Usos pedagógicos de las Tics en la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bogotá

Las tic por su concepción en el mundo sugieren innovación, descubrimiento, creación y por su puesto esto requiere estar a la vanguardia de la sociedad cambiante que se vive hoy. Serán 13 artículos científicos e investigaciones quienes darán el punto de partida para realizar un análisis comparativo y crítico sobre las Tic en la educación superior, obteniendo como resultado un estado del arte donde se tendrán en cuenta la categoría de resultados específicamente, para un mejor análisis de la información obtenida. Esto permite consolidar algunas posturas de los autores de los artículos. Los hallazgos de los artículos serán expuestos de forma descriptiva bajo una metodología cualitativa y comparativa por lo que se tendrá en cuenta para su desarrollo, una matriz comparativa con categorías como metodologías, resultados de los artículos anteriormente mencionados como apoyo para algunas de las posturas expuestas. El estado del arte será una amplia panorámica para entender las tic como parte de procesos cognitivos en la educación superior.

• Autores: Guzmán Huertas, Jazmín Lorena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14093
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/14093
• Palabra clave: Tic (Tecnologías de información y telecomunicación); Aprendizaje; Memoria; Educación superior; Metodología de enseñanza; Docentes; Estudiante; Políticas de implementación de programas de formación; TG 2016 PSI 14093; Tic (Information and telecommunication technologies); Learning; Memory; Higher education; Teaching methodology; Teachers; Student; Policies for the implementation of training programs
• Rights: openAccess
• License: Atribución