Pedagogía constitucional para el desarrollo de competencias ciudadanas en niños y niñas de cuarto y quinto grado en Vista Hermosa, Meta

Esta investigación tenía como objetivo general, aportar al tejido social del municipio de Vista hermosa Meta en la construcción de Competencias Ciudadanas desde la formación de la primera infancia, mediante el estudio de la Constitución Política de Colombia de 1991 adaptada a una plataforma interact...

Full description

Autores:
Morales Acosta, Julian Esteban
Lucero Sánchez, Leonar Ernesto
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/20275
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/20275
Palabra clave:
Constitución Política de Colombia
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Preámbulo
Derechos humanos
Derechos Fundamentales
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description Esta investigación tenía como objetivo general, aportar al tejido social del municipio de Vista hermosa Meta en la construcción de Competencias Ciudadanas desde la formación de la primera infancia, mediante el estudio de la Constitución Política de Colombia de 1991 adaptada a una plataforma interactiva denominada PICOPT . Se tomó como población a niños de grado cuarto y quinto de primaria del Centro Educativo los Centauros sede La Esperanza, del Municipio de Vistahermosa, Meta . Se efectuaron 4 salidas de campo, en las cuales se planificaron metodológicamente y analíticamente las estrategias pedagógicas para que los niños de este centro educativo interactuaran con la constitución de una manera didáctica, y que contribuyera a la construcción de competencias ciudadanas a través del estudio y entendimiento de los principios constitucionales, derechos fundamentales, deberes y derechos de los niños.
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Se tomó como población a niños de grado cuarto y quinto de primaria del Centro Educativo los Centauros sede La Esperanza, del Municipio de Vistahermosa, Meta . Se efectuaron 4 salidas de campo, en las cuales se planificaron metodológicamente y analíticamente las estrategias pedagógicas para que los niños de este centro educativo interactuaran con la constitución de una manera didáctica, y que contribuyera a la construcción de competencias ciudadanas a través del estudio y entendimiento de los principios constitucionales, derechos fundamentales, deberes y derechos de los niños.This research had as a general objective, to contribute to the social fabric of the municipality of Vista Hermosa Meta in the construction of Citizen Competencies since the formation of early childhood through the study of the Political Constitution of Colombia of 1991 adapted to an interactive platform called PICOPT. The fourth and primary grade children of the Centauros Educational Center, the Hope Center, of the Municipality of Vista Hermosa Meta, were taken as an object. Four field trips were made, in which the pedagogical strategies were methodologically and analytically planned so that the children of this educational center interacted with the constitution but in a didactic way, which contributed to the construction of citizen competencies through the study and understanding of the constitutional principles, fundamental rights, duties and rights of children.Resumen. -- Abstract. -- Introducción. -- Línea de investigación. -- Derechos humanos, justicia transicional y posconflicto. -- Palabras Claves. -- Generalidades de la Investigación. -- Planteamiento del problema. -- Formulación del problema. -- Delimitación del problema. -- Justificación. -- Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco referencial. -- Marco teórico. -- Estado del arte. -- Marco legal. -- Marco geográfico. -- Diseño metodológico. -- Tipo de estudio. -- Método de investigación. -- Fuentes y técnicas para recolección de información. -- Fuentes primarias. --Fuentes secundarias. -- Población. -- Las competencias ciudadanas. -- Definición de las competencias ciudadanas. -- Plataforma Interactiva Cuadernia. -- Pedagogía constitucional con la plataforma Picopt en la sede La Esperanza del Municipio de Vista Hermosa Meta. -- Trabajo de campo. -- Diseño de la encuesta para la medición del conocimiento constitucional en niños de grado cuarto y quinto de primaria. -- Aplicación de la encuesta inicial. -- Test y juegos con la plataforma interactiva. -- Aplicación de segunda encuesta. -- Resultados segunda encuesta. -- Resultados obtenidos y expresados en dibujos. -- Conclusiones preliminares. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias.julian.moralesa@campusucc.edu.coleonar.luceros@campusucc.edu.co136Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Derecho, Derecho, VillavicencioDerechoVillavicencioConstitución Política de ColombiaPicoptPoblaciónCuaderniaPreámbuloDerechos humanosDerechos FundamentalesDerechos de los niñosPosconflictoMENTG 2019 DER 20275Pedagogía constitucional para el desarrollo de competencias ciudadanas en niños y niñas de cuarto y quinto grado en Vista Hermosa, MetaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Barrera, M., Dilia, M. &Victoria, S. (2012). Ciudadanías y competencias ciudadanas, Estudios Políticos. Universidad de Antioquia. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/164/16429068004.pdfCanto, E.A., González, P.B, & Mazón, N.C.,(2001). Cómo usan los niños las palabras, (1 era ed.). México. Editorial Universidad Nacional Autónoma de México.Chaux, (2004), Competencias Ciudadanas: de los estándares al aula. Una propuesta de integración a las áreas académicas. Recuperado de http://www.convivenciaescolar.net/docs/investigaciones/Autores_externos/Chaux,%20E.%20et%20al.%202004.%20Competencias%20ciudadanas.%20De%20los%20estandares%20al%20aula.%20Una%20propuesta%20integral%20para%20todas%20las%20areas%20academicas.pdfConstitución Política de Colombia,(2010), Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.htmlCongreso de Colombia (8 de febrero de 1994), Ley 115: Ley General de Educación. 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Metodología de la investigación (6ta ed.) MéxicoTatiana, P.T. & Puerto, K.N. (2014), Estrategias desarrolladas en docentes para el desarrollo de Competencias ciudadanas, Recuperado de http://polux.unipiloto.edu.co:8080/00001736.pdfVillalobos, E.M, (2007). Didáctica Integrativa y el proceso de aprendizaje (2da Edición, pág. 13, 107 147) México: Editorial trillasVillera, E.O., & Lobo, J.L. (2017). Las competencias ciudadanas en el ambiente escolar de la Institución educativa buenos aires de montería Córdoba”. Recuperado de http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/719/TO-20629.pdf?sequence=1&isAllowed=yZambrano, E.L. (2018) Prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias ciudadanas. 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