Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17

En el presente documento se analiza las capacidades físicas con medidas antropometricas tales como la talla, peso, (IMC) indice de masa corporal , y su impacto en el rendimiento deportivo cual de estas capacidades influye mas sobre las otras y en el rendimiento . para las cuales se hicieron test de...

Full description

Autores:
Jaimes Robles, Brayan Leonardo
Jerez Olarte, Juan Sebastián
Martinez Portillo, Melquis Antonio
Angarita Parra, Manuel Alberto
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/11018
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/11018
Palabra clave:
Baloncesto
Capacidades físicas
Rendimiento deportivo
(IMC) indice de masa corporal
TG 2019 LFD 11018
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Compartir igual
id COOPER2_d415e8bce83290c95bc3714ee8be17e6
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/11018
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17
title Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17
spellingShingle Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17
Baloncesto
Capacidades físicas
Rendimiento deportivo
(IMC) indice de masa corporal
TG 2019 LFD 11018
title_short Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17
title_full Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17
title_fullStr Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17
title_full_unstemmed Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17
title_sort Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17
dc.creator.fl_str_mv Jaimes Robles, Brayan Leonardo
Jerez Olarte, Juan Sebastián
Martinez Portillo, Melquis Antonio
Angarita Parra, Manuel Alberto
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Latorre Rojas, Edgar Giovanny
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Jaimes Robles, Brayan Leonardo
Jerez Olarte, Juan Sebastián
Martinez Portillo, Melquis Antonio
Angarita Parra, Manuel Alberto
dc.subject.spa.fl_str_mv Baloncesto
Capacidades físicas
Rendimiento deportivo
(IMC) indice de masa corporal
topic Baloncesto
Capacidades físicas
Rendimiento deportivo
(IMC) indice de masa corporal
TG 2019 LFD 11018
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2019 LFD 11018
description En el presente documento se analiza las capacidades físicas con medidas antropometricas tales como la talla, peso, (IMC) indice de masa corporal , y su impacto en el rendimiento deportivo cual de estas capacidades influye mas sobre las otras y en el rendimiento . para las cuales se hicieron test de fuerza, velocidad, resistencia , toma de talla, peso , sacando el (IMC). posteriormente analizando en el programa SPSS DE IBM ultima versión. la cual arrojo datos estadisticamente significativos entre los equipos de baloncesto . la capacidad que mayor impacto tuvo en el rendimiento fue l resistencia seguid por la fuerza y velocidad .
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-06-11T15:55:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-06-11T15:55:31Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019-06-10
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/11018
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Jaimes Robles, B. L. Jerez Olarte, J. S. Martinez Portillo, M. A. y Angarita Parra, M. A. (2019).Resistencia, fuerza, velocidad e indice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoria sub 17. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/11018
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/11018
identifier_str_mv Jaimes Robles, B. L. Jerez Olarte, J. S. Martinez Portillo, M. A. y Angarita Parra, M. A. (2019).Resistencia, fuerza, velocidad e indice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoria sub 17. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/11018
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alfonso, Á. D. (2017). Physical activity, sedentary behaviour, physical fitness and inflammatory biomarkers in children and adolescentes. Cádiz, España: Tesis Doctoral. Repositorio Universidad de Cádiz.
Artero, E. (2010). Evaluación de la fuerza muscular y la capacidad aeróbica en adolescentes. Aspectos metodológicos y relación con la salud . Granada: Repositorio Universidad de Granada.
Balsalobre-Fernández, C., Martínez, Campo-Vecino, J. D., & Tejero González, C. M. (2011). Valoración de la fuerza isométrica mediante el índice de fuerza de Morehouse y la flexión sostenida en barra: estudio analítico y de regresión. Revista Docencia e Investigación, 21, 169-180.
Barraza, J. (2013). La fuerza en niños y adolescentes. Obtenido de http://www. efdeportes.com/efd179/la-fuerza-en-ninos-y-adolescentes.htm
Campo, M., Escortell-Sánchez, R., Sospedra, I., Norte-Navarro, A., Martinez-Rodriguez, A., & Martínez-Sanz, J. (2016). Características cineantropométricas en jugadores de baloncesto adolescentes. Revista Española de Nutrición Humana y Dietética, 20(1), 23-31.
