Identificación de estrategias para promover la lectura en el grado 3ºb de la institución educativa la Esmeralda

Este proyecto está encaminado a la motivación de los niños por la lectura, a través de una serie de estrategias que hemos identificado a lo largo de nuestra investigación. Existen diversas estrategias para promover la lectura, en nuestro estudio hemos identificado las siguientes; Cuéntame cuentos, cada niño a su ritmo, lectura en voz alta, lectura silenciosa, lectura socializadora, los club de lectura, los libros ilustrados, leer al aire libre, los trabalenguas, dramatización de textos, visito mi biblioteca escolar, biblioteca de aula, sala virtual de lectura. El proyecto va destinado los educandos del grado 3 º B de la Institución Educativa La Esmeralda han venido presentando diversas dificultades en el desarrollo de compresión lectora; poco interés, desanimo, fobia a la lectura, también hemos observado que los niños carecen de textos literarios en sus casas, situación que repercute en el proceso de desarrollo académico intelectual de los alumnos.

• Autores: Almanza Méndez, Karen Patricia; Uribe Zabala, Nayibe del Rosario; Castro Beltrán, Cleotilde Isabel; Castro Beltrán, Aracelia María; Ruiz Ramírez, Jhon Jairo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/17265
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/17265
• Palabra clave: Estrategias educativas; Promoción de lectura; Educación básica primaria; TG 2012 LTI 17265
• Rights: closedAccess
• License: Atribución – No comercial – Sin Derivar