Percepción de estudiantes de enfermería en cuidados paliativos.

Aunque la investigación sobre cuidados paliativos ha aumentado en los últimos años; poco se ha investigado sobre las percepciones de los estudiantes de enfermería sobre la formación que recibieron en los cursos de pregrado y sobre las experiencias que han tenido en cuidados paliativos en su proceso...

Full description

Autores:
Anaya Calderón, Edinson Arley
Gualdron Ramírez, Juan Camilo
Monsalve Salgado, Angie Paola
Rico Mendoza, Maria Paula
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/53526
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/53526
Palabra clave:
Percepciones
Cuidados paliativos.
Estudiantes
Enfermería
Perceptions, Nursing students, Palliative care.
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
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description Aunque la investigación sobre cuidados paliativos ha aumentado en los últimos años; poco se ha investigado sobre las percepciones de los estudiantes de enfermería sobre la formación que recibieron en los cursos de pregrado y sobre las experiencias que han tenido en cuidados paliativos en su proceso de práctica. Objetivo: Describir las percepciones de los estudiantes de enfermería en relación con los cuidados paliativos por medio de una revisión sistemática. Método: Se realizó una revisión sistemática de la literatura; se incluyeron en la síntesis cualitativa de la información 15 artículos sobre la percepción de estudiantes de enfermería con relación a los cuidados paliativos. Resultados: A partir de la identificación de los resultados de cada artículo y la lectura horizontal de los hallazgos relevantes se identificaron 4 unidades categóricas: Importancia del cuidado paliativo, Necesidad de formación, Experiencias negativas e Importancia de las practicas clínicas. Conclusiones: En la revisión sistemática, se observó una falta considerable de estudios de percepciones de los estudiantes de enfermería en cuidados paliativos y fin de vida en un entorno practico. Se señala la necesidad de dar más conocimientos sobre este tema a los profesionales que atienden en estos medios.
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Objetivo: Describir las percepciones de los estudiantes de enfermería en relación con los cuidados paliativos por medio de una revisión sistemática. Método: Se realizó una revisión sistemática de la literatura; se incluyeron en la síntesis cualitativa de la información 15 artículos sobre la percepción de estudiantes de enfermería con relación a los cuidados paliativos. Resultados: A partir de la identificación de los resultados de cada artículo y la lectura horizontal de los hallazgos relevantes se identificaron 4 unidades categóricas: Importancia del cuidado paliativo, Necesidad de formación, Experiencias negativas e Importancia de las practicas clínicas. Conclusiones: En la revisión sistemática, se observó una falta considerable de estudios de percepciones de los estudiantes de enfermería en cuidados paliativos y fin de vida en un entorno practico. Se señala la necesidad de dar más conocimientos sobre este tema a los profesionales que atienden en estos medios.Although research on palliative care has increased in recent years; little research has been done on nursing students' perceptions of the training they received in undergraduate courses and on the experiences they have had in palliative care in their practice process. Objective: To describe nursing students' perceptions of palliative care through a systematic review. Methods: A systematic review of the literature was carried out; 15 articles on the perception of nursing students in relation to palliative care were included in the qualitative synthesis of the information. Results: From the identification of the results of each article and the horizontal reading of the relevant findings, 4 categorical units were identified: Importance of palliative care, Need for training, Negative experiences and Importance of clinical practices. Conclusions: In the systematic review, there was a considerable lack of studies of nursing students' perceptions of palliative and end-of-life care in a practice setting. The need to provide more knowledge on this subject to professionals who provide care in these settings is pointed out.1.Introducción. -- 2.Planteamiento del problema. -- 3.Justificación. -- 4.Objetivos. -- 4.1 Objetivo General. -- 4.2 Objetivos Específicos. -- 5.Marco teórico. -- 5.1 Formación. -- 5.2 Percepción. -- 5.3 Cuidado paliativo. -- 5.5 Evaluación de la calidad. -- 6.Diseño metodológico. -- 6.1 Tipo de Estudio. -- 6.2 Población. -- 6.4 Criterios de Selección. -- 6.4.1 Criterios de inclusión. -- 6.4.2 Criterios de exclusión. -- 6.5 Procedimiento de Recolección. -- 6.5.1 Búsqueda. -- 6.5.2 Tamizaje y selección de los artículos. -- 6.5.3 Extracción de información. -- 6.5.4 Síntesis o análisis de la información. -- 6.6 Consideraciones éticas. -- 6.7 Resultado esperado. -- 7.Resultados. -- 7.1. Dimensiones identificadas. -- 7.1.1 Unidad 1. Importancia del cuidado paliativo. -- 7.1.2 Unidad 2. Necesidad de formación. -- 7.1.3 Unidad 3. Experiencias negativas. -- 7.1.4 Unidad 4. Importancia de las practicas clínicas. -- 8. Discusión. -- 9.Limitaciones. -- 10.Conclusiones. -- 11. Recomendaciones . -- 12.Referencias Bibliográficas. -- 13.Anexos.maria.ricomen@campusucc.edu.cojuan.gualdronr@campusucc.edu.coangie.monsalves@campusucc.edu.coedinson.anaya@campusucc.edu.co53 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Enfermería, BucaramangaEnfermeríaBucaramangaPercepcionesCuidados paliativos.EstudiantesEnfermeríaPerceptions, Nursing students, Palliative care.Percepción de estudiantes de enfermería en cuidados paliativos.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bassah, N., Cox, K., & Seymour, J. (2018). Preregistration nursing students’ experiences of a palliative care course in a resource-poor setting. International Journal of Palliative Nursing, 24(8), 388–397. 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