Efectividad de las terapias asistidas con animales en niños y adolescentes con trastornos del espectro autista (TEA) y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

La práctica de tratar enfermedades humanas mediante el uso de animales tiene una historia bastante extensa, es por esto que se han hecho grandes esfuerzos por definir y describir estas intervenciones, explorando su eficacia y efectividad. De forma general, se ha informado sobre lo beneficiosas que r...

Full description

Autores:: Rojas Yague, Daisy Rocío

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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description	La práctica de tratar enfermedades humanas mediante el uso de animales tiene una historia bastante extensa, es por esto que se han hecho grandes esfuerzos por definir y describir estas intervenciones, explorando su eficacia y efectividad. De forma general, se ha informado sobre lo beneficiosas que resultan este tipo de terapias, por este motivo, se busca conocer sus beneficios en el ámbito emocional, comportamental, físico y cognitivo en patologías como el autismo y el TDAH, especialmente en niños y jóvenes que lo padecen y han sido intervenidos con terapias acompañadas de animales. Los principales resultados se dividen en los efectos positivos sobre síntomas emocionales, comportamentales, físicos y cognitivos. De igual forma, se tiene muy pocos estudios sobre el efecto de estas terapias en pacientes con TDAH, por lo que se sugiere que los efectos registrados respecto al Trastorno del Espectro Autista pueden ser generalizados junto con estos, es por esto que no se puede realizar comparación de resultados para determinar en cuál trastorno resultan más beneficiosas este tipo de intervenciones.
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De forma general, se ha informado sobre lo beneficiosas que resultan este tipo de terapias, por este motivo, se busca conocer sus beneficios en el ámbito emocional, comportamental, físico y cognitivo en patologías como el autismo y el TDAH, especialmente en niños y jóvenes que lo padecen y han sido intervenidos con terapias acompañadas de animales. Los principales resultados se dividen en los efectos positivos sobre síntomas emocionales, comportamentales, físicos y cognitivos. De igual forma, se tiene muy pocos estudios sobre el efecto de estas terapias en pacientes con TDAH, por lo que se sugiere que los efectos registrados respecto al Trastorno del Espectro Autista pueden ser generalizados junto con estos, es por esto que no se puede realizar comparación de resultados para determinar en cuál trastorno resultan más beneficiosas este tipo de intervenciones.The practice of treating human diseases through the use of animals has a fairly long history, which is why great efforts have been made to define and describe these interventions, exploring their efficacy and effectiveness. In general, it has been reported how beneficial this type of therapy is, for this reason, we seek to know its benefits in the behavioral, physical and psychological field in pathologies such as autism and ADHD, especially in children and young people who suffer from it and have been treated with therapies accompanied by animals. The review includes 14 articles of systematic reviews, where one of them is in Portuguese, the others were published in English. The main results are divided into the positive effects on behavioral, cognitive, psychological and physical symptoms. Similarly, there are very few studies on the effect of these therapies in patients with ADHD, so it is suggested that the effects registered with respect to autism spectrum disorder can be generalized together with these, which is why it cannot be performed comparison of results to determine in which disorder these types of interventions are more beneficial.daisy.rojas@campusucc.edu.co16Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, NeivaPsicologíaNeivaTEATDAHTerapias Asistidas por AnimalesActividades Asistidas por AnimalesTG 2021 PSI 36471ASDADHDAnimal Assisted TherapiesAnimal Assisted ActivitiesEfectividad de las terapias asistidas con animales en niños y adolescentes con trastornos del espectro autista (TEA) y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Brelsford, V., Meints, K., Gee, N., & Pfeffer, K. (2017, 22 junio). Animal-Assisted Interventions in the Classroom—A Systematic Review. ProQuest Health & Medical Collection. https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/healthcomplete/docview/2108413839/fulltextPDF/16D1C174DA8B4563PQ/1?accountid=44394Dunn, S. (2019). Autismo: un diagnóstico que no es una etiqueta. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/salud/panorama-del-autismo-en-colombia-344162García-Gómez A, Rodríguez-Jiménez M, Guerrero-Barona E, Rubio-Jiménez JC, García-Peña I, Moreno-Manso JM. Benefits of an experimental program of equestrian therapy for children with ADHD. Res Dev Disabil. 2016 Dec;59:176-185. doi: 10.1016/j.ridd.2016.09.003. Epub 2016 Sep 7. PMID: 27614276.Jones, M., Rice, S., & Cotton, S. (2019). Incorporating animal-assisted therapy in mental health treatments for adolescents: A systematic review of canine assisted psychotherapy. 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PRISMA TRANSPARENT REPORTING of SYSTEMATIC REVIEWS and META-ANALYSES. http://prisma-statement.org/documents/PRISMA%202009%20checklist.pdfSatiansukpong Nuntanee, Sasat Daranee, "Effect of Motorized Elephant-Assisted Therapy Program on Balance Control of Children with Autism Spectrum Disorder", Occupational Therapy International, vol. 2019, Article ID 5914807, 10 pages, 2019. https://doi.org/10.1155/2019/5914807White, E., Zippel, J., & Kumar, S. (2020). The effect of equine-assisted therapies on behavioural, psychological and physical symptoms for children with attention deficit/hyperactivity disorder: A systematic review. ELSEVIER. https://doi.org/10.1016/j.ctcp.2020.101101Zhao M, Chen S, You Y, Wang Y, Zhang Y. Effects of a Therapeutic Horseback Riding Program on Social Interaction and Communication in Children with Autism. Int J Environ Res Public Health. 2021 Mar 6;18(5):2656. doi: 10.3390/ijerph18052656. PMID: 33800787; PMCID: PMC7967314.PublicationORIGINAL2021_efectividad_terapias_animales.pdf2021_efectividad_terapias_animales.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf227487https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/abcf284a-68e4-49ca-b418-0df3d9ace7a3/download4e88f4a3d3a7e8b8eaa74dda005e0f5dMD512021_efectividad_terapias_animales-LicenciaUso.pdf2021_efectividad_terapias_animales-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf373993https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bd33e309-0d21-4454-b380-2b5259e4a548/download0cb97adb770b5396933c573d80a4891bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5e47940b-f71f-4726-bff7-1d2c9a730a09/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2021_efectividad_terapias_animales.pdf.jpg2021_efectividad_terapias_animales.pdf.jpgGenerated 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Efectividad de las terapias asistidas con animales en niños y adolescentes con trastornos del espectro autista (TEA) y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

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