Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín Colombia.
La primera fase del centro de habilidades cognitivas de la Universidad Cooperativa de Colombia es un espacio para investigación, innovación y desarrollo en cognición. Busca constituirse en referente nacional para la investigación en cognición humana.El centro de habilidades cognitivas surge desde el...
- Autores:
-
Ochoa González, Diana Carolina
Arango Bolivar, Sara Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/32823
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/32823
- Palabra clave:
- Habilidades cognitivas
Conciencia fonologica
Cognición
WISC-5
TG 2021 PSI 32823
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
| id |
COOPER2_bd71e079c86a5e72e2867b3bba8f374e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/32823 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín Colombia. |
| title |
Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín Colombia. |
| spellingShingle |
Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín Colombia. Habilidades cognitivas Conciencia fonologica Cognición WISC-5 TG 2021 PSI 32823 |
| title_short |
Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín Colombia. |
| title_full |
Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín Colombia. |
| title_fullStr |
Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín Colombia. |
| title_full_unstemmed |
Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín Colombia. |
| title_sort |
Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín Colombia. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Ochoa González, Diana Carolina Arango Bolivar, Sara Milena |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Zambrano Cruz, Renato |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Ochoa González, Diana Carolina Arango Bolivar, Sara Milena |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Habilidades cognitivas Conciencia fonologica Cognición WISC-5 |
| topic |
Habilidades cognitivas Conciencia fonologica Cognición WISC-5 TG 2021 PSI 32823 |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2021 PSI 32823 |
| description |
La primera fase del centro de habilidades cognitivas de la Universidad Cooperativa de Colombia es un espacio para investigación, innovación y desarrollo en cognición. Busca constituirse en referente nacional para la investigación en cognición humana.El centro de habilidades cognitivas surge desde el grupo de investigación “Neurociencia y Cognición” y busca dar respuesta a las necesidades científicas en el estudio de la cognición humana. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-01-25T18:51:00Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-01-25T18:51:00Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-01-23 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/32823 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Ochoa González, D. C. y Arango Bolívar, S. M. (2021). Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín, Colombia [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/32823 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/32823 |
| identifier_str_mv |
Ochoa González, D. C. y Arango Bolívar, S. M. (2021). Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín, Colombia [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/32823 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Amador, A. (2009). La escala de inteligencia Wechsler para niños revisada. En línea, tomado de: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/323/1/149.pdf Acosta-Silva, D. & Vasco-Uribe, C. (2013). Habilidades, competencias y experticias: más allá del saber qué y el saber cómo. Bogotá: Unitec, Universidad de Manizales, CINDE. Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y. & Hoyos-Regino, P. (2017). Teorías de la inteligencia y su aplicación en las organizaciones en el siglo XXI: una revisión. Clío América, Vol. 11, No. 22. DOI: http://10.21676/23897848.2445 Carroll, J. (1993). Human cognitive abilities: A survey of factor-analytic studies. New York: Cambridge University Press. El tiempo (2015). Colombia dejará de ser joven en el 2020. Recuperado desde http://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/jovenes-en-colombia-el-pais-dejara-de- ser-joven-en-2020/16394192 Flanagan, D. & Kaufman, A. (2012). Claves para la evaluación con WISC-IV. Segunda edición. México: El manual moderno. Hedden, T & Gabrieli, J. D. E. (2004). Insights into the ageing mind: a view from cognitive neuroscience, 5(2), 87–96. https://doi.org/10.1038/nrn1323 McGrew, K. (2009). CHC theory and the human cognitive abilities project: Standing on the shoulders of the giants of psychometric intelligence research. Intelligence, 37, 1-10. doi:10.1016/j.intell.2008.08.004 Puche-Navarro, R., Orozco-Hormaza, M., Orozco-Hormaza, B. & Correa-Restrepo, M. (2009). Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia. Colombia: Ministerio de Educación Nacional. Rubicel, C. (2016). Habilidades cognitivas y aprendizaje significativo de la adición y sustracción de fracciones comunes Cuadernos de Investigación Educativa, vol. 7, núm. 2, pp. 49-62 Universidad ORT Uruguay Montevideo, Uruguay Schneider, W. & McGrew, K. (2012). The Cattell-Horn-Carroll Model of Intelligence. En D. P. Flanagan & P. L. Harrison (Eds), Contemporary intellectual assessment: Theories, test, and issues (3 ed. pp. 99-144). New York: Guilford Press. Schrank, F. A., McGrew, K. S., & Mather, N. (2014). Woodcock–Johnson IV. Rolling Meadows, IL: Riverside. Weschler, D. (2008). WAIS-IV: Escala de Inteligencia de Weschler para Adultos-IV. México: Manual Moderno. Wechsler, D. (2015). Escala de inteligencia de wechsler para niños-V. Manual técnico y de interpretación. Madrid: Pearson. |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
22 p. |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y Envigado |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/57d9741a-53d0-4fcd-9b13-4b9b9b438504/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e9e1d1f5-9e9b-452d-a638-00dfa43cc555/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bbc91cfd-7430-4842-9610-4f5ee7a44221/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/066662fa-9d73-4863-9dc5-94aa0c0f6f6d/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5319e5f1-3606-43ca-88d0-efc50693ecf2/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c0a227f6-2847-46d4-888a-99aae24e1c76/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/420f54d6-14f4-4c5a-993b-e83f60dafb5e/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 9bbd2b61cf1fa2b0f4b78e4d5c630621 a1e09767541ebde4a5bb043808729ef5 5415616c07f77730547abe140258b68c d995b731e88244b9c4029eed5288db46 3804e737e7e40381454790d8adab6ce7 01a78b3b6c35b68ec72978094fde55b6 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1808789032272920576 |
| spelling |
Zambrano Cruz, RenatoOchoa González, Diana CarolinaArango Bolivar, Sara Milena2021-01-25T18:51:00Z2021-01-25T18:51:00Z2021-01-23https://hdl.handle.net/20.500.12494/32823Ochoa González, D. C. y Arango Bolívar, S. M. (2021). Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín, Colombia [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/32823La primera fase del centro de habilidades cognitivas de la Universidad Cooperativa de Colombia es un espacio para investigación, innovación y desarrollo en cognición. Busca constituirse en referente nacional para la investigación en cognición humana.El centro de habilidades cognitivas surge desde el grupo de investigación “Neurociencia y Cognición” y busca dar respuesta a las necesidades científicas en el estudio de la cognición humana.1. Descripción del proyecto de investigación. -- 1.1. Planteamiento del problema de investigación. -- 1.2. Objetivos. -- 1.2.1. Objetivo general. -- 1.2.2. Objetivos específicos. -- 1.3. Metodología. -- 1.3.1. Diseño de investigación. -- 1.3.2. Población, muestreo y muestra. -- 1.3.3. Hipótesis. -- 1.3.4. Instrumentos de recolección de información. -- 1.3.5. Consideraciones éticas. -- 1.3.6. Plan de análisis. -- 2. Descripción de las actividades realizadas. -- 2.1. Resultados. -- 3. Aporte de la experiencia para la formación profesional. -- 4. Conclusiones. -- 5. Referencias.diana.ochoag@campusucc.edu.cosara.arangob@campusucc.edu.co22 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínHabilidades cognitivasConciencia fonologicaCogniciónWISC-5TG 2021 PSI 32823Habilidades cognitivas y conciencia fonológica en estudiantes de secundaria de la ciudad de Medellín Colombia.