La ira en niños y adolescentes de familias sustitutas
Introducción: La ira es una emoción irracional y resulta desadaptativa, puede producir en los niños y adolescentes, incapacidad para regularse y agresividad, conduciendo a su vez al desarrollo de circunstancias problemáticas en su vida. Logrando afectar la calidad de vida, por ello la importancia de...
- Autores:
-
Quiñonez Arvilla, Alicia María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Familia sustituta
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Introducción: La ira es una emoción irracional y resulta desadaptativa, puede producir en los niños y adolescentes, incapacidad para regularse y agresividad, conduciendo a su vez al desarrollo de circunstancias problemáticas en su vida. Logrando afectar la calidad de vida, por ello la importancia de indagar y dar respuesta a los interrogantes ligados a esta emoción. Objetivo y Metodología: El objetivo del estudio es identificar la expresión de la ira en niños, niñas y adolescentes del departamento del magdalena, que encuentran en situación de vulnerabilidad, violencia intrafamiliar, sexual y abandono familiar, que pertenecen a la modalidad de hogares sustitutos, la muestra estuvo constituida por 40 participantes vinculados al programa del ICBF como medida de protección del estado. Se valoró el estado de la ira referente a los sentimientos subjetivos desarrollados en situaciones particulares, la predisposición general a experimentar o expresar enojo sin una provocación determinada; la expresión, control y el afrontamiento de la ira. Cada uno de estos elementos fue medido a través del inventario de expresión de la ira Estado-Rasgo (STAXI-NA). Resultados: la mayoría de los niños y adolescentes mostraron un nivel bajo de predisposición a desarrollar sentimientos de Ira (Ira Rasgo); sobre la expresión externa de la ira se observa que solo el 5% de los niños y adolescentes consiguieron un nivel alto, mientras que el 95% un nivel bajo; el 2% de los participantes experimentan un nivel alto de expresión interna de ira; por otro lado, el 35% de los niños y adolescentes controlan la expresión externa de su ira y el 65% responde rápidamente y sin control a los estímulos que les provocan esa emoción. Conclusiones: Las resultados del estudio permiten concluir que los niños y adolescentes tienen dificultades en la expresión, control y afrontamiento de su ira. |
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Objetivo y Metodología: El objetivo del estudio es identificar la expresión de la ira en niños, niñas y adolescentes del departamento del magdalena, que encuentran en situación de vulnerabilidad, violencia intrafamiliar, sexual y abandono familiar, que pertenecen a la modalidad de hogares sustitutos, la muestra estuvo constituida por 40 participantes vinculados al programa del ICBF como medida de protección del estado. Se valoró el estado de la ira referente a los sentimientos subjetivos desarrollados en situaciones particulares, la predisposición general a experimentar o expresar enojo sin una provocación determinada; la expresión, control y el afrontamiento de la ira. Cada uno de estos elementos fue medido a través del inventario de expresión de la ira Estado-Rasgo (STAXI-NA). Resultados: la mayoría de los niños y adolescentes mostraron un nivel bajo de predisposición a desarrollar sentimientos de Ira (Ira Rasgo); sobre la expresión externa de la ira se observa que solo el 5% de los niños y adolescentes consiguieron un nivel alto, mientras que el 95% un nivel bajo; el 2% de los participantes experimentan un nivel alto de expresión interna de ira; por otro lado, el 35% de los niños y adolescentes controlan la expresión externa de su ira y el 65% responde rápidamente y sin control a los estímulos que les provocan esa emoción. Conclusiones: Las resultados del estudio permiten concluir que los niños y adolescentes tienen dificultades en la expresión, control y afrontamiento de su ira.Introduction : Anger is an irrational emotion and is des adaptive, can produce in children and adolescents, inability to self-regulate and aggressiveness, leading in turn to the development of problematic circumstances in the different stages of life. So does affect the quality of life, therefore the importance of investigating and responding to different questions linked to this emotion. Objective and methodology: the aim of the study is to identify the expression of anger in children and