Diseño de una aplicación de discriminación condicional de segundo orden para describir los procesos de abstracción en jóvenes del programa de psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México y de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Neiva

Por medio de la elaboración de una aplicación basada en el paradigma de igualación a la muestra de segundo orden, se busca explorar y describir los procesos de abstracción en 60 jóvenes universitarios (30 de la Universidad Nacional Autónoma de México y 30 de la Universidad Cooperativa de Colombia se...

Full description

Autores:: Garcés Ortigoza, Juan Pablo

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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Para ello se contó con un diseño descriptivo – transversal de tipo no experimental, en donde los estímulos utilizados para la conformación de los ensayos fueron: figuras geométricas como círculos, triángulos, pentágonos, polígonos y cuadrados; palabras y números e imágenes como un árbol, un automóvil, una cruz, una casa, un niño, un personaje de caricatura, una clave de sol y una cruz. Los resultados obtenidos muestran la predominancia del tipo de abstracción empírica sobre la reflexiva, en los jóvenes universitarios participantes en el estudio.Through the development of an application based on the second-order sample matching paradigm, we seek to explore and describe the abstraction processes in 60 young university students (30 from the National Autonomous University of Mexico and 30 from the Cooperative University of Mexico). Colombia headquarters Neiva). For this, a non-experimental descriptive-transversal design was used, where the stimuli used for the conformation of the tests were: geometric figures such as circles, triangles, pentagons, polygons and squares; words and numbers and pictures such as a tree, a car, a cross, a house, a child, a cartoon character, a treble clef, and a cross. The results obtained show the predominance of the empirical type of abstraction over the reflexive one, in the young university students participating in the study.1. Resumen. -- 2. Planteamiento del problema. -- 3. Justificación. -- 4. Antecedentes empíricos. -- 5. Antecedentes teóricos. -- 6. Objetivo general. -- 6. Objetivos específicos. -- 7. Operacionalización de variables. -- 8. Variables de estudio. -- 9. Variables de control. -- 10. Metodología. -- 11. Diseño metodológico. -- 12. Población. -- 13. Tipo de muestra. -- 14. Participantes. -- 15. Instrumento .-- 16. Procedimiento. -- 17. Discriminación condicional de segundo orden y procesos de abstracción. -- 18. Aspectos Éticos. -- 19. Resultados. -- 20. Discusión de resultados. -- 21. Conclusiones. -- 22. Recomendaciones. -- 23. Limitaciones.-- 24. Referencias. -- 25. Anexos.102 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, NeivaPsicologíaNeivaDiscriminación condicional de segundo ordenAbstracciónIgualación a la muestra y aprendizaje.Condicional de segundo ordenTG 2013 PSI 34783SecondAbstractionAsample matching and learning.Order conditional discriminationDiseño de una aplicación de discriminación condicional de segundo orden para describir los procesos de abstracción en jóvenes del programa de psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México y de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede NeivaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Castro, D. y Corre, M. (2012). Diferentes tipos de incidencia de los procesos cognitivos de revisión sobre la coherencia de textos narrativos: un estudio con niños de 10 años. 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Diseño de una aplicación de discriminación condicional de segundo orden para describir los procesos de abstracción en jóvenes del programa de psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México y de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Neiva

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