://trabajodehormiga.blogspot.com/2009/02/joder-tio.htmlhttp://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.htmlhttp://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.htmlwww.gifmania.comwww. elmundofelino.blogspot.comhttp://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.htmhttp://www.canalred.info/public/Gifs_animados/index.php?d=Alimentos/Peras www.gif-animados.net/insectos/http://www.canalred.info/public/Gifs_animados/index.php?d=Alimentos/msnzanashttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/calculo_m/seriesIM_M/im_serie15m_p.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/calculo_m/seriesIM_M/im_serie1620m_p.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/Tablas/TablasIE.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/Tablas/TablasIE.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/multiplos/multiplos_p.htmlmate/multiplosydivisores/num_primos/numerosprimos_p.htmllhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/calculo_m/seriesIM_M/im_serie610m_p.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/mcm/mcm_p.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/num_primos/numerosprimos_p.htmllFlaxVisual BasicMath Quiz 2.01From pageWindows Movie MakerPaquete de Ofimática con las utilidades de Excel y WordPublicationORIGINAL2009_computador_herramienta_didactica.pdf2009_computador_herramienta_didactica.pdfapplication/pdf798714https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/11792c5b-c52e-41b2-9ace-cfc90fab3c6a/downloadc62ab5a8ec751d8008da0fade5d42cd8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f4e53877-130f-4d8a-8eb9-9ca86bef9a31/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52THUMBNAIL2009_computador_herramienta_didactica.pdf.jpg2009_computador_herramienta_didactica.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5011https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bae88648-a6bd-40ad-ad99-2f2ce0e77d01/download022ebd06b4f4e23ee1e8e7b0364c161aMD53TEXT2009_computador_herramienta_didactica.pdf.txt2009_computador_herramienta_didactica.pdf.txtExtracted texttext/plain2706https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e802878a-4039-4f06-bddb-def5ad60ae02/downloadeb8d1ca235bb8b16943ce036ee63dbd1MD5420.500.12494/43989oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/439892024-08-10 17:22:54.579restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |