Revisión sistemática del cuestionario factorial de personalidad (16pf).

Este artículo busca establecer el uso e impacto de la prueba de personalidad 16PF en publicaciones académicas durante el periodo 2000 – 2010. Para lograr dicho objetivo se utiliza la metodología de revisión sistemática de literatura en donde se encontraron 30 artículos que cumplen con los criterios de inclusión. Se encuentra que la prueba ha sido utilizada en diversas investigaciones alrededor del mundo de manera constante, aunque se discute el uso de la edición 4 del instrumento ya que no presenta buenas propiedades psicométricas. Se recomienda finalmente ampliar el criterio de tiempo de inclusión de los artículos con el fin de identificar el desarrollo del instrumento y su utilización de manera más completa.

• Autores: Sánchez Gallego, Nancy Yaneth; Gómez Macías, Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/3798
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/3798
• Palabra clave: Psicología educativa; Currículo; Universidad Cooperativa de Colombia; TG 2012 PSI 3798
• Rights: closedAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_14cb