Uso del arte, la cultura y la actividad física como gancho terapéutico en el acompañamiento, la orientación y/o la intervención psicosocial
Estructurar una idea de negocio en donde el arte, la cultura y la actividad física se usa como herramienta y gancho terapéutico en el acompañamiento, orientación e intervención psicosocial en población vulnerable. El objeto de idea de negocio es principalmente la orientación, acompañamiento y/o inte...
- Autores:
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Corredor Mosquera, Fredy Alexander
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/36516
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/36516
- Palabra clave:
- Intervención psicosocial
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Idea de negocio
Redes comunitarias
Cultura de paz y convivencia
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Estructurar una idea de negocio en donde el arte, la cultura y la actividad física se usa como herramienta y gancho terapéutico en el acompañamiento, orientación e intervención psicosocial en población vulnerable. El objeto de idea de negocio es principalmente la orientación, acompañamiento y/o intervención psicosocial a través de la cultura, el arte y/o la actividad física como gancho terapéutico. Precisamente, se pretende comercializar, registrar, producir, bienes y servicios a partir de enseñar, fomentar, difundir, circular, investigar, asesorar, desarrollar planes, programas y proyectos culturales, artísticos, creativos y de actividad física, fundamentado en la intervención psicosocial, esto, con énfasis en los derechos humanos, dirigidos hacia la reconstrucción de la identidad, la recomposición del tejido social, el mejoramiento de la calidad de vida en donde se vincula también a niños y niñas, jóvenes, personas adultas a quienes se pretende orientar hacia la construcción de redes comunitarias y reconstrucción de una cultura de paz, convivencia y tolerancia en los territorios. |
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Especiales Mimbre, Batallas de reconciliación. - YouTube. Entrevista. https://www.youtube.com/watch?v=D4ybktSNdwo&t=147s Monsalve, C. (2015). Bboy Jackie y Bgirl Bellota, una pareja joven al estilo - “Breakdance”. Noticia Juventud. https://www.integracionsocial.gov.co/index.php/noticias/94-noticias-juventud/305-bboy-jackie-y-bgirl-bellota-una-pareja-joven-al-estilo-qbreakdanceq Nuria Codina, José Vicente Pestana, I. C. & I. B. (2016). “Ellas a estudiar y bailar, ellos a hacer deporte”: Un estudio de las actividades extraescolares de los adolescentes mediante los presupuestos de tiempo/"Girls, study and dance; boys, play sports!" A study of the extracurricular activities of adolescents. Psicología del Deporte. https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2150/docview/1783255504/fulltextPDF/BBD7238870794B7CPQ/1?accountid=44394 Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010). Generación De Modelos De Negocio. Deusto S.a. Ediciones, 1, 288. Páramo, P. (2008). 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Precisamente, se pretende comercializar, registrar, producir, bienes y servicios a partir de enseñar, fomentar, difundir, circular, investigar, asesorar, desarrollar planes, programas y proyectos culturales, artísticos, creativos y de actividad física, fundamentado en la intervención psicosocial, esto, con énfasis en los derechos humanos, dirigidos hacia la reconstrucción de la identidad, la recomposición del tejido social, el mejoramiento de la calidad de vida en donde se vincula también a niños y niñas, jóvenes, personas adultas a quienes se pretende orientar hacia la construcción de redes comunitarias y reconstrucción de una cultura de paz, convivencia y tolerancia en los territorios.Problema de investigación. -- justificación. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco referencial. -- La danza. -- Pintura. -- Actividad Física. -- Cultura. -- Idea de negocio bajo el modelo Canvas. -- Costes fijos. -- Coste humano. -- Pasión por las personas. -- Trabajo en equipo. -- Responsabilidad social. -- Ética profesional. -- Integridad- -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias bibliográficas.fredy.corredorm@campusucc.edu.co50Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáIntervención psicosocialArteIdea de negocioRedes comunitariasCultura de paz y convivenciaTG 2021 PSIPsychosocial interventionArtBusiness ideacommunity networksCulture of peace and coexistenceUso del arte, la cultura y la actividad física como gancho terapéutico en el acompañamiento, la orientación y/o la intervención psicosocialTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Agulló, E. (1998). La centralidad del trabajo en el proceso de construcción de la identidad de los jóvenes: una aproximación psicosocial. Psicothema, 10(1), 153–165. https://www.redalyc.org/pdf/727/72710114.pdfDecreto 59, 2003 Decreto 2716 de 2004 1 (1991). http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=9863Alemany Panadero, C. (2018). Las artes y las intervenciones psicosociales. Revista Psyciencia, February.Altieri, A. (2001). ¿Qué es la cultura? Inmanencia. Revista del Hospital Interzonal General de Agudos (HIGA) Eva Perón, 4(2), 15–20Barbosa cardona, P. T., & Murcia Peña, N. (2014). Danza : escenario de construcción y proyección humana 1 Dance : A Scenario for Human Construction and Projection Dança : cenário de construção e projeção humana Resumo Palavras-chave. 15(2), 185–200Busso, G. (2013). Pobreza, exclusión y vulnerabilidad social. Universidad Nacional de Río Cuarto, 2001, 1–27. http://www.redaepa.org.ar/sitio_anterior/viii/AEPA/B10/Busso, Gustavo.pdfCalvo Peñaranda, K. J., & Fonrodona Entrena, E. (2017). Revisión documental sobre cambios psicosociales y construcción de identidad de jóvenes vulnerables a través del Hip Hop. https://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/6318Camacho, M. A. M., & Valencia, N. M. (2018). Social intervention as study object: Discourses, practices, problems and proposals. Athenea Digital, 18(3), 1–29. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2055Casas, F., & López Cabanas, M. (2010). 18 Años de Intervención Psicosocial. Psychosocial Intervention, 19(3), 205–211. https://doi.org/10.5093/in2010v19n3a1Chaparro Hurtado, H. R., & Guzmán Ariza, C. M. (2017). Jóvenes y consumo cultural. Una aproximación a la significación de los aportes mediáticos en la preferencias juveniles. Anagramas - rumbos y sentidos de la comunicación, 15(30), 121–142. https://doi.org/10.22395/angr.v15n30a6Colombia, C. de. (1993). Ley 80 de 1993 Nivel Nacional. 1994. https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=304DANE. (2020). 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