Medición del proceso atencional en estudiantes del tercer semestre de la carrera de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Cali a través del test atencional D2
En el presente estudio se aplicó el test atencional D2 a los jóvenes de tercer semestre de la clase de procesos básicos y complejos, el test atencional D2 mide principalmente el proceso básico atencional, también participa en la medición de la velocidad de reacción y focalización de la atención, los...
- Autores:
-
Torres Riascos, Daniel Alexander
Zuluaga Narvaez, Alejandro
Recalde Tejada, Daniel Stiven
Libreros Rangel, Julia Elena
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/46767
- Palabra clave:
- Test atencional D2
Mediciones psicológicas
Velocidad de reacción
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En el presente estudio se aplicó el test atencional D2 a los jóvenes de tercer semestre de la clase de procesos básicos y complejos, el test atencional D2 mide principalmente el proceso básico atencional, también participa en la medición de la velocidad de reacción y focalización de la atención, los resultados de la prueba nos muestras un proceso atencional bajo en los estudiantes del tercer semestre de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Cali, ¿Por qué hacemos esta prueba? Uno de los principales problemas que generó la pandemia fue la atención, al igual que muchos otros procesos básicos y complejos, centrándonos en la atención, post-pandemia la atención se vio deteriorada por el aislamiento, no buscamos encontrar si existe relación entre la pandemia y el proceso atencional porque no se realizó el test antes de la pandemia al grupo, por lo que nos concentramos en cómo se encuentra el proceso atencional en la actualidad y de encontrar deterioro atencional en los jóvenes, iniciar un procedimiento de refuerzo atencional si el grupo estudio así lo desea |
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Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/46767En el presente estudio se aplicó el test atencional D2 a los jóvenes de tercer semestre de la clase de procesos básicos y complejos, el test atencional D2 mide principalmente el proceso básico atencional, también participa en la medición de la velocidad de reacción y focalización de la atención, los resultados de la prueba nos muestras un proceso atencional bajo en los estudiantes del tercer semestre de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Cali, ¿Por qué hacemos esta prueba? Uno de los principales problemas que generó la pandemia fue la atención, al igual que muchos otros procesos básicos y complejos, centrándonos en la atención, post-pandemia la atención se vio deteriorada por el aislamiento, no buscamos encontrar si existe relación entre la pandemia y el proceso atencional porque no se realizó el test antes de la pandemia al grupo, por lo que nos concentramos en cómo se encuentra el proceso atencional en la actualidad y de encontrar deterioro atencional en los jóvenes, iniciar un procedimiento de refuerzo atencional si el grupo estudio así lo deseaIn the present study, the attentional test D2 was applied to young people in the third semester of the class of basic and complex processes, the attentional test D2 mainly measures the basic attentional process, it also participates in the measurement of the speed of reaction and focus of the attention. attention, the results of the test show us a low attentional process in the students of the third semester of psychology of the Cooperative University of Colombia, Cali headquarters, why do we do this test? One of the main problems generated by the pandemic was care, like many other basic and complex processes, focusing on care, post-pandemic care was deteriorated by isolation, we did not seek to find if there is a relationship between the pandemic and the attentional process because the group was not tested before the pandemic, so we focus on how the attentional process is currently and if attentional deterioration is found in young people, initiate an attentional reinforcement procedure if the study group you want it that waydaniel.torresri@campusucc.edu.coalejandro.zuluagan@campusucc.edu.codaniel.recalde@campusucc.edu.cojulia.libreros@campusucc.edu.co4Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliTest atencional D2Mediciones psicológicasVelocidad de reacciónAttentional test D2Psychological measurementsReaction rateMedición del proceso atencional en estudiantes del tercer semestre de la carrera de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Cali a través del test atencional D2Artículoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Baghaei,P (2018) https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0031512518812183Brickenkamp,R (2009) file:///C:/Users/alejo/Downloads/D2-MANUAL%20D2%20atenci%C3%B3n_Compressed%20(1).pdfGómez, A (2019) https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/d2-test-de-atencion.htmlJimenez,J (2012) Dialnet-TestDeAtencionD2-3971481%20(1).pdfPawlows,J (2020) https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1659-29132020000200145&script=sci_arttextRebollo,M (2006) Atención y funciones ejecutivas. Revista de Neurología.PublicationORIGINAL2022_medicion_atencion.pdf2022_medicion_atencion.pdfArtículoapplication/pdf220852https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c5b48e6f-7930-4b69-9e3c-430b8d420396/download6fb6a308bfc93ef798f0f1c6e8ed4bd7MD512022_medicion_atencion-LicenciaUso.pdf2022_medicion_atencion-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf218175https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6cc5fb23-71b7-4ddc-af97-9497d896cc9e/downloada282ac158771b2066bdb2c01861913f8MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/07a37b21-e4ad-4dd3-bcf8-4d910114f1be/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAIL2022_medicion_atencion.pdf.jpg2022_medicion_atencion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5715https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/489da8ef-b249-4c4e-89eb-878a4d52d4b9/downloadb7cba8d6dff3f57695ffe875d5d87345MD542022_medicion_atencion-LicenciaUso.pdf.jpg2022_medicion_atencion-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5075https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2917d830-6fdb-43ac-9693-2e8e4a5c249d/download33224f08c17b70340042f41c6c80e611MD55TEXT2022_medicion_atencion.pdf.txt2022_medicion_atencion.pdf.txtExtracted texttext/plain10876https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/01b38283-2d31-48e8-80d4-cbf639159cf8/downloaddd368deb5af364f5fe667b795ab0dd54MD562022_medicion_atencion-LicenciaUso.pdf.txt2022_medicion_atencion-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain6199https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/18c746b9-b2f1-4b16-9390-dbb9984013aa/download965f90cba069c168634ee78d1882b77bMD5720.500.12494/46767oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/467672024-08-10 09:34:26.531open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |