Actividad física como mejoramiento de la convivencia escolar
El deporte durante mucho tiempo significó una manera de mantener el organismo saludable y al mismo tiempo, generar una figura estética. Por esta razón y aun en la actualidad, ante la práctica de un ejercicio físico se esperan cambios graduales como el control del peso, la masa corporal, tener una ma...
- Autores:
-
Vasquez Caro, Duvan Leonardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- Acceso en línea:
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Entrenamiento físico
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El deporte durante mucho tiempo significó una manera de mantener el organismo saludable y al mismo tiempo, generar una figura estética. Por esta razón y aun en la actualidad, ante la práctica de un ejercicio físico se esperan cambios graduales como el control del peso, la masa corporal, tener una mayor motivación para alimentarse mejor y ver los resultados de un cuerpo saludable y esbelto en determinado tiempo. Sin embargo, muy pocas veces la sociedad piensa en los demás aspectos que encierra la práctica del ejercicio físico, el cual beneficio de muchas maneras la salud mental y el componente social de las comunidades. Desde lo anterior, el presente proyecto se enfoca en el objetivo del deporte como una estrategia de mejoramiento para la convivencia escolar, enfocándose especialmente en estudiantes de edades entre los 13 y 16 años, es decir, la etapa de la adolescencia dado que es una época llena de cambios físicos, hormonales, mentales, psicológicos y emocionales en los que los que se experimentan otras maneras de pensar y en los que más se presenta problemas de convivencia a causa de las diferentes formas de pensar el mundo, creando choques en la convivencia y las ideas. Por esta razón, la práctica de un deporte o entrenamiento físico con fines de mejorar la armonía de un grupo de estudiantes puede ser una importante estrategia para mejorar los problemas de convivencia en la escuela y lograr un mejor ambiente escolar, en donde todos los protagonistas de dicho entorno se vean beneficiados. |
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Sin embargo, muy pocas veces la sociedad piensa en los demás aspectos que encierra la práctica del ejercicio físico, el cual beneficio de muchas maneras la salud mental y el componente social de las comunidades. Desde lo anterior, el presente proyecto se enfoca en el objetivo del deporte como una estrategia de mejoramiento para la convivencia escolar, enfocándose especialmente en estudiantes de edades entre los 13 y 16 años, es decir, la etapa de la adolescencia dado que es una época llena de cambios físicos, hormonales, mentales, psicológicos y emocionales en los que los que se experimentan otras maneras de pensar y en los que más se presenta problemas de convivencia a causa de las diferentes formas de pensar el mundo, creando choques en la convivencia y las ideas. Por esta razón, la práctica de un deporte o entrenamiento físico con fines de mejorar la armonía de un grupo de estudiantes puede ser una importante estrategia para mejorar los problemas de convivencia en la escuela y lograr un mejor ambiente escolar, en donde todos los protagonistas de dicho entorno se vean beneficiados.Sports have long been seen as a way to keep the body healthy and, at the same time, to achieve an aesthetic figure. For this reason, and even today, engaging in physical exercise is expected to bring gradual changes such as weight control, body mass management, increased motivation to eat better, and seeing the results of a healthy and slim body over time. However, society often overlooks the other aspects that physical exercise encompasses, which greatly benefit mental health and the social component of communities. Building upon this, this project focuses on the objective of sports as an improvement strategy for school coexistence, particularly targeting students aged between 13 and 16 years old, during adolescence, as it is a time of physical, hormonal, mental, psychological, and emotional changes, where individuals experience different ways of thinking and encounter more coexistence problems due to diverse worldviews, leading to clashes in ideas and coexistence. Therefore, engaging in a sport or physical training with the goal of enhancing the harmony among a group of students can be an important strategy to address coexistence issues in school and create a better school environment where all individuals in that setting benefit.Resumen -- Abstract -- Introducción -- Capítulo 1. Convivencia escolar en la educación física -- Planteamiento del problema -- Descripción de la situación problema -- Identificación del problema -- Pregunta problema -- Justificación -- Objetivos -- Objetivo general -- Objetivos específicos -- Capítulo 2. Bases teóricas -- Aportes al estado del arte -- Principales ventajas del deporte -- Ejercicio físico y salud mental -- El deporte en la escuela y la convivencia -- Marco teórico -- Capítulo 3. Diseño metodológico -- Tipo de investigación -- Alcance -- Hipótesis -- Variable cualitativa nominal -- Operacionalización de variables o descripción de categorías -- Población y muestra -- Procedimiento -- Instrumentos de recolección de información -- Técnicas de análisis de datos -- Capítulo 4. Consideraciones éticas -- Capítulo 5. Discusión -- Capítulo 6. Diagnóstico -- Capítulo 7. Conclusiones -- Capítulo 8. Limitaciones -- Capítulo 9. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros -- Impacto -- Recomendaciones -- Trabajos Futuros -- ReferenciasPregradoLicenciado en educación física, recreación y deporte47 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, BucaramangaLicenciatura en Educación FísicaCiencias SocialesBucaramangaBucaramangahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Actividad física como mejoramiento de la convivencia escolarTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionArboleda, L. (2008). Beneficios del ejercicio. Pp. 1-14. Recuperado de: Downloads/ADUCmonalDAS15,+Revista+8_8.pdf el 09 de mayo de 2024.Ardila, J. & Jaimes, G. (2019). 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