Las tic: herramientas motivadoras para la apropiación de la lectoescritura a través de textos

Los estudiantes de la Institución educativa 20 de julio han venido presentando desmotivación y falencias en la escritura y en la comprensión lectora, esto se evidencia en la omisión de letras, los escritos, poca fluidez verbal, mala ortografía y caligrafía, desinterés por la lectura, pobre producción de textos; en vista de esto el equipo investigador se dio a la tarea de realizar encuesta a los educandos, padres de familia y educadores con el propósito de obtener unos porcentajes que le permitan tener una visión más exacta de la problemática observada. Por lo tanto esta situación nos motivo a comprometernos con la comunidad educativa y proponernos que los estudiantes se enamoren de la lecto-escritura, motivado con diversas estrategias, usando los medios de comunicación que ofrece la telemática como el internet y sus servicios entre los cuales están los buscadores de información, el blogs, chat, correo electronico para crear espacios agradables, prácticos que les permita mejorar los hábitos de lectura y los niveles de comprensión, producción de textos para construir su propio aprendizaje.

• Autores: Agudelo Galvis, Emerson de Jesús; Martínez Gómez, Blanca Aide; Oliveros Causil, Ludy Margot; Oliveris Causil, Maris Yanet
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/17357
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/17357
• Palabra clave: Proceso de lecto-escritura; TIC (tecnología de la información y la comunicación); Textos; TG 2012 LTI 17357
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