Síntomas de déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes en cuidado alternativo.
Introducción: La presente investigación, se refiere a estudios sobre el Déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes que están en cuidado alternativo. El déficit de atención es un trastorno que se caracteriza por la incapacidad de mantener la atención en las tareas que requieren un e...
- Autores:
-
Ledesma Vargas, Angy Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/10040
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/10040
- Palabra clave:
- Adolescentes
Cuidado alternativo
Hogares Sustitutos
Niño
TDAH
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Introducción: La presente investigación, se refiere a estudios sobre el Déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes que están en cuidado alternativo. El déficit de atención es un trastorno que se caracteriza por la incapacidad de mantener la atención en las tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido y en la que los niños y adolescentes suelen distraerse con facilidad ante estímulos irrelevantes. Hay evidencia sobre la presencia de TDAH en niños y adolescentes en cuidados alternativos, lo cual repercute en diversas áreas de su vida, por lo cual, es preciso investigar al respecto para lograr así una mejor calidad de vida. Objetivo y Metodología: El objetivo principal fue revisar diferentes bases de datos para analizar investigaciones que se centren en la búsqueda de estudios el Déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes que están en cuidado alternativo. Se consultaron 50 documentos entre artículos, tesis y libros, los cuales contenían investigaciones que cumplían con los criterios de inclusión. Las bases de datos consultadas fueron: Scielo, Redalyc, Dialnet y Google Académico. Resultados: los estudios revisados evidencian que en Colombia hay una alta prevalencia del TDAH, mucho mayor que en otros estudios realizados en otros lugares del mundo. Los problemas en diversas áreas del funcionamiento de los adolescentes que viven en acogimiento residencial en comparación con preadolescentes y adolescentes que viven con sus familias de origen han sido informados por estudios anteriores. De acuerdo a la revisión realizada es importante destacar que Latinoamérica, con respecto a la temática planteada, se destaca por ofrecer una variedad de estudios, que afirman que tanto los niños y adolescentes en cuidados alternativos, no cuentan con la intervención pertinente por parte de sus cuidadores para gozar de una calidad de vida pertinente. Conclusiones: Durante el acogimiento que se les brinda a los niños en cuidados alternativos, es importante que no solo se garantice para ellos el cubrimiento de necesidades básicas, sino que también se les otorguen intervenciones encaminadas a los problemas de atención y del comportamiento. |
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Cañibano, L. (2004) Información financiera y gobierno de la empresa. Obtenido de: https://www.uam.es/personal_pdi/economicas/lcanibano/2007/Tem %205%20Gobierno/Discurso%20Academia%20Legis.pdf Albert, J., López-Martín, S., Fernández-Jaén, A., & Carretié, L. (2008). Alteraciones emocionales en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad: datos existentes y cuestiones abiertas. Revista de Neurología, 47(1), 39-45. Alfredo González-Valenzuela, H., & Lazo-Gómez, R. E. (2010). Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Revista Médica MD, 1(1), 23-27. Angulo, J. A. A. (2010). Perspectiva de la niñez en Colombia en el sistema nacional de protección al menor. Revista Iberoamericana de psicología: ciencia y tecnología, 3(1), 81-90. Bakker, L., & Rubiales, J. (2012). Autoconcepto en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 4(1), 5-8 Barragan-Perez, E., Borboa-arce, E., Garza-Morales, S. y Hernandez-aguilar, J. (2005) Eficacia y seguridad del clorhidrato de atomoxetina en el tratamiento de pacientes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Boletín médico del Hospital Infantil de México, 62(5), 340 Barragán-Pérez, E., Peña-Olvera, F., Ortiz-León, S., Ruiz-García, M., Hernández Aguilar, J., Palacios-Cruz, L., & Suárez-Reynaga, A. (2007). Primer consenso latinoamericano de trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Boletín Médico del Hospital Infantil de México, 64(5), 326-43. Cardo, E., & Servera, M. (2008). Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: estado de la cuestión y futuras líneas de investigación. Revista de neurología, 46(6), 365-372. Casado Sánchez, A. (2015). Abordaje de los trastornos de conducta en acogimiento residencial de menores “TACO”. Tesis de grado. Universidad de Valladolid Facultad de Educación y Trabajo Social, España. Castañeda Cuellar, P., & Guevara Benjumea, A. L. (2005). Estudio de casos sobre factores resilientes en menores ubicados en hogares sustitutos (Bachelor's thesis). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. de Déu, F. S. J. (2010). Guía de práctica clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Madrid: Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud. De la Nación, P. G. (2006). Código de la Infancia y la Adolescencia. Bogotá. Recuperado de: http://www.ins.gov.co/normatividad/Leyes/LEY%201098%20DE%202006.pdf |
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Hay evidencia sobre la presencia de TDAH en niños y adolescentes en cuidados alternativos, lo cual repercute en diversas áreas de su vida, por lo cual, es preciso investigar al respecto para lograr así una mejor calidad de vida. Objetivo y Metodología: El objetivo principal fue revisar diferentes bases de datos para analizar investigaciones que se centren en la búsqueda de estudios el Déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes que están en cuidado alternativo. Se consultaron 50 documentos entre artículos, tesis y libros, los cuales contenían investigaciones que cumplían con los criterios de inclusión. Las bases de datos consultadas fueron: Scielo, Redalyc, Dialnet y Google Académico. Resultados: los estudios revisados evidencian que en Colombia hay una alta prevalencia del TDAH, mucho mayor que en otros estudios realizados en otros lugares del mundo. Los problemas en diversas áreas del funcionamiento de los adolescentes que viven en acogimiento residencial en comparación con preadolescentes y adolescentes que