La socialización y sus símbolos, más allá de la palabra :proceso de socialización en niños y niñas entre los siete y once años con cáncer, en el momento del diagnóstico y tratamiento, atendidos en medicáncer.

La siguiente investigación se realizó para describir el proceso de socialización en niños y niñas con cáncer en edad intermedia entre los 7 y 11 años, dicha investigación es de tipo cualitativo con un nivel descriptivo, permitiendo caracterizar los hallazgos encontrados, con un enfoque desde el interaccionismo simbólico, el cual permitió comprender y ver la realidad de la experiencia vivida para cada participante y sus significados. El trabajo de grado consta de tres capítulos, así: Capítulo I: Como entender la realidad del niño y la niña con cáncer, en el cual se trabaja el diseño metodológico dando las pautas para el desarrollo de la investigación desde la perspectiva del interaccionismo simbólico; como instrumento para la recolección de la información se utilizan principalmente los test proyectivos como Dibujo libre, Familia y C.A.T-H, los cuales permitieron un acercamiento a la realidad de la experiencia vivida por los niños y las niñas con cáncer. El capítulo II: Crece, cambia y se socializa, muestra el desarrollo evolutivo de la niñez tomando en cuenta su proceso de socialización y el proceso Salud- enfermedad, todo esto soportado desde la psicología social. El capítulo III: La socialización, un proceso revestido de condiciones familiares, escolares y sociales, en este capítulo se muestra los resultados de la investigación, conclusiones y recomendaciones.

• Autores: Martínez Henao, Ana Milena; Naranjo Ríos, María Teresa; Ríos Arcila, Faysury
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2003
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/1915
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/1915
• Palabra clave: Socialización; Cáncer; Socialización de niños; Medicancer; TG 2003 PSI 1915
• Rights: closedAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_14cb