El aprendizaje activo soportado en la tecnología de la conciencia contextual

La presente investigación tiene como propósito plantear una aproximación metodológica para el diseño de actividades de aprendizaje activo, que utiliza las técnicas de la conciencia contextual en entornos ubicuos de aprendizaje. Esta arquitectura utiliza l

Autores:
Baena Navarro, Rubén Enrique
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/50115
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/50115
Palabra clave:
APRENDIZAJE ACTIVO
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CONCIENCIA CONTEXTUAL
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