adolescents in the Department of magdalena, who are in a situation of vulnerability, domestic, sexual violence and neglect family, they belong to the modality of foster homes, the sample consisted of 40 participants related to the program of the ICBF as protection from the State. Assessed the State of anger concerning the subjective feelings developed in particular situations, the predisposition to experience or express anger without a certain provocation; expression, control, and anger coping. Each of these elements was measured through the expression of anger (STAXI-NA) Estado-Rasgo inventory. Results: the majority of children and adolescents showed a low level of predisposition to develop feelings of anger (Ira Rasgo); on the external expression of anger, it is observed that only 5% of children and adolescents got a high level, while 95% level low; 2% of participants experienced a high level of internal expression of anger; on the other hand, 35% of children and adolescents to control the external expression of his anger and 65% responds rapidly and uncontrollably to the stimuli that cause them that emotion. Conclusions: the results of the study allow conclude that children and adolescents have difficulties in expression, control and coping of his wrath.Agradecimientos. -- Tabla de Contenido. -- Índice de Figuras. -- Resumen. -- Abstract. -- 1. Introducción. -- 2. Marco Teórico. -- Modelo explicativo del maltrato físico infantil. -- Modelos tradicionales. -- 1. Modelo Psicopatológico. -- 2. Modelo Sociológico. -- 3. Modelos Centrados en el Niño. -- 4. Modelo de Abandono físico o Negligencia infantil. -- Modelo de la Teoría del Apego y Otros. -- Consideraciones Importantes en torno al Maltrato. -- 3. Objetivos y Metodología. -- Objetivo general. -- Objetivo específico. -- Diseño Metodológico. -- Tipo de Investigación. -- Población. -- Instrumentos de investigación. -- Procedimiento. -- Análisis Realizados. -- Consideraciones éticas. -- 4. Resultados. -- 5. Discusión. -- 6. Conclusiones. -- 7. Referencias.alicia.quiñonez@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Santa MartaPsicologíaSanta MartaAdolescentesFamilia sustitutaIraNiñosTG 2017 PSI 11042AdolescentsAngerChildrenFamily substituteLa ira en niños y adolescentes de familias sustitutasTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Agencia Colprensa. (3 De Abril De 2013). ICBF busca mil 500 nuevos hogares sustitutos para niños. La Patria. Recuperado de http://www.lapatria.com/nacional/icbf-busca-mil-500 nuevos-hogares-sustitutos-para-ninos-30185?qt-lo_m_s10=0Braverman. R., y Forero, E. (2006). Evaluación del medio familiar hogares sustitutos y amigos del ICBF. Recuperado de: https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Sinergia/Documentos/267_Evaluacion_del_medio_ familiar_Hogares_Sustitutos_y_Amigos_del_ICBF_DOC.pdfCastañeda, P & Guevara, A. (2005). Estudio de casos sobre factores resilientes en menores ubicados en hogares sustitutos. (Tesis de pregrado). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia.Carrión, J. (13 De Mayo De 2011) El manejo de la ira, psicología clínica y psiquiatría. [Mensaje en un blog]. Recuperado de http://www.cinteco.com/profesionales/2011/05/13/el-manejo-de-la-ira/Costa, N. (18 De Enero De 2012). La Ira; Rabia, Enojo y Dolor. ¿Por Tu Culpa? [Mensaje en un blog]. 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Universidad de Murcia, España.PublicationORIGINAL2017_ira_niños_adolescentes.pdf2017_ira_niños_adolescentes.pdfapplication/pdf965255https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3ecbd13d-db1a-48ae-a3b7-241a72ff6871/downloadcb1576bb76191a0deba68cb5ce2eb5caMD512017_ira_niños-FormatoPublicacionWeb.pdf2017_ira_niños-FormatoPublicacionWeb.pdfapplication/pdf271035https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2030df86-d958-4aa0-8772-b4dfb2300266/download58cd32f0a1c5ff93bf73bc87490efed3MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bd222bfa-5d8c-4024-8205-f4777b189069/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2017_ira_niños_adolescentes.pdf.jpg2017_ira_niños_adolescentes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2794https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/96f39ef5-77db-40e0-b335-5b5e34a0ca2e/downloadbc89812d1de070b7b21ef5c144c65edcMD542017_ira_niños-FormatoPublicacionWeb.pdf.jpg2017_ira_niños-FormatoPublicacionWeb.pdf.jpgGenerated 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