El General en su Laberinto: Una adaptación de videojuego 2D para la educación cultural en Unity
Este poster presenta el desarrollo de un videojuego educativo basado en la novela “El General en su Laberinto” de Gabriel García Márquez, enfocado en el contexto del e-learning aplicado a entornos móviles. El objetivo del proyecto es proporcionar a los usuarios una experiencia de aprendizaje interac...
- Autores:
-
Prieto Patiño, Santiago Steven
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
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Este poster presenta el desarrollo de un videojuego educativo basado en la novela “El General en su Laberinto” de Gabriel García Márquez, enfocado en el contexto del e-learning aplicado a entornos móviles. El objetivo del proyecto es proporcionar a los usuarios una experiencia de aprendizaje interactiva y atractiva, aprovechando las ventajas que ofrecen los dispositivos móviles en el acceso a la información y el aprendizaje. La iniciativa de convertir la obra literaria en un videojuego podría tener ventajas educativas. El objetivo principal es fomentar la alfabetización, atrayendo a estudiantes que posiblemente no estén interesados en la lectura tradicional. La naturaleza interactiva del juego tiene el potencial de despertar la curiosidad de los estudiantes por la literatura y motivarlos a investigar el libro original. En su versión 2D, Unity permite crear entornos de juego y gráficos en dos dimensiones, lo que resulta ideal para desarrollar un juego basado en una obra literaria como esta. Unity facilita la incorporación de elementos de la historia, los personajes y el mundo literario en un contexto de juego interactivo gracias a su interfaz amigable y herramientas de desarrollo accesibles. También se busca fomentar la conciencia cultural en torno a Simón Bolívar, quien es una figura histórica significativa en Colombia. El videojuego, diseñado específicamente para computador y dispositivos móviles, combina el poder narrativo de una novela icónica con elementos de gamificación. De esta manera, se busca fomentar el interés en la literatura y la historia de Colombia, al tiempo que se promueven valores culturales y cívico |
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Prieto Patiño, S. S., & Valderrama Riveros, O. C. (2024). El General en su Laberinto: Una adaptación de videojuego 2D para la educación cultural en Unity. [Articulo Revista, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://hdl.handle.net/20.500.12494/57339 |
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García Márquez, G. (1989). El General en su laberinto. Editorial XYZ. Smith, J. (2017). “The Art of Game Adaptation: Balancing Fidelity and Creativity.” Journal of Digital Media Studies, 12(3), 45-62. [Enlace a la revista: https://www.examplelink.com/journal-of-digital-media-studies] Brown, P. (2018). Critical Thinking in Education. Journal of Educational Psychology, 110(3), 308-319. David Vallejo, C. M. (2015). Desarrollo de Videojuegos: Un Enfoque Práctico. Vol 1: Arquitectura del Motor. ESI. Jones, A. (2019). “Cultural Representation in Video Games: Navigating Challenges and Opportunities.” International Journal of Cultural Studies, 25(2), 167-184. [Enlace a la revista: https://www.examplelink.com/international-journal-of-cultural-studies] Jones, A. (2020). Cultural Awareness in Educational Settings. International Journal of Cultural Studies, 15(2), 187-203. Unity Technologies. (n.d.). Animator component (componente animator). Unity3d.com. Retrieved November 23, 2023, from https://docs.unity3d.com/es/530/Manual/class-Animator.html Vives, V. (29 de septiembre de 2021). Los videojuegos como herramienta educativa. Obtenido de vivens vives blog: https://blog.vicensvives.com/los-videojuegos-como-herramienta-educativa/ Smith, J. (2017). The Impact of Video Games on Literacy. Journal of Educational Technology, 42(3), 221-234. |
