Diseño de estrategia basada en la metodología procesos de gestión para optimizar el programa de formación virtual de los colaboradores de la empresa Outsourcing S. A.

La educación y el trabajo como actividades humanas se relacionan profundamente, podríamos incluso afirmar que una requiere de la otra concomitantemente, las dos permiten que exista una progresión y un mejoramiento en las formas en que el ser humano se desarrolla económicamente. Bajo esa premisa, se...

Full description

Autores:: Avella Gómez, Valentina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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description	La educación y el trabajo como actividades humanas se relacionan profundamente, podríamos incluso afirmar que una requiere de la otra concomitantemente, las dos permiten que exista una progresión y un mejoramiento en las formas en que el ser humano se desarrolla económicamente. Bajo esa premisa, se plantea este proyecto, al considerar que en las condiciones económicas actuales de competencia y de desarrollo empresarial, la capacitación ha recobrado un lugar central en el trabajo.
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Obtenido de Plataformas virtuales que utilizan en el siglo XXI las instituciones de educación superior en el ecuador durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.: http://www.eumed.net/libros-gratis/actas/2016/educacion/rbtn.pdf Santoveña Casal, Sonia Mª (2012). El proceso de enseñanza-aprendizaje a través de herramientas de comunicación síncrona: El caso de Elluminate Live. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 10(1),447-474.[fecha de Consulta 15 de Octubre de 2020]. ISSN: . Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2931/293123551022 Shneiderman, Ben. (1998). Designing the user interface: Strategies for effective humancomputer interaction. Massachusetts: Addison-Wesley, Pub Co. Tobón, S. (2008). Gestión curricular y ciclos propedéuticos. Bogotá: ECOE. Torres Velandia, Ángel (2000) “La educación virtual: un nuevo paradigma de la educación superior a distancia”, en Reencuentro Análisis de Problemas Universitarios, núm. 28, septiembre, UAM-X
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Descripción Del Problema. -- 2.1.Planteamiento Del Problema -- 2.2Objetivos -- 2.2.1Objetivo General -- 2.2.2 Objetivos Específicos -- 2.3Justificación -- 2.4Delimitación -- 2.5Temática -- 2.6Espacio Temporal -- 2.7Población -- 3. Marco De Referencia -- 3.1. Marco Teórico -- 3.1.1.Nuevas Formas De Aprendizaje -- 3.1.2.E-Learning En El Mundo Empresarial -- 3.1.3. Ambiente Virtual De Aprendizaje -- 3.1.4. Elementos Y Entornos De Un Ambiente De Aprendizaje Virtual -- 3.1.4.1. Contenidos -- 3.1.4.2. Colaboración – 3.1.4.3. Entorno De Asesoría -- 3.1.3.3. Entorno Experimentación -- 3.1..4.4. Entorno De Gestión -- 3.1.5. Educación Y Desarrollo Empresarial -- 3.2.Marco Conceptual -- 3.2.1. Aprendizaje -- 3.2.2. Competencias Digitales -- 3.2.3. Competencias Laborales -- 3.2.4. Formación Sincrónica Y Asincrónica -- 3.2.5. Interfaz -- 3.2.6. Multimedia -- 3.2.7. Pensamiento Crítico -- 3.3.Marco Institucional -- 3.3.1. Outsourcing S.A. -- 3.3.2. Razón Social De La Empresa: -- 3.3.3. Objeto Social De La Empresa -- 3.3.4. Filosofía De La Empresa -- 3.3.5. Misión De La Empresa -- 3.3.6. Visión De La Empresa -- 3.3.7. Propósito Central -- 3.3.8. Valores Os -- 3.3.9. Área Misión Gestión Humana -- 3.4.Crecemos -- 3.4.1. Datos De Contacto -- 4. Metodología -- 4.1.Población -- 4.2.Muestra: -- 4.3.Técnicas Para La Recolección Y Análisis De La Información -- 4.4.Diseño De Instrumento -- 5. Resultados -- 5.1.Estrategia -- 5.1.1. Etapas Para La Creación De Un Ambiente Virtual De Aprendizaje -- 4.5.Evaluación De La Estrategia -- 4.6.Evaluación De La Implementación -- 6. Conclusiones -- 7. Bibliografía -- 8. Anexos --valentina.avellag@campuucc.edu.co49 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ingenierías, Ingeniería Industrial, BogotáIngeniería IndustrialBogotáOutsourcingAutoaprendizajeEducación virtualTG 2020 IIN 28351Diseño de estrategia basada en la metodología procesos de gestión para optimizar el programa de formación virtual de los colaboradores de la empresa Outsourcing S. A.