La sistematización de experiencias pedagógicas en matemáticas: compilación módulo de estudio para el ciclo lectivo de educación integral uno (apoyo académico para el bachillerato de adultos CLEI I)

Para esta ponencia se tiene como fin el poder compartir la experiencia en la construcción de contenidos y material de apoyo académico para el Bachillerato de adultos Clei I mediante la Sistematización De Experiencias Pedagógicas En Matemáticas: Compilación Módulo De Estudio Para El Ciclo Lectivo De...

Full description

Autores:: Jimenez Villada, Johnny

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

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La propuesta se deriva del sin número de experiencias de formación orientadas a personas con la necesidad de aprender, poner en contexto su ser y estar a la vanguardia de un entorno dinámico en el que cada vez es más necesario saber, ser y hacer en colegios de educación para jóvenes extra edad y adultos, todos orientados a dar unas pinceladas de Andragogía al sistema Educativo de Nuestro País. Por la participación y pertinencia en espacios de ciudad en cuanto a la educación y desarrollo concierne tanto en educación formal y experiencias de educación continua: la conformación de la Red EPJA para Antioquia y luego para la Ciudad de Medellín y el Simposio Internacional La educación de personas jóvenes y adultas en el contexto de otras educaciones: Un llamado al buen vivir, y las notas sobre Sistematización De Las Experiencias: Algunas Precisiones por Oscar Jara Holliday1. La sistematización de experiencias de aula tiene como propósito promover la reflexión permanente sobre las prácticas pedagógicas para generar actitudes y desarrollar competencias investigativas, a partir de la comprensión de las propias ejecuciones, con sus logros y dificultades. Las experiencias de aula, al ser sistematizadas y compartidas por grupos de docentes pasan del ámbito de la vivencia al campo del conocimiento; se convierten en referentes que permiten motivar procesos de autoformación docente, consolidar equipos de trabajo y generar innovaciones pedagógicas y didácticas en el aprendizaje del español, como lengua materna. La palabra sistematización en determinadas disciplinas se refiere, principalmente, a clasificar, a ordenar datos e informaciones. Ese es el sentido más común, más utilizado y totalmente válido de la noción o del concepto sistematización: Sistematizar datos, informaciones; clasificarlos, ordenarlos, organizarlos.132 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Educación, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas e Informática, MedellínLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas e InformáticaMedellínMatemáticasEnseñanzaEducación de adultosSistematización de experienciasTG 2017 LMI 16196La sistematización de experiencias pedagógicas en matemáticas: compilación módulo de estudio para el ciclo lectivo de educación integral uno (apoyo académico para el bachillerato de adultos CLEI I)Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBibeau, Robert. (2001) ¿Qué es un portafolio de desarrollo profesional? 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El lugar de los Colectivos y Redes Pedagógicas en su agenciamiento. Revista Educere, Artículos Arbitrados. Año 10, No. 33.Rodrigo, M.J. (1997). Del escenario sociocultural al constructivismo: un viaje al conocimiento escolar de la mano de las teorías implícitas, pp.177-194, en Rodrigo, M.J. y Arnay, J. (comp.). La construcción del conocimiento escolar. Barcelona: Paidós.Rodríguez, M. E. y Pinilla, R. (2001). La pedagogía de proyectos en acción. Secretaría de Educación de Bogotá Distrito Capital y Universidad Distrital. BogotáFreire, Paulo. Cartas a quien pretende enseñar. Siglo XXI. México.2001Freire, Paulo. Cartas a Guinea-Bissau. Apuntes de una experiencia pedagógica en proceso. Editorial Siglo XXI, s.a. de c.v., México, D.F., 1987. (8ª edición en español),Freire, Paulo. La importancia de leer y el proceso de liberación. Editorial Siglo XXI, s.a. de c.v., México, D.F., 1996, (10ª edición en español),Freire, Paulo. Pedagogía de la Autonomía. 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La Participación. ¿Solución o Problema? Editora José Martí La Habana, 1996Martí, José. Ideario Pedagógico. Imprenta Nacional de Cuba. 1961.Martinic, Sergio. El Objeto de la Sistematización y sus Relaciones con la Evaluación y la Investigación. Ponencia. CD Materiales de estudio sobre sistematización de experiencias. Edición: Oscar Jara Holliday - CEP Alforja Junio 2002.Núñez Hurtado, Carlos. Educar para transformar y transformar para educar. IMDEC. 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