Cardozo, L., Cuervo, Y., & Murcia, J. (2016). Porcentaje de grasa corporal y prevalencia de sobrepeso-obesidad en estudiantes universitarios de rendimiento deportivo de Bogotá, Colombia. Nutr. clín. diet. Hosp, 36(3), 68-75
Castillo, M., & Hortencia, Y. (2016). La incidencia de la resistencia aeróbica en el rendimiento del juego de los estudiantes que practican baloncesto del 9no y 10mo año de educación básica, de la Unidad Educativa Eugenio Espejo del Cantón Babahoyo . Cantón Babahoyo: Bachelor's thesis, Babahoyo: UTB
Claros, J., Pérez, M., Chamorro, A., & Sanabria, E. (2012). Efectos del método Pilates sobre la flexibilidad de miembros inferiores en futbolistas universitarios. Edufísica, 89-90.
De la Rosa, A., & Farto, E. (2017). Teoría, Metodología y Planificación del Entrenamiento: De lo ortodoxo a lo contemporáneo. Madrid: Wanceulen Editorial.
Dueñas-Lugo, L. (2017). Valoracion de la fuerza resistencia en estudiantes de 7 a 18 años de colegios distritales de la ciudad de bogota por medio del test de abdominales en 30 segundos. Bogotá: Repositorio Universidad Santo Tomás.
Educación Física Plus. (12 de abril de 2018). La Fuerza. Obtenido de https://educacionfisicaplus.wordpress.com/2012/10/24/la-fuerza/
Espinoza, I. (2008). Guía práctica para la evaluación antropométrica del crecimiento, maduración y estado nutricional del niño y adolescente. Arch Venez Puer Ped, 61(1), 52.
FPP. (2009). Eurofit: Batería de tests para la valoración de la condición física . Obtenido de http://www3.ubu.es/blogubuabierta/wp-content/uploads/2014/07/protocolosEUROFIT-1.pdf
Galatti, L., Paes, R., Machado, G., & Montero-Seoane, A. (2015). Campeonas del Mundo de Baloncesto: factores determinantes para el rendimiento de excelencia. Cuadernos de Psicología del Deporte, 15(3) , 187-192.
Garcia, & Manso. (1998). La Velocidad. Ed. Gymnos.
García-Naveira, A., Ruiz-Barquín, R., & Ortín, F. (2015). Optimismo y competitividad en jóvenes atletas de rendimiento . Revista Latinoamericana de psicología, 47(2), 124-135.
Gil-Gómez, J., & Verdoy, P. (2011). Caracterización de deportistas universitarios de fútbol y baloncesto: antropometría y composición corporal. Revista de Ciencias del Deporte, 7 (1), 39-51.
Godoy-Cumillaf, A., Valdés-Badilla, P., Salvador-Soler, N., Carmona-López, M., & Fernández, J. (2015). Características antropométricas de adolescentes pertenecientes a distintas escuelas deportivas formativas. International Journal of Morphology, 33(3), 1065-1070.
Granell, J., & Cervera, V. (2006). Teoría y planificación del entrenamiento deportivo. Buenos Aires: Editorial Paidotribo.
Harre, D. (1987). Teoría del entrenamiento deportivo. La Habana, Cuba: Editorial Científico Técnica.
Jiménez Gutiérrez, A. (2007). La valoración de la aptitud física y su relación con la salud. Journal of human sport and exercise, 2(II), 53-71.
Lescay, R., Becerra, A., & González, A. (2017). Antropometría. Análisis comparativo de las tecnologías para la captación de las dimensiones antropométricas . Revista EIA, 13(26), 47-59.
Mañas, I., Del Águila, J., Franco, C., Gil, M., & Gil, C. (2017). Mindfulness y rendimiento deportivo. Psychology, Society, & Education, 6(1), 41-53.
Marban, M., & Rodríguez, F. (2009). Revisión sobre tipos y clasificaciones de la flexibilidad. Una nueva propuesta de clasificación. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, (16), 52-70.
Martin, & Lehnertz. (2016). Manual del entrenamiento deportivo. Buenos Aires, Argentina: Paidotribo.
