Valor del cuento en la enseñanza de preescolar y de primaria.

En el preescolar y en todos los grados de la escuela el cuento constituye una forma narrativa de incomparable atractivo, además de la importancia que tiene en todas las actividades del aprendizaje. Resulta valioso por muchas razones: es considerado como un pasatiempo amable por el solo hecho de producir placer, es un sedante para los niños en los momentos de excitación, y por crear una atmósfera llena de encanto ofrece al niño las posibilidades de desarrollar habilidades y actividades como escuchar atentamente, retener en su mente secuencia de ideas y enriquecer el vocabulario, gozar con la acción dramática, identificarse con personajes y hechos, recibir influencias morales y positivas, y distinguir lo real de la imaginación. Para los niños los cuentos son la vida misma, la que ellos viven o desean vivir, los cuentos los satisfacen en toda amplitud y además contribuye a sembrarles inquietudes.

• Autores: Centro de Estudios Pedagógicos; Universidad Cooperativa de Colombia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 1990
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/48279
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/48279
• Palabra clave: Cuento; Ciencias de la educación; Niño en edad preescolar; Tale; Educational sciences; Preschooler
• Rights: openAccess
• License: Atribución – No comercial