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAnonimo. (28 de febrero de 2018). Construyendo vinculos de aprendizaje. Obtenido de Blog de educación: https://construyendo-vinculos-de-aprendizaje.webnode.es/l/fases-de-creacion-de-un-ambiente-virtual-de-aprendizaje/Argüelles P., Denise Caroline (2011). Un modelo para la formación del talento humano en la organización en el siglo XXI. 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Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447/44758585032Durán, R. (2019). Mejorar vidas, nuestro compromiso. Bogotá: Legis, printed in Colombia.García Sánchez, Eduardo, & Vite Chávez, Osbaldo, & Navarrate Sánchez, Miguel Ángel, & García Sánchez, Miguel Ángel, & Torres Cosío, Verónica (2016). Metodología para el desarrollo de software multimedia educativo MEDESME. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (23),216-226.[fecha de Consulta 15 de Octubre de 2020]. ISSN: . Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2831/283146484011Guerin, B. (2001). Individuals as Social Relationships: 18 Ways That Acting Alone Can Be Thought as Social Behavior. Review of General Psychology, 5(4), 406-428.Gurrola Togasi, Pilar (2013). La innovación requiere nuevas competencias laborales. Paakat: Revista de Tecnología y Sociedad, (5), .[fecha de Consulta 15 de Octubre de 2020]. ISSN: . Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=4990/499051554007Hwang, G. J., Tsai, C. C. & Yang, Stephen J. H. (2008). Criteria, strategies and research issues of contextaware ubiquitous learning. Journal of Educational Technology and Society, 11(2), 81-91.Lion, C. (2013), “Desarrollo de competencias digitales para portales de la región”, en http://www. relpe.org/wp-content/uploads/2013/04/09-Desarrollo-de-Competencias-Digitales-paraPortales-de-la-Regi%C3%B3n.pdf (consultado el 15 de abril de 2015).Lucero Fustes, Manuel, & Alonso Díaz, Laura, & Blázquez Entonado, Florentino (2010). E-LEARNING COMO AGENTE DE CAMBIO. DISEÑO PEDAGÓGICO DE UN PROCESO DE FORMACIÓN. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 11(1),69-95.[fecha de Consulta 15 de Octubre de 2020]. ISSN: . Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2010/201014897004Molina, S. (13 de marzo de 2015). Gestión de paginas web educativas. Obtenido de Universidad autónoma metropolitana: http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/virtuami/file/int/practica_entornos_actv_AVA.pdfMoreira, M. (2004), Los medios y las tecnologías en la educación, Madrid, Psicología. PirámideMuñoz, M.ª Dolores, & Aguado, David, & Lucía, Beatriz (2003). El largo camino hacia la Gestión del Conocimiento. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 19(2),199-214.[fecha de Consulta 21 de Octubre de 2020]. ISSN: 1576-5962. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2313/231318052005Páramo, P., Hederich, C., López, O., Sanabria, L. & Camargo, A. (2015). ¿Dónde ocurre el aprendizaje? Psicogente, 18(34), 320-335. http:// doi.org/10.17081/psico.18.34.508Pineda, D. P. (2 de enero de 2017). Programa de integración de tecnologías. Obtenido de ¿qué es un ambiente virtual de parendizaje?: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/cee1c4c4045aded3a9cecfbcdaf9d8db/144/1/contenido/Prensky, M. 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Bogotá: ECOE.Torres Velandia, Ángel (2000) “La educación virtual: un nuevo paradigma de la educación superior a distancia”, en Reencuentro Análisis de Problemas Universitarios, núm. 28, septiembre, UAM-XPublicationORIGINAL2020_Gestion_cursos_virtuales.pdf2020_Gestion_cursos_virtuales.pdfTrabajo de pregradoapplication/pdf833190https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1d9c536f-538c-4996-b22f-60739ca0e50c/download765e56cb83aa8f97c40bb23a87e1f533MD522020_Gestion_cursos_virtuales_licenciadeuso.pdf2020_Gestion_cursos_virtuales_licenciadeuso.pdfLicencia de usoapplication/pdf205232https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a1e3802c-e332-4d0d-90fd-25c4fe0ff8a5/downloadf7ac8924a97c37ce55b3baedcbd6c3b0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/394b49cc-7a9f-439b-b0a3-7556ee5c7229/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD54THUMBNAIL2020_Gestion_cursos_virtuales.pdf.jpg2020_Gestion_cursos_virtuales.pdf.jpgGenerated 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