Martínez, B., & Pay, A. (2014). Medición de la condición física del jugador de pádel a través de tests. Transmisión del Conocimiento Educativo y de la Salud, (2), 45-62
Martínez-López, E. (2004). Aplicación de la prueba de velocidad 10x5 metros, sprint de 20 metros y tapping test on los brazos. Resultados y análisis estadístico en Educación Secundaria. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 4 (13) , 1-17.
MEN. (2010). La educación en Colombia. Bogotá: MEN.
Molina, J., Chorot, P., & Sandín, B. (2017). Miedo a la evaluación negativa y autoestima como factores predictivos del rendimiento deportivo: Papel mediador de los estados de ansiedad y autoconfianza. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 13(50), 381-396.
Molina, J., Chorot, P., Valiente, R., & Sandín, B. (2014). Miedo a la evaluación negativa, autoestima y presión psicológica: Efectos sobre el rendimiento deportivo en adolescentes. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14(3), 57-66.
Molina, J; Sandín, B; Chorot, P. (2014). Sensibilidad a la ansiedad y presión psicológica: Efectos sobre el rendimiento deportivo en adolescentes. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14(1), 45-54.
Olmedilla, A., García-Mas, A., & Ortega, E. (2017). Características psicológicas para el rendimiento deportivo en jóvenes jugadores de fútbol, rugby y baloncesto . Acción Psicológica, 14(1), 7-16.
Pacheco-Herrera, J. D., Ramírez-Vélez, R., & Correa-Bautista, J. E. (2016). Índice general de fuerza y adiposidad como medida de la condición física relacionada con la salud en niños y adolescentes de Bogotá, Colombia: Estudio FUPRECOL. Nutrición hospitalaria, 33(3), 556-564.
Pereira, L., Camacho, A., & De la Rosa, Y. (2018). Las herramientas tecnológicas TIC s como elemento alternativa para el desarrollo del componente físico. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (34), 222-229.
Platonov, V. (2001). Teoría general del entrenamiento deportivo olímpico . Buenos Aires: Editorial Paidotribo.
Porta, & Cols. (1988). Programas y Contenidos de la Educación Física y Deportiva. Barcelona: Ed. Paidotribo.
RAE. (2010). Diccionario de la Lengua Española. Madrid: Sopena.
Rodríguez, X., Castillo, O., Tejo, J., & Rozowski, J. (2014). Somatotipo de los deportistas de alto rendimiento de Santiago, Chile. Revista chilena de nutrición, 41(1), 29-39.
Rodríguez-García, P. (2016). Fuerza, su clasificación y pruebas de valoración . Obtenido de http://www.um.es/univefd/fuerza.pdf
Román, M., Ruiz, I., De Cos, S., & Bellido, M. (2017). Análisis de la composición corporal por parámetros antropométricos y bioeléctricos. In Anales de Pediatría 61 (1) , 23-31.
Rosa-Guillamón, A. (2017). Estatus de peso y condición física: revisión de la literatura científica. Rev.Ib.CC. Act. Fís. Dep; 6(2), 1-16.
Salazar, M., & Montoya, J. (2015). Entrenamiento en el mantenimiento de la atención en deportistas y su efectividad en el rendimiento. Acta colombiana de psicología, 9(1), 99-112.
Santos, J. D. (2014). Valoración de la fuerza muscular en niños de 6 a 12 años: Aspectos metodológicos de validez y fiabilidad. Cádiz, España: Repositorio Universidad de Cádiz.
Taylor, Cohen, Voss, & Sandercock. (2010). Vertical jumping and leg power normative data for English school children aged 10-15 years. Journal Sports of Science, 28(8).
Téllez, M. J., Soto Sánchez, J., & Weisstaub, S. G. (2018). Condición física, riesgo cardiometabólico y frecuencia cardiaca de recuperación en escolares chilenos. Nutr Hosp, 35(1), 44-49.
Torres, H., Coca, O., Morales, S., García, M., & Cevallos, E. (2015). Incidencia de un programa integrado en el desarrollo de las capacidades físicas en la etapa preparatoria. club de fútbol independiente del valle. Lecturas: educación física y deportes, (210), 1.
Vélez, P. A., Benavides, L. F., Gutiérrez, J. C., & Peralta, M. F. (2017). Estrategia de educación en salud y ambientes saludables, para niñas, niños y adolescentes bajo protección. Revista Movimiento Científico, 10(2), 41-55.
