Implementación de un Objeto Virtual del Aprendizaje OVA para el fortalecimiento en valores en los estudiantes del grado segundo de básica primaria de la sede educativa La Primavera Arauquita - Arauca
Este proyecto se basa en la formación y fortalecimiento de valores en los estudiantes del grado segundo de Primaria de la Sede Educativa la Primavera, localizada en el municipio de Arauquita en el departamento de Arauca, factores como la intolerancia, el irrespeto, la irresponsabilidad, la desiguald...
- Autores:
-
Cisneros Galvis, Judith Alejandra
Sánchez Pardo, Celia Yullied
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/14299
- Palabra clave:
- Objeto virtual de aprendizaje (OVA)
Valores
TG 2015 LTI 14299
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- closedAccess
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Este proyecto se basa en la formación y fortalecimiento de valores en los estudiantes del grado segundo de Primaria de la Sede Educativa la Primavera, localizada en el municipio de Arauquita en el departamento de Arauca, factores como la intolerancia, el irrespeto, la irresponsabilidad, la desigualdad y la injusticia prevalecen en el ambiente de los educandos, siendo motivo de conflictos al interior del centro educativo. Por lo anterior resulta muy valioso ocuparnos justamente de la formación de valores tan significativos como lo son el respeto, la tolerancia, la responsabilidad entre otros no menos importantes, logrando que los estudiantes apliquen estos valores en su entorno social y familiar, creando un ambiente favorable y agradable tanto para ellos como para las demás personas que los rodean. |
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Por lo anterior resulta muy valioso ocuparnos justamente de la formación de valores tan significativos como lo son el respeto, la tolerancia, la responsabilidad entre otros no menos importantes, logrando que los estudiantes apliquen estos valores en su entorno social y familiar, creando un ambiente favorable y agradable tanto para ellos como para las demás personas que los rodean.1. Planteamiento del problema. -- 1.1 Descripción del problema. -- Este proyecto de investigación se elaboró en la vereda la primavera que se encuentra. -- Ubicada en el municipio de Arauquita-Arauca es una zona rural de difícil acceso debido a los conflictos armados que se presentan en ella. Esta sede educativa cuenta con una docente de planta que educa a estudiantes de preescolar hasta quinto en edades de seis (6) a doce (12) años en una sola aula de clase, la mayoría de los estudiantes son niños del campo y viven en lugares apartados de esta, sus padres son campesinos y de escasos recursos económicos la mayor parte de su tiempo la pasan en sus labores de campo (agricultura), por lo tanto descuidan la formación personal y educativa de sus hijos dejando a un lado la importancia de la enseñanza en casa de diferentes temas importantes como lo son los valores y la aplicación de estos afectando las relaciones sociales de sus hijos. -- 1.2 Justificación. -- 1.3 Objetivos. -- 1.3.1 General. -- 1.3.2 Específicos. -- 1 Marco de referencia. -- 1.1 Marco de antecedentes. -- 1.2 Marco teórico. -- 1.3 Marco conceptual. -- 1.4 Marco legal. -- 2 Diseño metodológico. -- 2.1 Enfoque. -- 2.2 Tipo de investigación. -- 2.3 Población y muestra. -- 2.4 Técnicas e instrumentos. -- 2.5 Fases de la investigación. -- 2.6 Plan de análisis. -- 4. Plan de acción. -- 5. Resultados y análisis. -- 6. Conclusiones. -- 7. Recomendaciones.73 p. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínObjeto virtual de aprendizaje (OVA)ValoresTG 2015 LTI 14299Implementación de un Objeto Virtual del Aprendizaje OVA para el fortalecimiento en valores en los estudiantes del grado segundo de básica primaria de la sede educativa La Primavera Arauquita - AraucaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbBorghello, C. F. (02 de Octubre de 2009). Segu.Info, Seguridad de la información. Recuperado el 14 de Julio de 2013, de Segu.Info, Seguridad de la información: http://www.segu-info.com.ar/ataques/ataques_autenticacion.htm Colombia, S. d. (s.f.). Obtenido de http://www.sic.gov.co/recursos_user/documentos/normatividad/Ley_1273_2009.pdfCrack, H. x. (04 de Abril de 2011). Hack x Crack Ataques de Autenticación. Recuperado el 14 de Julio de 2013, de Hack x Crack Ataques de Autenticación: http://www.hackxcrack.es/forum/index.php?topic=1378.0Libro: El gran libro de los valores – cuentos y juegos para aprender valores.Cartilla: Cofrecito de los valores.Bravo, A. (Sin fecha). Google. Recuperado el 20 de Septiembre de 2014, de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-73615.htmlMaldonado, E. (Sin fecha). Google. Recuperado el 20 de Septiembre de 2014, de http://www.convalores.com/nuestro-proyectoMontessori, M. (Sin fecha). Google. Recuperado el 20 de Septiembre de 2014, de http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_montessori.htm#Los_antecedentes_de_Montessori_Sin Nombre (Sin fecha). Google. Recuperado el 20 de Septiembre de 2014, de http://www.unal.edu.co/estatutos/eestud/p01_0002.htmlSin Nombre (1986). Google. Recuperado el 20 de Septiembre de 2014, de http://www.unilibre.edu.co/verbaiuris/images/stories/vol1/dc3.pdfSin Nombre (Sin fecha). Google. 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