Impacto de los egresados de la Facultad de Derecho de la Universidad Cooperativa de Colombia en la región
Es preciso diseñar y construir con la participación de todos los sectores y organismos sociales y políticos, oficiales y privados, del sector productivo, solidario, empresarial, comunal y con todos aquellos que como agentes educadores sean creadores de una política educativa que garantice el impacto...
- Autores:
-
Londoño Avellaneda, Duly Yanir
Sánchez Ramos, Paola Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52708
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/52708
- Palabra clave:
- Derecho
Egresados
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Desarrollo social
Justicia social
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Es preciso diseñar y construir con la participación de todos los sectores y organismos sociales y políticos, oficiales y privados, del sector productivo, solidario, empresarial, comunal y con todos aquellos que como agentes educadores sean creadores de una política educativa que garantice el impacto de los egresados de la facultada de derecho de la Universidad Cooperativa Seccional Ibagué de manera positiva en la región. Con este proyecto buscamos analizar algunos factores que afectan tanto positiva como negativamente al egresado de la facultad de derecho de la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Ibagué; logrando con ello plantear estrategias que vayan desde la academia hasta la práctica laboral. Esperamos que esta investigación sirva como fundamento para que la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Ibagué conozca la verdadera situación de sus egresados y que sobre esta base se planteen políticas que logren que el estudiante aprenda a desarrollar todo su potencial, para ponerlo al servicio de la comunidad. |
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Londoño Avellaneda, D. Y. y Sánchez Ramos, P. A. (2011) Impacto de los egresados de la facultad de derecho de la Universidad Cooperativa de Colombia en la región [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/52708 |
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Con este proyecto buscamos analizar algunos factores que afectan tanto positiva como negativamente al egresado de la facultad de derecho de la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Ibagué; logrando con ello plantear estrategias que vayan desde la academia hasta la práctica laboral. Esperamos que esta investigación sirva como fundamento para que la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Ibagué conozca la verdadera situación de sus egresados y que sobre esta base se planteen políticas que logren que el estudiante aprenda a desarrollar todo su potencial, para ponerlo al servicio de la comunidad.1. Problema. -- 1.1. Planteamiento del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1. Objetivo general. -- 3.2. Objetivo específico. -- 4. Marco referencial. -- 4.1. Perfil profesional de los egresados de las facultades de derecho de algunas universidades. -- 4.1.1. Universidad Sergio Arboleda. -- 4.1.2. Universidad EAFIT. -- 4.1.3. Universidad Autónoma de Bucaramanga. -- 4.1.4. Pontificia Universidad Javeriana. -- 4.1.5. Universidad Externado de Colombia. -- Universidad Cooperativa de Colombia. -- 4.2. El egresado frente al flagelo del desempleo a nivel nacional y local. -- 4.2.1. El desempleo a nivel nacional. -- 4.2.1. Estadística por ciudades. -- 4.3. La universidad frente al egresado. -- 5. Antecedentes. -- 6. Marco teórico. -- 6.1. Teoría de la capacidad de los egresados. -- 6.1.1. Bowden y Marton. -- 6.1.2. Pennington. -- 6.2. Teoría sobre el estudiante reflexivo. -- 6.2.1. Stephenson. -- 6.3. Teoría sobre cuestiones curriculares. -- 6.3.1. Stephenson. -- 6.3.2. Alexander y Murphy. -- 6.3.3. Bowen y Marton. -- 6.4. La necesidad del conocimiento científico. -- 6.5. Futilidad de la investigación. -- 