Verkhoshansky, Y. (2001). Teoría y metodología del entrenamiento deportivo (Vol. 24). México, D.F: Editorial Paidotribo.
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – No comercial – Compartir igual
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Compartir igual
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 66 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, Bucaramanga
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Física
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Bucaramanga
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/84d3eac1-3bd2-43e9-9e03-fee029a37f2c/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7c866ad2-32a5-4046-a4d1-e32e2df9610e/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d1ef2f57-e1bc-4fed-92de-9378dbfed265/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ac91fa93-e8d2-480b-a535-17a5e4d87630/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/22c383a4-57ee-45d0-9827-7762f896c655/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/15a97eba-8a2d-46f4-8957-b39343911e9c/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/19ce7dbc-0feb-4e54-bb05-68e865ddf7a9/download
bitstream.checksum.fl_str_mv aed8155524aad38fffb022af552ceab2
9ace3c6f671d979a84a5840cc53b39f0
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
170eb0dfd93f09339b19a9cfdc1bfd3e
23709bae9d9d9ce23e39d36ac0e059dd
cfec3fb896b4fa6cfc78a4117876c902
ba6c6cdaf9a61e494cc62d8d1e4a5fe5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814246934772187136
spelling Latorre Rojas, Edgar GiovannyJaimes Robles, Brayan LeonardoJerez Olarte, Juan SebastiánMartinez Portillo, Melquis AntonioAngarita Parra, Manuel Alberto2019-06-11T15:55:31Z2019-06-11T15:55:31Z2019-06-10https://hdl.handle.net/20.500.12494/11018Jaimes Robles, B. L. Jerez Olarte, J. S. Martinez Portillo, M. A. y Angarita Parra, M. A. (2019).Resistencia, fuerza, velocidad e indice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoria sub 17. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/11018En el presente documento se analiza las capacidades físicas con medidas antropometricas tales como la talla, peso, (IMC) indice de masa corporal , y su impacto en el rendimiento deportivo cual de estas capacidades influye mas sobre las otras y en el rendimiento . para las cuales se hicieron test de fuerza, velocidad, resistencia , toma de talla, peso , sacando el (IMC). posteriormente analizando en el programa SPSS DE IBM ultima versión. la cual arrojo datos estadisticamente significativos entre los equipos de baloncesto . la capacidad que mayor impacto tuvo en el rendimiento fue l resistencia seguid por la fuerza y velocidad .Introducción. -- Justificación. -- Contexto de la investigación. -- 1 Marco teórico. -- 1.1.1 Antecedentes. -- 1.1.2 Marco conceptual. -- 1.2 Rendimiento deportivo. -- 1.2.1 Concepto. -- 1.2.1.1 Componentes. -- 1.2.1.2 Antecedentes. -- 1.2.1.3 Antropometría. -- 1.2.2 Diámetros, pliegues, perímetros, longitud. -- 1.2.2.1 Medidas básicas. -- 1.2.2.2 Peso. -- 1.2.2.3 Talla. -- 1.2.2.4 IMC. -- 1.2.2.5 Condición física. -- 1.2.3 Condición física general. -- 1.2.3.1 Condición física especifica. -- 1.2.3.2 Capacidades físicas básicas. -- 1.2.4 Resistencia aeróbica y anaeróbica. -- 1.2.4.1 Test de course navette. -- 1.2.4.2 velocidad. -- 1.2.4.1 Test de 1º metros. -- 1.2.4.2 Fuerza. -- 1.2.4.3 Test salto vertical. -- 1.2.4.4. Marco legal. -- 1.3 Aspectos constitucionales. -- 1.3.1 Consideraciones éticas. -- 1.3.2 Metodología. -- 2 Descripción del problema. -- 2.1 Formulación del problema. -- 2.2 Objetivos. -- 2.3 Objetivo general. -- 2.3.1 Objetivos específicos. -- 2.3.2 Hipótesis. -- 2.4 Definición de variables. -- 2.5 Enfoque y alcance de la investigación. -- 2.6 Diseño de la investigación. -- 2.7 Población y muestra. -- 2.8 Instrumentos. -- 2.9 Procedimientos. -- 2.10 Análisis de los datos. -- 2.11 Resultados. -- 3 Descripción de la muestra. -- 3.1 Peso, talla, IMC de los participantes. -- 3.2 Comparación de medias. -- 3.3 Pruebas de normalidad. -- 3.4 Discusión. -- 4 Discusión. -- Conclusiones. -- Referencias. brayan.jaimesr@campusucc.edu.comelquis.martinezp@campusucc.edu.cojuan.jerezo@campussucc.edu.comanuel.angaritap@campusucc.edu.co66 p. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, BucaramangaLicenciatura en Educación FísicaBucaramangaBaloncestoCapacidades físicasRendimiento deportivo(IMC) indice de masa corporalTG 2019 LFD 11018Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alfonso, Á. D. (2017). Physical activity, sedentary behaviour, physical fitness and inflammatory biomarkers in children and adolescentes. Cádiz, España: Tesis Doctoral. Repositorio Universidad de Cádiz.Artero, E. (2010). Evaluación de la fuerza muscular y la capacidad aeróbica en adolescentes. Aspectos metodológicos y relación con la salud . Granada: Repositorio Universidad de Granada.Balsalobre-Fernández, C., Martínez, Campo-Vecino, J. D., & Tejero González, C. M. (2011). Valoración de la fuerza isométrica mediante el índice de fuerza de Morehouse y la flexión sostenida en barra: estudio analítico y de regresión. Revista Docencia e Investigación, 21, 169-180.Barraza, J. (2013). La fuerza en niños y adolescentes. Obtenido de http://www. efdeportes.com/efd179/la-fuerza-en-ninos-y-adolescentes.htmCampo, M., Escortell-Sánchez, R., Sospedra, I., Norte-Navarro, A., Martinez-Rodriguez, A., & Martínez-Sanz, J. (2016). Características cineantropométricas en jugadores de baloncesto adolescentes. Revista Española de Nutrición Humana y Dietética, 20(1), 23-31.Cardozo, L., Cuervo, Y., & Murcia, J. (2016). Porcentaje de grasa corporal y prevalencia de sobrepeso-obesidad en estudiantes universitarios de rendimiento deportivo de Bogotá, Colombia. Nutr. clín. diet. Hosp, 36(3), 68-75Castillo, M., & Hortencia, Y. (2016). La incidencia de la resistencia aeróbica en el rendimiento del juego de los estudiantes que practican baloncesto del 9no y 10mo año de educación básica, de la Unidad Educativa Eugenio Espejo del Cantón Babahoyo . Cantón Babahoyo: Bachelor's thesis, Babahoyo: UTBClaros, J., Pérez, M., Chamorro, A., & Sanabria, E. (2012). Efectos del método Pilates sobre la flexibilidad de miembros inferiores en futbolistas universitarios. Edufísica, 89-90.De la Rosa, A., & Farto, E. (2017). Teoría, Metodología y Planificación del Entrenamiento: De lo ortodoxo a lo contemporáneo. Madrid: Wanceulen Editorial.Dueñas-Lugo, L. (2017). Valoracion de la fuerza resistencia en estudiantes de 7 a 18 años de colegios distritales de la ciudad de bogota por medio del test de abdominales en 30 segundos. Bogotá: Repositorio Universidad Santo Tomás.Educación Física Plus. (12 de abril de 2018). La Fuerza. Obtenido de https://educacionfisicaplus.wordpress.com/2012/10/24/la-fuerza/Espinoza, I. (2008). Guía práctica para la evaluación antropométrica del crecimiento, maduración y estado nutricional del niño y adolescente. Arch Venez Puer Ped, 61(1), 52.FPP. (2009). Eurofit: Batería de tests para la valoración de la condición física . Obtenido de http://www3.ubu.es/blogubuabierta/wp-content/uploads/2014/07/protocolosEUROFIT-1.pdfGalatti, L., Paes, R., Machado, G., & Montero-Seoane, A. (2015). Campeonas del Mundo de Baloncesto: factores determinantes para el rendimiento de excelencia. Cuadernos de Psicología del Deporte, 15(3) , 187-192.Garcia, & Manso. (1998). La Velocidad. Ed. Gymnos.García-Naveira, A., Ruiz-Barquín, R., & Ortín, F. (2015). Optimismo y competitividad en jóvenes atletas de rendimiento . Revista Latinoamericana de psicología, 47(2), 124-135.Gil-Gómez, J., & Verdoy, P. (2011). Caracterización