Bienestar psicológico en estudiantes universitarios de latinoamérica

La metodología implementada en el desarrollo fue la revisión narrativa de 20 documentos (artículos, tesis y resumen), en los cuales se analizó los niveles de bienestar psicológico en los adolescentes Latinoamericanos. Un 90 % de los estudios utilizo una metodología descriptiva, y los instrumentos qu...

Full description

Autores:
Delgado Ahuanari, Anyi Mishel
Tejeda Gorodon, Maria Camila
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/16343
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/16343
Palabra clave:
Bienestar
Jovenes
Latinoamericano
Psicologico
Universitario
TG 2020 PSI 16343
Latin America
Psychological
University
Welfare
Young
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Terminado el proceso de revisión narrativa sobre el bienestar psicológico en adolescentes universitarios, los investigadores sugieren la importancia de ampliar la investigación a otra circunstancia a la que podría estar expuesto el adolescente universitario que influya en su rendimiento académico y por ende reflejado en su comportamiento.The methodology implemented in the development was the narrative review of 20 documents (articles, thesis and summary), in which the levels of psychological well-being in Latin American adolescents were analyzed. 90% of the studies used a descriptive methodology, and the instruments they used the most were the Ryff Scale (1989), the BIEJ-s Scale where their interests focused on the psychological well-being of young university students and the different circumstances that affect in the way of facing the lived experiences. After the process of narrative review on psychological well-being in university adolescents, the researchers suggest the importance of extending the investigation to another circumstance to which the university teenager could be exposed that influences their academic performance and therefore reflected in their behavior.Resumen. -- Abstract. -- Introducción. -- 1.1.Planteamiento del problema. -- 1.2.Objetivos. -- 2. Marco teórico. -- 2.1.Marco conceptual. -- 3.Metodología. -- 4.Resultados. -- 4.1.Caracterización de investigaciones. -- 4.2.Discusión. -- 5.Conclusiones. -- 6.Recomendaciones. -- Lista de referencias. -- Anexomishel.anyid@gmail,comcamitejedag@gmail.comUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Santa MartaPsicologíaSanta MartaBienestarJovenesLatinoamericanoPsicologicoUniversitarioTG 2020 PSI 16343Latin AmericaPsychologicalUniversityWelfareYoungBienestar psicológico en estudiantes universitarios de latinoaméricaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguirre, A. B. (1997). Etnografia, Metodologia cualitativa en la investigacion sociocultural. Mexico D.F., Mexico: ALFAOMEGA GRUPO EDITOR, S.A. de C.V.Andrews, F; y Robinson J. (1991). Measures of subjective well-being. 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(2017). Problematicas de convivencia escolar en la instituciones educativas del Caribe Colombiano: análisis desde la pedagogía social para la cultura de paz. Tesis de posgrado Universidad del Norte. Disponible en: http://manglar.uninorte.edu.co/jspui/bitstream/10584/7693/1/130308.pdfCsikszentmihalyi, M. (1999). If we are so rich, why aren´t we happy? American Psychologist, 54 (10), pp. 821 – 827.Cuadra L., Haydée; y Florenzano U., Ramón. (2005). El bienestar subjetivo: hacia una psicología positiva. Red Revista de Psicología, 2005. p 89. http://site.ebrary.com/lib/unortesp/Doc?id=10102925&ppg=9Diaz, C; y Vega, D. (2017). Bienestar Psicologico en adolescentes. Revista Electronica Psiconex, 9 (15):1-11. Disponible en: https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/Psyconex/article/.../20787260Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., y Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125, 276-302.Figueroa, M., Contini, N., Lacunza, A. 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