6.5.1. Producción Científica. -- 6.5.2. Universidades Públicas y Privadas. -- 6.5.3. La Universidad está en Crisis. -- 6.6. Teoría de las tres necesidades. -- 6.7. Teoría del reforzamiento. -- 6.8. Teoría de las masas. -- 7. Marco conceptual. -- 7.1. ¿quién es abogado? -- 7.2. ¿Cómo debe ser el abogado? -- 7.2.1. Función social del abogado. -- 7.2.2. Datos concretos sobre cómo debe ser el profesional del derecho. -- 7.2.4. La sensación de la Justicia. -- 7.2.3. Ética específica del Profesional del derecho. -- 7.2.5. La moral del abogado. -- 7.2.6. La sensibilidad. -- 7.2.7. El desdoblamiento Psíquico. -- 7.2.8. La independencia. -- 7.2.9 El trabajo. -- 7.2.10. La palabra. -- 7.3. El arte y la abogacía. -- 7.3.1 La clase. -- 7.3.2. Especialistas. -- 7.3.3 Libertad de la defensa. -- 7.3.4. La defensa de los pobres. -- 7.4. La abogacía. -- 7.5 los mandamientos del abogado. -- 7.6. La abogacía como arte. -- 7.7. La abogacía como política. -- 7.8. La abogacía como ética. -- 7.9. La abogacía como acción. -- 7.10. Postulados del abogado. -- 7.11. Normas de ética profesional del abogado. -- 7.12. Heptalogía del abogado. -- 7.13. Reflexiones. -- 7.14. La calidad de la educación superior. -- 7.15. Investigación. -- 7.16. Metodología. -- 7.17. Holística. -- 7.18. Encuesta. -- 7.19. Muestreo. -- 7.20. Colegio de egresados. -- 7.21. Asociación de egresados. -- 7.22. Club de egresados. -- 8. Marco legal. -- 9. Hipótesis. -- 10. Tipo de investigación. -- 11. Enfoque. -- 12. Áreas de investigación. -- 13. Recolección de datos. 3.1. Análisis e interpretación de los resultados. -- 14. Técnica. -- 15. Instrumento. -- 16. Procedimiento. -- 17. Alcance. -- 18. Políticas generales. 18.1. En el campo organizacional. -- 18.2. En el campo docente. -- 18.3. En el campo estudiantil y de egresados. -- 18.4. En el campo de los recursos. -- 19. Análisis de datos. -- 17.1. Primera sección. -- 17.2. Segunda sección. -- 17.3. Tercera sección. -- 20. Conclusiones. -- 21. Recomendaciones. – Bibliografía. -- Lista de tablas. – Gráficos. --duly.londono@campusucc.edu.copaola.sanchezr@campusucc.edu.co161 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Derecho, Derecho, IbaguéDerechoIbaguéDerechoEgresadosFormación universitriaDesarrollo socialJusticia socialTG 2011 DER 52708Impacto de los egresados de la Facultad de Derecho de la Universidad Cooperativa de Colombia en la regiónTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Allen, J. y. (2001). Efectos sobre los salarios, insatisfacción en el trabajo y en la búsqueda del empleo. Documentos Económicos , 343-452.Alvarez, M. (sin fecha). Hacia el concepto de la calidad de la educación superior. Recuperado el 27 de 09 de 2008, de www.eafit.edu.co/.../documentos/.../egresados/.../calidad/Aponte, E. (2000). 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Los estudios sobre seguimiento a los egresados en los procesos de mejora continua de la actividad universitaria. Obtenido de www.gradua2.org.mxMartinez ValL, J. M. (1981). Heptálogo del Abogado. Barcelona, España: Casa S.A.Ministerio de Educación Nacional, Consejo Nacional de Acreditación. (1998).Lineamientos para la acreditación (Tercera ed.). Santa Fe de Bogotá D.C., Colombia. Nacional, M. d. (2001). Decreto 2802 por el cual se reglamentan estándares de calidad para programas profesionales de pregrado de Derecho. Bogotá, Colombia.Ossorio, A. (1919). El alma de la toga. (Cárdenas, Ed.) España.Ossorio, Á. y. Postulados del Abogado (Vol. 11). (E. J. Omeba, Ed.)Rodriguez, S., & Bernal Morales, B. y. (2010). Evaluación de un programa mexicanode maestría desde la perspectiva del egresado. Revista de la Educación Superior , XXXIX (153), 23-41Siguería, J. (1984). Normas de ética profesional del abogado. México: Porrua S.A.UNESCO. (2011). Sistema de Acreditación y Evaluación de Posgrado en América Latina y el Caribe. 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