de deportistas universitarios de fútbol y baloncesto: antropometría y composición corporal. Revista de Ciencias del Deporte, 7 (1), 39-51.Godoy-Cumillaf, A., Valdés-Badilla, P., Salvador-Soler, N., Carmona-López, M., & Fernández, J. (2015). Características antropométricas de adolescentes pertenecientes a distintas escuelas deportivas formativas. International Journal of Morphology, 33(3), 1065-1070.Granell, J., & Cervera, V. (2006). Teoría y planificación del entrenamiento deportivo. Buenos Aires: Editorial Paidotribo.Harre, D. (1987). Teoría del entrenamiento deportivo. La Habana, Cuba: Editorial Científico Técnica.Jiménez Gutiérrez, A. (2007). La valoración de la aptitud física y su relación con la salud. Journal of human sport and exercise, 2(II), 53-71.Lescay, R., Becerra, A., & González, A. (2017). Antropometría. Análisis comparativo de las tecnologías para la captación de las dimensiones antropométricas . Revista EIA, 13(26), 47-59.Mañas, I., Del Águila, J., Franco, C., Gil, M., & Gil, C. (2017). Mindfulness y rendimiento deportivo. Psychology, Society, & Education, 6(1), 41-53.Marban, M., & Rodríguez, F. (2009). Revisión sobre tipos y clasificaciones de la flexibilidad. Una nueva propuesta de clasificación. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, (16), 52-70.Martin, & Lehnertz. (2016). Manual del entrenamiento deportivo. Buenos Aires, Argentina: Paidotribo.Martínez, B., & Pay, A. (2014). Medición de la condición física del jugador de pádel a través de tests. Transmisión del Conocimiento Educativo y de la Salud, (2), 45-62Martínez-López, E. (2004). Aplicación de la prueba de velocidad 10x5 metros, sprint de 20 metros y tapping test on los brazos. Resultados y análisis estadístico en Educación Secundaria. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 4 (13) , 1-17.MEN. (2010). La educación en Colombia. Bogotá: MEN.Molina, J., Chorot, P., & Sandín, B. (2017). Miedo a la evaluación negativa y autoestima como factores predictivos del rendimiento deportivo: Papel mediador de los estados de ansiedad y autoconfianza. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 13(50), 381-396.Molina, J., Chorot, P., Valiente, R., & Sandín, B. (2014). Miedo a la evaluación negativa, autoestima y presión psicológica: Efectos sobre el rendimiento deportivo en adolescentes. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14(3), 57-66.Molina, J; Sandín, B; Chorot, P. (2014). Sensibilidad a la ansiedad y presión psicológica: Efectos sobre el rendimiento deportivo en adolescentes. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14(1), 45-54.Olmedilla, A., García-Mas, A., & Ortega, E. (2017). Características psicológicas para el rendimiento deportivo en jóvenes jugadores de fútbol, rugby y baloncesto . Acción Psicológica, 14(1), 7-16.Pacheco-Herrera, J. D., Ramírez-Vélez, R., & Correa-Bautista, J. E. (2016). Índice general de fuerza y adiposidad como medida de la condición física relacionada con la salud en niños y adolescentes de Bogotá, Colombia: Estudio FUPRECOL. Nutrición hospitalaria, 33(3), 556-564.Pereira, L., Camacho, A., & De la Rosa, Y. (2018). Las herramientas tecnológicas TIC s como elemento alternativa para el desarrollo del componente físico. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (34), 222-229.Platonov, V. (2001). Teoría general del entrenamiento deportivo olímpico . Buenos Aires: Editorial Paidotribo.Porta, & Cols. (1988). Programas y Contenidos de la Educación Física y Deportiva. Barcelona: Ed. Paidotribo.RAE. (2010). Diccionario de la Lengua Española. Madrid: Sopena.Rodríguez, X., Castillo, O., Tejo, J., & Rozowski, J. (2014). Somatotipo de los deportistas de alto rendimiento de Santiago, Chile. Revista chilena de nutrición, 41(1), 29-39.Rodríguez-García, P. (2016). Fuerza, su clasificación y pruebas de valoración . Obtenido de http://www.um.es/univefd/fuerza.pdfRomán, M., Ruiz, I., De Cos, S., & Bellido, M. (2017). Análisis de la composición corporal por parámetros antropométricos y bioeléctricos. In Anales de Pediatría 61 (1) , 23-31.Rosa-Guillamón, A. (2017). Estatus de peso y condición física: revisión de la literatura científica. Rev.Ib.CC. Act. Fís. Dep; 6(2), 1-16.Salazar, M., & Montoya, J. (2015). Entrenamiento en el mantenimiento de la atención en deportistas y su efectividad en el rendimiento. Acta colombiana de psicología, 9(1), 99-112.Santos, J. D. (2014). Valoración de la fuerza muscular en niños de 6 a 12 años: Aspectos metodológicos de validez y fiabilidad. Cádiz, España: Repositorio Universidad de Cádiz.Taylor, Cohen, Voss, & Sandercock. (2010). Vertical jumping and leg power normative data for English school children aged 10-15 years. Journal Sports of Science, 28(8).Téllez, M. J., Soto Sánchez, J., & Weisstaub, S. G. (2018). Condición física, riesgo cardiometabólico y frecuencia cardiaca de recuperación en escolares chilenos. Nutr Hosp, 35(1), 44-49.Torres, H., Coca, O., Morales, S., García, M., & Cevallos, E. (2015). Incidencia de un programa integrado en el desarrollo de las capacidades físicas en la etapa preparatoria. club de fútbol independiente del valle. Lecturas: educación física y deportes, (210), 1.Vélez, P. A., Benavides, L. F., Gutiérrez, J. C., & Peralta, M. F. (2017). Estrategia de educación en salud y ambientes saludables, para niñas, niños y adolescentes bajo protección. Revista Movimiento Científico, 10(2), 41-55.Verkhoshansky, Y. (2001). Teoría y metodología del entrenamiento deportivo (Vol. 24). México, D.F: Editorial Paidotribo.PublicationORIGINAL2019_Resistencia_fuerza_velocidad.pdf2019_Resistencia_fuerza_velocidad.pdf2019_Resistencia_fuerza_velocidad.application/pdf996919https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/84d3eac1-3bd2-43e9-9e03-fee029a37f2c/downloadaed8155524aad38fffb022af552ceab2MD512019_Resistencia_fuerza_velocidad_licenciadeuso.pdf2019_Resistencia_fuerza_velocidad_licenciadeuso.pdf2019_Resistencia_fuerza_velocidad_licenciadeuso.application/pdf980375https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7c866ad2-32a5-4046-a4d1-e32e2df9610e/download9ace3c6f671d979a84a5840cc53b39f0MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d1ef2f57-e1bc-4fed-92de-9378dbfed265/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2019_Resistencia_fuerza_velocidad.pdf.jpg2019_Resistencia_fuerza_velocidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2785https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ac91fa93-e8d2-480b-a535-17a5e4d87630/download170eb0dfd93f09339b19a9cfdc1bfd3eMD542019_Resistencia_fuerza_velocidad_licenciadeuso.pdf.jpg2019_Resistencia_fuerza_velocidad_licenciadeuso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5377https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/22c383a4-57ee-45d0-9827-7762f896c655/download23709bae9d9d9ce23e39d36ac0e059ddMD55TEXT2019_Resistencia_fuerza_velocidad.pdf.txt2019_Resistencia_fuerza_velocidad.pdf.txtExtracted texttext/plain101676https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/15a97eba-8a2d-46f4-8957-b39343911e9c/downloadcfec3fb896b4fa6cfc78a4117876c902MD562019_Resistencia_fuerza_velocidad_licenciadeuso.pdf.txt2019_Resistencia_fuerza_velocidad_licenciadeuso.pdf.txtExtracted texttext/plain75https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/19ce7dbc-0feb-4e54-bb05-68e865ddf7a9/downloadba6c6cdaf9a61e494cc62d8d1e4a5fe5MD5720.500.12494/11018oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/110182024-08-10 17:25:04.928open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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