Terapia asistida con animales y su efecto en la interacción social en población infantil con autismo: una revisión de literatura

La Terapia Asistida con Animales (TAA) ha tomado relevancia como una alternativa para tratar a poblaciones con diversas condiciones o enfermedades. En este sentido, una de las terapias más utilizadas dentro de este campo es la Terapia Asistida con Perros (TAP). Es una forma de intervención en donde el instrumento principal como recurso terapéutico, es el perro y debe ser realizada por un profesional capacitado en dicha área. El objetivo de este trabajo fue Describir los efectos de la Terapia Asistida con Perros en el área de la Interacción Social de niños y niñas con diagnóstico de Autismo. Se realizó una revisión sistemática de la literatura disponible sobre este tema en bases de datos científicas, se tuvieron en cuenta 43 artículos de los cuales se excluyeron 18 y se analizaron 25 que cumplieron con los criterios de inclusión. Según la literatura revisada, la Terapia Asistida con Animales (TAA) produce mejoría en la percepción del dolor, reducen manifestaciones de ansiedad y depresión en población adulta e infantil que presenta enfermedades crónicas y agudas. Igualmente, se encontró que en la población con diagnóstico de autismo esta terapia permite un mejor funcionamiento social, generando una reducción de la hiperactividad, el letargo, la irritabilidad, conductas estereotipadas y autolesivas. Así mismo, el animal promueve el bienestar emocional, el desarrollo de la empatía y una mejoría en la interacción social. Aunque los estudios revisados muestran resultados positivos, es importante precisar que la producción científica y con rigor metodológico en este tema es escasa, por lo cual, es importante promover la realización de estudios en este campo que evidencien los efectos de esta terapia en niños y niñas con autismo.

• Autores: Jiménez Restrepo, Sara; Torres Briceño, Valerie Alejandra; Rivera Bohórquez, Edward Enrique
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47239
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/47239
• Palabra clave: Autismo; Interacción social; Psicología; Terapia; Animales; Intervenciones asistidas con animales; Revisión sistemática de literatura; TG 2022 PSI 47239; Autism; Social interaction; Psychology; Therapy; Animals; Animal-assisted interventions
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