Estrategia educativa en salud bucal para niños y niñas con diversidad funcional a nivel auditivo

Introducción: la discapacidad auditiva se refiere a la disminución en la capacidad de oír debido a un problema en el aparato auditivo. Las dificultades para la comunicación entre paciente-odontólogo y la falta de atención odontológica oportuna ocasionan un mayor riesgo para la aparición de las enfermedades bucodentales en esta población. Objetivo: evaluar el resultado de la implementación de una estrategia educativa en salud oral en niños y niñas con diversidad funcional a nivel auditivo. Materiales y Métodos: estudio de intervención aplicado en 41 escolares con limitación auditiva entre los 6 y 18 años, la información se obtuvo de encuestas a padres y exámenes clínicos bucales a escolares. Se desarrollaron una serie de estrategias educativas en salud bucal para los participantes y sus cuidadores. Resultados: el 79,49 % de los padres consideraba que la condición de diversidad funcional influía en la higiene bucal de sus hijos. El 20 % de los padres relatan que en su entidad de salud les negaron la prestación de los servicios a los participantes debido a su condición. Se presentó una diferencia estadísticamente significativa en la disminución de placa bacteriana entre el primer y el segundo examen clínico de los participantes. Conclusión: una estrategia educativa en salud bucal con enfoque diferencial y que establezca una comunicación adecuada en niños y niñas con necesidades especiales, muestra un resultado positivo en el mejoramiento de la higiene bucal.

• Autores: Rincón Cadavid, Yennifer; Perea Lemos, Gladys Erlebnis; Garcés Naar, Dalma Daneida; Correa Incel, Lina Marcela; Gallego Gómez, Clara Liliana
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/35961
• Acceso en línea: https://doi.org/10.16925/2357-4607.2019.01.04; https://hdl.handle.net/20.500.12494/35961
• Palabra clave: Discapacidad auditiva; Comunicación; Estrategia educativa; Salud bucal; Auditory disability; Communication; Educational strategy; Oral health
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• License: NINGUNA