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La iniciativa de convertir la obra literaria en un videojuego podría tener ventajas educativas. El objetivo principal es fomentar la alfabetización, atrayendo a estudiantes que posiblemente no estén interesados en la lectura tradicional. La naturaleza interactiva del juego tiene el potencial de despertar la curiosidad de los estudiantes por la literatura y motivarlos a investigar el libro original. En su versión 2D, Unity permite crear entornos de juego y gráficos en dos dimensiones, lo que resulta ideal para desarrollar un juego basado en una obra literaria como esta. Unity facilita la incorporación de elementos de la historia, los personajes y el mundo literario en un contexto de juego interactivo gracias a su interfaz amigable y herramientas de desarrollo accesibles. También se busca fomentar la conciencia cultural en torno a Simón Bolívar, quien es una figura histórica significativa en Colombia. El videojuego, diseñado específicamente para computador y dispositivos móviles, combina el poder narrativo de una novela icónica con elementos de gamificación. De esta manera, se busca fomentar el interés en la literatura y la historia de Colombia, al tiempo que se promueven valores culturales y cívicoThis poster presents the development of an educational video game based on the novel “The General in his Labyrinth” by Gabriel García Márquez, focused on the context of e-learning applied to mobile environments. The objective of the project is to provide users with an interactive and attractive learning experience, taking advantage of the advantages that mobile devices offer in accessing information and learning. The initiative to turn the literary work into a video game could have educational advantages. The main goal is to promote literacy, attracting students who may not be interested in traditional reading. The interactive nature of the game has the potential to spark students’ curiosity about literature and motivate them to research the original book. In its 2D version, Unity allows you to create game environments and graphics in two dimensions, which is ideal for developing a game based on a literary work like this one. Unity makes it easy to incorporate elements of the story, characters, and literary world into an interactive game context thanks to its friendly interface and accessible development tools. It also seeks to promote cultural awareness around Simón Bolívar, who is a significant historical figure in Colombia. The video game, designed specifically for computers and mobile devices, combines the narrative power of an iconic novel with gamification elements. In this way, it seeks to promote interest in the literature and history of Colombia, while promoting cultural and civic values.11 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ingenierías, Ingeniería de Sistemas, IbaguéIbaguéhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbhttps://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/issue/view/692000 - Ciencias de la computación, información y obras generalesVideojuegoAprendizaje electrónicoMóvilesAprendizajeInteractivoVideo gameE-LearningMobilesLearningInteractiveEl General en su Laberinto: Una adaptación de videojuego 2D para la educación cultural en UnityThe General in his Labyrinth: A 2D Video Game Adaptation for Cultural Education in UnityArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_998fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTCORTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionVolumen 37García Márquez, G. (1989). El General en su laberinto. Editorial XYZ.Smith, J. (2017). “The Art of Game Adaptation: Balancing Fidelity and Creativity.” Journal of Digital Media Studies, 12(3), 45-62. [Enlace a la revista: https://www.examplelink.com/journal-of-digital-media-studies]Brown, P. (2018). Critical Thinking in Education. Journal of Educational Psychology, 110(3), 308-319.David Vallejo, C. M. (2015). Desarrollo de Videojuegos: Un Enfoque Práctico. Vol 1: Arquitectura del Motor. ESI.Jones, A. (2019). “Cultural Representation in Video Games: Navigating Challenges and Opportunities.” International Journal of Cultural Studies, 25(2), 167-184. [Enlace a la revista: https://www.examplelink.com/international-journal-of-cultural-studies]Jones, A. (2020). Cultural Awareness in Educational Settings. International Journal of Cultural Studies, 15(2), 187-203.Unity Technologies. (n.d.). Animator component (componente animator). Unity3d.com. Retrieved November 23, 2023, from https://docs.unity3d.com/es/530/Manual/class-Animator.htmlVives, V. (29 de septiembre de 2021). Los videojuegos como herramienta educativa. Obtenido de vivens vives blog: https://blog.vicensvives.com/los-videojuegos-como-herramienta-educativa/Smith, J. (2017). The Impact of Video Games on Literacy. 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