Las TIC como herramienta pedagógica para favorecer la salud mental y el desempeño académico de los estudiantes de primer semestre de la Universidad Cooperativa de Colombia

Este estudio de enfoque mixto tuvo como objetivo indagar sobre la salud mental de los jóvenes de primer semestre de un programa de Licenciatura de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, cuyas edades oscilaron entre los 16 y los 25 años. Se buscó establecer cómo los estudiantes se...

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Autores:: Suárez Flórez, Adriana Paola
Pertuz Méndez, Zharick Lorayne
Rodríguez Vargas, Ingrid Natalia
Macea Carvajal, Laura Melisa

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

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description	Este estudio de enfoque mixto tuvo como objetivo indagar sobre la salud mental de los jóvenes de primer semestre de un programa de Licenciatura de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, cuyas edades oscilaron entre los 16 y los 25 años. Se buscó establecer cómo los estudiantes se desempeñan en el ámbito escolar para identificar de qué manera esto afecta el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se hizo uso de estrategias tecnológicas para fortalecer la autoconfianza, la motivación y las habilidades sociales con miras a lograr una mejor adquisición de conocimientos, relaciones interpersonales y crecimiento personal. La investigación abordó las potenciales estrategias, con el fin de mejorar la salud mental y su incidencia en el proceso educativo. El proyecto identificó la necesidad de incorporar tecnologías de información y comunicación en la promoción del bienestar y la calidad de vida de los jóvenes en el contexto educativo, así como la importancia de considerar la salud mental en la educación y en la formación ciudadana. Se desarrollaron estrategias pedagógicas para apoyar a estudiantes con dificultades en el aprendizaje y relaciones interpersonales causadas por trastornos psicosociales. Se implementaron herramientas como historietas, collages, blogs personales y juegos virtuales. Mediante el blog, se identificaron inquietudes y carencias como el poco conocimiento en el manejo de los recursos digitales, a partir de la página Blogger y Wix. Asimismo, se evidenció una falta de dispositivos electrónicos en el aula de clase, por lo que esto permitió desarrollar clases más motivadoras y desafiantes. Esta iniciativa resalta la necesidad de considerar la importancia de una buena salud mental en la educación y promueve enfoques más holísticos y transformadores en el proceso didáctico.
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Se buscó establecer cómo los estudiantes se desempeñan en el ámbito escolar para identificar de qué manera esto afecta el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se hizo uso de estrategias tecnológicas para fortalecer la autoconfianza, la motivación y las habilidades sociales con miras a lograr una mejor adquisición de conocimientos, relaciones interpersonales y crecimiento personal. La investigación abordó las potenciales estrategias, con el fin de mejorar la salud mental y su incidencia en el proceso educativo. El proyecto identificó la necesidad de incorporar tecnologías de información y comunicación en la promoción del bienestar y la calidad de vida de los jóvenes en el contexto educativo, así como la importancia de considerar la salud mental en la educación y en la formación ciudadana. Se desarrollaron estrategias pedagógicas para apoyar a estudiantes con dificultades en el aprendizaje y relaciones interpersonales causadas por trastornos psicosociales. Se implementaron herramientas como historietas, collages, blogs personales y juegos virtuales. Mediante el blog, se identificaron inquietudes y carencias como el poco conocimiento en el manejo de los recursos digitales, a partir de la página Blogger y Wix. Asimismo, se evidenció una falta de dispositivos electrónicos en el aula de clase, por lo que esto permitió desarrollar clases más motivadoras y desafiantes. Esta iniciativa resalta la necesidad de considerar la importancia de una buena salud mental en la educación y promueve enfoques más holísticos y transformadores en el proceso didáctico.This mixed-methods study aimed to investigate the mental health of first-semester students in a Bachelor's program at Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga campus, ranging in age from 16 to 25 years. The goal was to establish how students perform in the school setting in order to identify how this affects the teaching and learning process. Technological strategies were used to enhance self-confidence, motivation, and social skills, with the aim of improving knowledge acquisition, interpersonal relationships, and personal growth. The research addressed potential strategies to improve mental health and its impact on the educational process. The project identified the need to incorporate information and communication technologies in promoting the well-being and quality of life of young people in the educational context, as well as the importance of considering mental health in education and citizenship education. Pedagogical strategies were developed to support students with learning difficulties and interpersonal relationships caused by psychosocial disorders. Tools such as comics, collages, personal blogs, and virtual games were implemented. Through the blog, concerns and deficiencies were identified, such as limited knowledge in the use of digital resources, starting from the Blogger and Wix platforms. Furthermore, a lack of electronic devices in the classroom was evident, which allowed for the development of more motivating and challenging classes. This initiative highlights the need to consider the importance of good mental health in education and promotes more holistic and transformative approaches in the teaching process.Resumen. -- Abstract. -- Introducción. -- Marco Problemático. -- Situación Problemática. -- Justificación. -- Objetivos. -- Objetivo General. -- Objetivos Específicos. -- Antecedentes. -- Antecedentes Internacionales. -- Antecedentes Nacionales. -- Antecedentes Regionales. -- Marco Teórico. -- Salud Mental. -- Inteligencia Emocional. -- Influencia En La Juventud. -- Afectaciones De Una Baja Salud Mental. -- Las Tecnologías De La Información Y Comunicación (Tic). -- Herramientas Para Implementar Tecnologías Educativas Que Enriquecen El Aprendizaje. -- Incorporación De La Tic En Pro De La Salud Mental. -- Desempeño Escolar. -- Rendimiento Académico. -- Relaciones Interpersonales Y Desarrollo Psicosocial. -- Motivación. -- Marco Legal. -- Normatividad. -- Lineamientos Curriculares. -- Marco Metodológico. -- Diseño Metodológico. -- Escenario Y Participantes. -- Población. -- La Muestra. -- Recolección De Información. -- Técnicas E Instrumentos De Recolección De La Información. -- Técnicas De Recolección De Información. -- Secuencia Didáctica. -- Análisis De Datos. -- Análisis De Los Resultados. -- Categoría 1/Instrumento 1. -- Dificultades Psicosociales De Los Estudiantes De Primer Semestre Del Programa Llci. -- Categoría 2/ Instrumento 2. -- Estrategias Didácticas Pertinentes Para Abordar Dificultades Psicosociales En El Aula. -- Categoría 3/ Instrumento 3. -- Alcances Y Limitaciones Del Proyecto De Intervención Educativo. -- Conclusiones Y Recomendaciones. -- Referencias Bibliográficas. -- ApéndiceLicenciado en Lengua Castellana e Inglés149 p.application/pdfUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés, BucaramangaBucaramangaBucaramangaLas TIC como herramienta pedagógica para favorecer la salud mental y el desempeño académico de los estudiantes de primer semestre de la Universidad Cooperativa de ColombiaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alarcón, R. 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Las TIC como herramienta pedagógica para favorecer la salud mental y el desempeño académico de los estudiantes de primer semestre de la Universidad Cooperativa de Colombia

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