Educación emocional en estudiantes de primero primaria a través de las clases de español en el instituto Politécnico sede E

La educación emocional en los niños de primaria en los colegios, es la base de toda educación. Por eso mismo, tanto en casa como en la escuela se les debe asignar oportunidades para que sean capaces de identificar sus emociones, y así puedan poseer estrategias y habilidades que les permitan protegerse de factores de riesgo que en un futuro. En esta investigación se hablará la importancia que tiene en los estudiantes de primero primaria y sobre el rol docente, de cómo este es un factor muy importante en la formación de las emociones de los estudiantes siendo a la vez los primeros en ignorar su importancia o de incluirla al momento de su clase, por eso también se abordará el cómo los docentes de estos grados escolares no muestran el interés necesario en este tema. Además, se hablará sobre la metodología utilizada en esta investigación, la cual involucraría el tipo de investigación cualitativo y los enfoques el empírico- analítico y crítico-social. Finalmente, también se hablará sobre la propuesta de investigación trabajada, siendo esta un manual del docente que les permita aplicar la inteligencia emocional en las aulas de clases de español de primero primaria.

• Autores: Ayala Castellanos, Liseth Paola; Fuentes Acevedo, Jeisson Iván; Alvarado Uribe, Hellmonth Harvey
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52007
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/52007
• Palabra clave: Educación emocional; Inteligencia emocional; Rol docente; Manual; TG 2023 LCI 52007
• Rights: openAccess
• License: Atribución