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Amador, A. (2009). La escala de inteligencia Wechsler para niños revisada. En línea, tomado de: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/323/1/149.pdfAcosta-Silva, D. & Vasco-Uribe, C. (2013). Habilidades, competencias y experticias: más allá del saber qué y el saber cómo. Bogotá: Unitec, Universidad de Manizales, CINDE.Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y. & Hoyos-Regino, P. (2017). Teorías de la inteligencia y su aplicación en las organizaciones en el siglo XXI: una revisión. Clío América, Vol. 11, No. 22. DOI: http://10.21676/23897848.2445Carroll, J. (1993). Human cognitive abilities: A survey of factor-analytic studies. New York: Cambridge University Press.El tiempo (2015). Colombia dejará de ser joven en el 2020. Recuperado desde http://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/jovenes-en-colombia-el-pais-dejara-de- ser-joven-en-2020/16394192Flanagan, D. & Kaufman, A. (2012). Claves para la evaluación con WISC-IV. Segunda edición. México: El manual moderno.Hedden, T & Gabrieli, J. D. E. (2004). Insights into the ageing mind: a view from cognitive neuroscience, 5(2), 87–96. https://doi.org/10.1038/nrn1323McGrew, K. (2009). CHC theory and the human cognitive abilities project: Standing on the shoulders of the giants of psychometric intelligence research. Intelligence, 37, 1-10. doi:10.1016/j.intell.2008.08.004Puche-Navarro, R., Orozco-Hormaza, M., Orozco-Hormaza, B. & Correa-Restrepo, M. (2009). Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia. Colombia: Ministerio de Educación Nacional.Rubicel, C. (2016). Habilidades cognitivas y aprendizaje significativo de la adición y sustracción de fracciones comunes Cuadernos de Investigación Educativa, vol. 7, núm. 2, pp. 49-62 Universidad ORT Uruguay Montevideo, UruguaySchneider, W. & McGrew, K. (2012). The Cattell-Horn-Carroll Model of Intelligence. En D. P. Flanagan & P. L. Harrison (Eds), Contemporary intellectual assessment: Theories, test, and issues (3 ed. pp. 99-144). New York: Guilford Press.Schrank, F. A., McGrew, K. S., & Mather, N. (2014). Woodcock–Johnson IV. Rolling Meadows, IL: Riverside.Weschler, D. (2008). WAIS-IV: Escala de Inteligencia de Weschler para Adultos-IV. México: Manual Moderno.Wechsler, D. (2015). Escala de inteligencia de wechsler para niños-V. Manual técnico y de interpretación. Madrid: Pearson.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/57d9741a-53d0-4fcd-9b13-4b9b9b438504/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53ORIGINAL2021_habilidades_cognitivas_conciencia.pdf2021_habilidades_cognitivas_conciencia.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf740129https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e9e1d1f5-9e9b-452d-a638-00dfa43cc555/download9bbd2b61cf1fa2b0f4b78e4d5c630621MD512021_habilidades_cognitivas_conciencia-LicenciaUso.pdf2021_habilidades_cognitivas_conciencia-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf814508https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bbc91cfd-7430-4842-9610-4f5ee7a44221/downloada1e09767541ebde4a5bb043808729ef5MD52THUMBNAIL2021_habilidades_cognitivas_conciencia.pdf.jpg2021_habilidades_cognitivas_conciencia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3337https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/066662fa-9d73-4863-9dc5-94aa0c0f6f6d/download5415616c07f77730547abe140258b68cMD542021_habilidades_cognitivas_conciencia-LicenciaUso.pdf.jpg2021_habilidades_cognitivas_conciencia-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4853https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5319e5f1-3606-43ca-88d0-efc50693ecf2/downloadd995b731e88244b9c4029eed5288db46MD55TEXT2021_habilidades_cognitivas_conciencia.pdf.txt2021_habilidades_cognitivas_conciencia.pdf.txtExtracted texttext/plain29484https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c0a227f6-2847-46d4-888a-99aae24e1c76/download3804e737e7e40381454790d8adab6ce7MD562021_habilidades_cognitivas_conciencia-LicenciaUso.pdf.txt2021_habilidades_cognitivas_conciencia-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5907https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/420f54d6-14f4-4c5a-993b-e83f60dafb5e/download01a78b3b6c35b68ec72978094fde55b6MD5720.500.12494/32823oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/328232024-08-10 10:40:26.957open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |