Evaluación del conocimiento sobre el protocolo de segregación en la fuente de residuos peligrosos de la Facultad de Odontología Universidad Cooperativa de Colombia Campus Pasto 2019-2020
Teniendo en cuenta las consecuencias devastadoras en la salud de los seres humanos; como también en la contaminación del planeta, efecto que producen los residuos peligros generados por entidades de salud, industria y agro, al ser segregados inadecuadamente, consecuencia de una falta de conciencia o...
- Autores:
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Cerón Bastidas, Ximena Andrea
Beltrán Díaz, Nidia María
Hernández Narvaez, Omar Alejandro
Requene Torres, Solange Elizabeth
Silva Caicedo, Tivisay
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/17758
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- Residuos peligrosos
Bioseguridad
Segregación
Disposición final
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Teniendo en cuenta las consecuencias devastadoras en la salud de los seres humanos; como también en la contaminación del planeta, efecto que producen los residuos peligros generados por entidades de salud, industria y agro, al ser segregados inadecuadamente, consecuencia de una falta de conciencia o por falta de conocimiento sobre el tema. Para evitar esta problemática, es de vital importancia reforzar los conocimientos en los estudiantes de Odontología y personal de aseo de la Universidad Cooperativa de Colombia, Campus Pasto, a través de capacitaciones sobre el buen manejo de los protocolos de segregación en la fuente de residuos peligrosos. |
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1.Buitrago E. A. Rocha A.; Conocimiento, Actitudes y Prática de Escolares para prevenir el dengue; una revisión narrativa. Investigaciones Andinas; Fundación Universitaria del Área Andina; Pereira, Colombia; 2016; Dialnet. Vol. 18 (33); 1665-1682 2.Diez A. Ofelia; Bac.MAC; Manual de Protocolos de Residuos Peligrosos, Pontificia Universidad Javeriana. Ciencias de la Salud; Bogotá; 2010; No. 1829098 Biblioteca digital. USB Cali Pág. 11, 12 3.Pruss A, Girout E.; Rousboor P.; Manejo Seguro de Residuos de Establecimientos de Salud; OMS; 2010; ISBN; Vol. 15; No. 2-456877453 Wastemanag. 4.Riofrío Cortés L.C., Torres Agredo J; Herramienta Para Evaluar la Gestión de Residuos Hospitalarios; Ministerio De Salud y Protección Social. Ciencia e Ingeniería Neogranadina, pp. 41-56vol. 12683-78 unimilitar. 5.Ministerio de Salud y Protección Social; Plan de Gestión Integral de Residuos; Zona Franca; Bogotá; julio del 2017. Ing. USB MED; vol. 6; No. 11 6.Manual De Gestión Integral; modificado por Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible; Decreto 282 del 15 de febrero del 2018. 7.Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial; Política Ambiental para la Gestión Integral de Residuos o Desechos Peligrosos; República de Colombia; Diciembre del 2015. 8.Mannamar A.; Yaung A.; Residuos Peligrosos en consultorio Odontológico; Dianet. UCC; pdf; Bogotá; 2008; Vol. 2987 (956) pág.12 y 15 odontologiaunal 9. Tapia Y.; manejo de residuos biológicos peligrosos y conocimiento de infecciones asociadas en estudiantes de la clínica odontológica de la universidad andina Néstor Cáceres Velásquez; Juliaca; Rev. Evidencias en Odontologia Clínica; Lima, Perú; enero – junio 2017; Vol. 3; num: 1; pag. 48 – 54. 10. Rojas B.; Implementación de un Plan de Manejo de Residuos Sólidos en la Universidad Latinoamericana CIMA; Tesis para Optar el Título de Ingeniero Ambiental; Tacna; Perú; 2018. Pag. 22-25. |
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Para evitar esta problemática, es de vital importancia reforzar los conocimientos en los estudiantes de Odontología y personal de aseo de la Universidad Cooperativa de Colombia, Campus Pasto, a través de capacitaciones sobre el buen manejo de los protocolos de segregación en la fuente de residuos peligrosos.Introducción. –1. Planteamiento del Problema. –1.1. Descripción del Problema. –1.2. Formulación del Problema. –2. Justificación. –3. Objetivo. –3.1. Objetivo General. –3.2. Objetivos Específicos. –4. Maro Referencial. –4.1. Maro contextual. –4.2. Maro conceptual. –4.3. Maro Teórico. –4.4. Maro Legal. –5. Metodología. –5.1. Población. –5.2. Criterios de Selección. –5.2.1. Criterio de Inclusión. –5.2.2. Criterio de Exclusión. –5.2.3. Criterios Éticos. –5.2.4. Variables. –5.2.5. Procedimientos. –5.2.6. Fuente de Recolección de Información. –6. Cronograma. –7. Presupuesto. –8. Resultados. –9. Discusión. 10. —Conclusiones. –11. Bibliografía.GIODnidia.beltrand@campusucc.edu.coomar.hernandezn@campusucc.edu.cosolange.requenet@campusucc.edu.cotivisay.silva@campusucc.edu.co57p.Universidad Cooperativa de Colombia Campus PastoUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Odontología, PastoOdontologíaPastoResiduos peligrososBioseguridadSegregaciónDisposición finalEvaluación del conocimiento sobre el protocolo de segregación en la fuente de residuos peligrosos de la Facultad de Odontología Universidad Cooperativa de Colombia Campus Pasto 2019-2020Acta de memoriashttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744http://purl.org/coar/resource_type/c_8042info:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf21.Buitrago E. A. Rocha A.; Conocimiento, Actitudes y Prática de Escolares para prevenir el dengue; una revisión narrativa. 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