Identificación de las competencias laborales generales y especificas de los profesionales en psicología de la ciudad de Bogotá
La presente investigación en su fase III, tiene como objetivo identificar las competencias generales y específicas que poseen los profesionales en Psicología de Bogotá, graduados entre el año 2008 y 2011 de las diferentes universidades de la ciudad, por medio de la aplicación del instrumento psicomé...
- Autores:
-
Caro Rodríguez, Lady Nataly
Montoya Marentes, Paola Andrea
Nieto Chaves, Alexandra
Quintero Pardo, Carol
Valencia Lizarazo, Claudia Angélica
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/12169
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/12169
- Palabra clave:
- Competencias
Profesionales en psicología
Áreas de psicología
Instrumento psicométrico
Paquete estadístico SPSS
TG 2013 PSI 121698
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La presente investigación en su fase III, tiene como objetivo identificar las competencias generales y específicas que poseen los profesionales en Psicología de Bogotá, graduados entre el año 2008 y 2011 de las diferentes universidades de la ciudad, por medio de la aplicación del instrumento psicométrico elaborado en la II fase. Para la aplicación del instrumento, se realizó una búsqueda de información de la base de datos de los egresados del programa de psicología de las diferentes universidades de la ciudad de Bogotá, al obtener el resultado de los egresados por medio de las bases de datos de las diferentes universidades de la ciudad de Bogotá, se dio inicio al contacto para la aplicación del instrumento, dentro de la base de datos recibida se obtienen datos como Email y números telefónicos con los cuales se da inicio a la gestión para ello fue necesario dividir la información entre los participantes del proyecto para obtener más efectividad. |
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Para la aplicación del instrumento, se realizó una búsqueda de información de la base de datos de los egresados del programa de psicología de las diferentes universidades de la ciudad de Bogotá, al obtener el resultado de los egresados por medio de las bases de datos de las diferentes universidades de la ciudad de Bogotá, se dio inicio al contacto para la aplicación del instrumento, dentro de la base de datos recibida se obtienen datos como Email y números telefónicos con los cuales se da inicio a la gestión para ello fue necesario dividir la información entre los participantes del proyecto para obtener más efectividad.The present investigation in its phase III, has like objective identify the general and specific competitions that have the professionals in Psychology of Bogota, graduated between the year 2008 and 2011 of the different universities of the city, by means of the application of the psychometric instrument elaborated in the II phase. For the application of the instrument, a search of information of the database of the graduates of the psychology program of the different universities of the city of Bogotá was carried out, obtaining the result of the graduates through the databases of the different universities of the city of Bogotá, the contact was initiated for the application of the instrument, within the received database data such as email and telephone numbers are obtained with which the management starts. For this purpose it was necessary to divide the information among the project participants to obtain more effectiveness.1. Introducciòn. -- 2. Justificación. -- 3. Descripción del proyecto. -- 4. Marco teórico. -- 5. Resultados. -- 6. Referencias. -- 7. AnexosUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáCompetenciasProfesionales en psicologíaÁreas de psicologíaInstrumento psicométricoPaquete estadístico SPSSTG 2013 PSI 121698CompetenciesProfessionals in psychologyPsychology areasPsychometric instrumentStatistical package SPSSIdentificación de las competencias laborales generales y especificas de los profesionales en psicología de la ciudad de BogotáTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alles, Matha (2004). Diccionario de preguntas gestión por competencias. Edición Granico S. A.Alles, Martha (2004). Diccionario de comportamientos gestión por competencias. Edición Granico S. A.Anta, G. (2000). Procesos de acreditación y certificación de la competencia laboral. Madrid: OIEBarrón, F., Flores, &Suástegui, A (2004). El Papel De La Educación Superior Colombiana Ante La Internacionalización “Cómo Adaptarse Competitivamente a las Exigencias de La Globalización” Red Colombiana Para La Internacionalización De La Educación Superior, Bogotá.Bernal, C. (2006). Metodología de la investigación: para administración, economía, humanidades y ciencias sociales. MéxicoBriones, G, (2002) Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales Bogotá.Cabarcas, O. (2000). Metodología de la investigación. Pamplona, Norte de Santander.Castro, A. (2004). Las competencias profesionales del psicólogo y las necesidades de perfiles profesionales de los diferentes ámbitos laborales Revista Interdisciplinaria psicología y ciencias afines Volumen 21, Numero 2, Buenos Aires, Argentina.Colegio Oficial de Psicólogos (1998) Perfiles profesionales del psicólogo. EspañaCorbetta, P. (2007) Metodología y técnicas de investigación social, MadridCea D´ Ancona, M. A., (1998) Metodología cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social. Madrid: síntesisDíaz, A. (2001). Aportes para una Historia de la Psicología Comunitaria en Colombia. Revista Perspectivas en Psicología, número 04. Facultad de psicología Universidad.Díaz, V. (2009) Metodología de la investigación científica y bioestadística. Santiago de Chile.Ducci, M. (1997). El enfoque de competencia laboral en la perspectiva internacional: Formación basada en competencia laboral. Cinterfor / oit.Montevideo, Uruguay.http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/com peten/pdf/mexc1.pdf.Garau, J (1995) El rol del psicólogo de la intervención social. Redalyc la hemerotecacientíficaenlínea.Tomadode http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=687Garay, M (2010). Comunicación y liderazgo: sin comunicación no hay líder. Tomado de http://www.scielo.org.ar/pdf/ccedce/n33/n33a06.pdfGarcia, Manuel. (2007).El análisis de la realidad social. 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El Papel De La Educación Superior Colombiana Ante La Internacionalización “Cómo Adaptarse Competitivamente a las Exigencias de La Globalización” Red Colombiana Para La Internacionalización De La Educación Superior, BogotáOrtega, I.., Pick, S. (2011) I investigación en ciencia sociales: Paso a paso.Ronald, Cohen. (2007). Pruebas y evaluaciones psicológicas. Editorial Mc Graw Hill México.Sánchez, A., Martínez, C & Marrero. (2004). Necesidad del estudio de las competencias laborales. Una mirada a sus orígenes. Revista cubana de Educación Superior Numero. 2 páginas. 61- 62.Santisteban, C. (2009). Principios de psicometría. Madrid, España.Thomas, Hogan.(2004). Pruebas psicologicas, una introduccionpractica. Editorial: Mnual Moderno.Uribe, A., Barona, M & López, C. (2009). Competencias laborales del psicólogo javeriano en diferentes áreas aplicativas: clínica, educativa, social y organizacional. Revista Psicología desde el Caribe. Universidad del Norte.Número23:21-45,2009. Tobón, Sergio. (2005). Competencias, calidad y educación superior. Editorial Magisterio.Valderrama, Jiménez y Correal (2010) Competencias Disciplinares y profesionales del psicólogo en ColombiaVara, A. (2012). Desde la idea hasta la sustentación: 7 pasos para una tesis exitosa. 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