Falsas memorias y falsos recuerdos: entre la ciencia y la ley

Se ha hablado con frecuencia sobre las falsas memorias o los falsos recuerdos, entendida como todo reporte memorístico de información, en el que se haya una diferencia parcial o total de los hechos. Sin embargo, con la presente revisión teórica se busca dar respuesta a un gran interrogante que surge al interior de la psicología del testimonio y se relaciona con la forma en que se dan las falsas memorias en niños/as víctimas de abuso sexual y qué se puede hacer para minimizarlas disminuyendo la interferencia en el proceso judicial. Partiendo de lo anterior, es importante mencionar que a lo largo del documento se revisan los elementos a tener en cuenta durante la toma de la declaración a un menor, sabiendo que crear un ambiente correcto de la entrevista, puede facilitar la recuperación de la mayor cantidad de información y se eviten preguntas centradas en el diagnóstico erróneo, minimizando el riesgo de crear en el/la niño/a falsos recuerdos.

• Autores: Neira Galvis, Francy Ruby; Navas Camejo, Sammi Navas
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/15678
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/15678
• Palabra clave: Niños/as; Falsas memorias; Psicología del testimonio; Proceso judicial; Abuso sexual; TG 2019 PSI 15678; Childrenjudicial process; Sexual abuse; False memories; Testimony psychology; Judicial process
• Rights: openAccess
• License: Atribución