viven con sus familias de origen han sido informados por estudios anteriores. De acuerdo a la revisión realizada es importante destacar que Latinoamérica, con respecto a la temática planteada, se destaca por ofrecer una variedad de estudios, que afirman que tanto los niños y adolescentes en cuidados alternativos, no cuentan con la intervención pertinente por parte de sus cuidadores para gozar de una calidad de vida pertinente. Conclusiones: Durante el acogimiento que se les brinda a los niños en cuidados alternativos, es importante que no solo se garantice para ellos el cubrimiento de necesidades básicas, sino que también se les otorguen intervenciones encaminadas a los problemas de atención y del comportamiento.Introduction: The present investigation, the studies on attention deficit and hyperactivity in children and adolescents who are in alternative care. Attention deficit is a disorder characterized by the inability to maintain attention in tasks that require sustained mental effort and in which children and adolescents tend to be easily distracted by irrelevant stimuli. There is evidence on the presence of ADHD in children and adolescents in alternative care, which affects various areas of their lives, so it is necessary to investigate in order to achieve a better quality of life. Objective and Methodology: The main objective was to review the databases to access the research that focused on the search for studies. The attention deficit and hyperactivity in children and adolescents who are in alternative care. Fifty documents were consulted among articles, theses and books, which contained research that met the inclusion criteria. The consulted databases were: Scielo, Redalyc, Dialnet and Google Scholar. Results: The studies reviewed show that in Colombia there is a high prevalence of ADHD, much higher than in other studies conducted in other parts of the world. The problems in various areas of functioning of adolescents living in residential care compared to preadolescents and adolescents living with their families of origin have been informed by previous studies. According to the review carried out in Latin America, with respect to the subject matter, which stands out for offering a variety of studies, which affirm that both children and adolescents in alternative care, do not have the relevant intervention on the part of their parents caregivers for to enjoy a relevant quality of life. Conclusions: During the placement offered to children in alternative care, it is important that not only the coverage of basic needs be guaranteed for them, but also interventions aimed at attention and behavioral problems are offered.Resumen. -- 1.Introducción. -- 2.Objetivos y metodología. -- 2.1.Planificación de la revisión. -- 2.1.1 Identificación de la necesidad de revisión. -- 2.1.2.Definición de un protocolo de búsqueda. -- 2.1.3.Definición de un protocolo de revisión. -- 2.2.Desarrollo de la revisión. -- 2.2.1.Búsqueda de estudios primarios. -- 2.2.2.Selección de estudios primarios. -- 2.2.3.Extracción y gestión de datos. -- 2.2.4.Síntesis de datos. -- 3.Resultados. -- 4.Discusión. -- 5.Conclusión. -- Referencias.angy.ledesma@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Santa MartaPsicologíaSanta MartaAdolescentesCuidado alternativoHogares SustitutosNiñoTDAHTG 2017 PSI 10040AdolescentsADHDAlternative CareChildrenDisorderSubstitute HomeSymptomsSíntomas de déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes en cuidado alternativo.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cañibano, L. (2004) Información financiera y gobierno de la empresa. Obtenido de: https://www.uam.es/personal_pdi/economicas/lcanibano/2007/Tem %205%20Gobierno/Discurso%20Academia%20Legis.pdfAlbert, J., López-Martín, S., Fernández-Jaén, A., & Carretié, L. (2008). Alteraciones emocionales en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad: datos existentes y cuestiones abiertas. Revista de Neurología, 47(1), 39-45.Alfredo González-Valenzuela, H., & Lazo-Gómez, R. E. (2010). Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Revista Médica MD, 1(1), 23-27.Angulo, J. A. A. (2010). Perspectiva de la niñez en Colombia en el sistema nacional de protección al menor. Revista Iberoamericana de psicología: ciencia y tecnología, 3(1), 81-90.Bakker, L., & Rubiales, J. (2012). Autoconcepto en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 4(1), 5-8Barragan-Perez, E., Borboa-arce, E., Garza-Morales, S. y Hernandez-aguilar, J. (2005) Eficacia y seguridad del clorhidrato de atomoxetina en el tratamiento de pacientes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Boletín médico del Hospital Infantil de México, 62(5), 340Barragán-Pérez, E., Peña-Olvera, F., Ortiz-León, S., Ruiz-García, M., Hernández Aguilar, J., Palacios-Cruz, L., & Suárez-Reynaga, A. (2007). Primer consenso latinoamericano de trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Boletín Médico del Hospital Infantil de México, 64(5), 326-43.Cardo, E., & Servera, M. (2008). Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: estado de la cuestión y futuras líneas de investigación. Revista de neurología, 46(6), 365-372.Casado Sánchez, A. (2015). Abordaje de los trastornos de conducta en acogimiento residencial de menores “TACO”. Tesis de grado. Universidad de Valladolid Facultad de Educación y Trabajo Social, España.Castañeda Cuellar, P., & Guevara Benjumea, A. L. (2005). 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Recuperado de: http://www.ins.gov.co/normatividad/Leyes/LEY%201098%20DE%202006.pdfPublicationORIGINAL2017_sintomas_deficit_atencion.pdf2017_sintomas_deficit_atencion.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1020941https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/721b0c12-3a45-4c23-a92d-a8930b448278/download827c71460d8c373a9813262b17eb3dd1MD512017_sintomas_deficit-FormatoPublicacionWeb.pdf2017_sintomas_deficit-FormatoPublicacionWeb.pdfFormatoapplication/pdf284415https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f041f7b8-ef0c-49a4-86f6-213ff96338af/downloadfaca346f2f8309892fe791df30be8141MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a51f7d6f-0e47-465e-9992-ca2f1b6e9b1c/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2017_sintomas_deficit_atencion.pdf.jpg2017_sintomas_deficit_atencion.pdf.jpgGenerated 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