Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa

Según (OPS, 2017) los trastornos mentales inician antes de los 14 años, donde algunos niños han presentado estas enfermedades sin ser diagnosticadas y tratadas, siendo la depresión el tercer lugar en la carga de comorbilidad, además se identificó el suicidio como segundo caso de muerte en individuos...

Full description

Autores:: Pedraza Álzate, Delly Milena
Perez Alfonso, Karen Yisela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

id	COOPER2_b66cc3a91de53e7bef22ad89d99c2ced
oai_identifier_str	oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47119
network_acronym_str	COOPER2
network_name_str	Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa
title	Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa
spellingShingle	Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa Adolescencia Depresión Escolaridad obligatoria Joven TG 2022 PSI 47119 Adolescence Depression compulsory schooling youth
title_short	Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa
title_full	Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa
title_fullStr	Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa
title_full_unstemmed	Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa
title_sort	Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa
dc.creator.fl_str_mv	Pedraza Álzate, Delly Milena Perez Alfonso, Karen Yisela
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Enamorado Ladino, Hugo Antonio
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Pedraza Álzate, Delly Milena Perez Alfonso, Karen Yisela
dc.subject.spa.fl_str_mv	Adolescencia Depresión Escolaridad obligatoria Joven
topic	Adolescencia Depresión Escolaridad obligatoria Joven TG 2022 PSI 47119 Adolescence Depression compulsory schooling youth
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv	TG 2022 PSI 47119
dc.subject.other.spa.fl_str_mv	Adolescence Depression compulsory schooling youth
description	Según (OPS, 2017) los trastornos mentales inician antes de los 14 años, donde algunos niños han presentado estas enfermedades sin ser diagnosticadas y tratadas, siendo la depresión el tercer lugar en la carga de comorbilidad, además se identificó el suicidio como segundo caso de muerte en individuos entre 15 y 29 años. Sin embargo, la presente investigación está dirigida a la depresión en adolescentes, con el fin de describir los niveles de depresión en adolescentes entre 16 y 18 años del Inem “Luis López de mesa” escuela en la ciudad de Villavicencio; la cual se llevará a cabo mediante la aplicación del inventario de depresión de Beck, mediante las probabilidades se obtendrán los siguientes niveles ya sea depresión leve, moderada o severa. De acuerdo a los resultados obtenidos, se evidencia que hombres y mujeres presentan un nivel medio de depresión moderada, dado que el 88% de las mujeres presentan niveles leves, moderados y severos, mientras que el 75% de los varones presentan niveles leves moderado y severo, teniendo una diferencia del 13%.
publishDate	2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2022-11-18T13:30:44Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2022-11-18T13:30:44Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2022-11
dc.type.none.fl_str_mv	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/20.500.12494/47119
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Pedraza Alzate, D. M. y Pérez Alfonso, K. Y. (2022). Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47119
url	https://hdl.handle.net/20.500.12494/47119
identifier_str_mv	Pedraza Alzate, D. M. y Pérez Alfonso, K. Y. (2022). Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47119
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Agudelo, D., Spielberger, C y Buela, G. (2007). La depresión: ¿un trastorno dimensional o categorial? Salud Mental, vol. 30, núm. 3, mayo-junio, 2007, pp. 20-28, Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz México. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=58230303 Ahlen, J., Ghaderi, A. (2017) Evaluación del inventario de depresión infantil-versión corta (CDI- S). Suecia, Evaluación psicológica Volumen 29, Número 9, Páginas 1157-1166. recuperadodehttps://bbibliograficas.ucc.edu.co:2153/record/display.uri?eid=2-s2.0- 85001115519&origin=resultslist&sort=r-f&src=s&mltEid=2-s2.0- 85056190685&mltType=ref&mltAll=t&imp=t&sid=db65ba289baa72259a2b6f9d124379 33&sot=mlt&sdt=cl&cluster=scopubyr%2c%222018%22%2ct%2c%222017%22%2ct% 2bscosubjabbr%2c%22PSYC%22%2ct&sessionSearchId=db65ba289baa72259a2b6f9d1 2437933&relpos=15&citeCnt=22 Alfredo, M., Cecilia Martínez Morales, Freddy Noreña Tello, & Bao, C. L. (2020). Satisfacción familiar, depresión y rendimiento académico en adolescentes de un Colegio Estatal de Huánuco,Perú. BoletínRedipe, 9(2),197–210. https://doi.org/https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7528387.pdf Arreaga, I. A., Galindo, P. E., Alfaro, A. R., Martínez, M. H., Pivaral, M. G., & Cho, P. B. (2017). Depresión y ansiedad en adolescentes de Santa Rosa, Guatemala. Ciencia, Tecnología y Salud, 4(2), 273-273. Recuperado de: https://doi.org/10.36829/63CTS.v4i2.497 Ávila, T. (2020). Depresión en estudiantes del nivel secundario de instituciones educativas públicas del distrito de Santa, 2019. Repositorio UCV. Recuperado de: https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/43337/Avila_GTM.pdf?seq uence=1&isAllowed=y Beck, A & Dozois, D. (2010). Cognitive Therapy: Current Status and Future Directions. Rev. Med. 2011. 62: 397–409. Recuperado de: http://sociales.uprrp.edu/wp- content/uploads/sites/17/2020/10/Beck-Dozois-2011.pdf Beck, A., Rush, J., Shaw, By Emery, G. (1979). TERAPIA COGNITIVA DE LA DEPRESIÓN, 20ªEdición.Recuperadode: https://www.edesclee.com/img/cms/pdfs/9788433006264.pdf Benjet, C., Borges, G., Medina-Mora, M., Fleiz-Bautista, C y Zambrano-Ruiz, J. (2004). Depresión de inicio temprano: prevalencia, curso y retraso en la búsqueda de tratamiento. SaludPublicaMex.Recuperadode: www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S003636342004000500007&script=sci_abstract&tln g=pt Breslau, J., Gilman, S. E., Stein, B. D., Ruder, T., Gmelin, T., & Miller, E. (2017). Sex differences in recent first-onset depression in an epidemiological sample of adolescents. Translational psychiatry, 7(5),e1139-e1139.Recoveredfrom: https://www.nature.com/articles/tp2017105 Burga Muñoz, J. M. (2016). Depresión en estudiantes de enfermería del primer ciclo de una universidad privada y estatal en el distrito de Cajamarca. Recuperado de: http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/262 Calero, C., Palomino-Vásquez, K. L., & Moro, L. (2019). Depresión en adolescentes asociados a migración familiar, familia disfuncional y bullying en Huánuco 2018. Revista Peruana de InvestigaciónenSalud, 3(4),180-187.Recuperadode: https://www.redalyc.org/journal/6357/635767697006/635767697006.pdf Canto, H y Porras, K. (2019). NIVEL DE DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES DE UNAINSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL DEL DISTRITO DE ACOSVINCHOS, PROVINCIA DE HUAMANGA, AYACUCHO – 2019. Repositorio UPLA. Recuperado de: https://repositorio.upla.edu.pe/handle/20.500.12848/1773 Castellanos-Meza, F. A., Rodríguez-Carrillo, M. A., & Rodríguez-Ramírez, M. E. (2020). Depresión y rendimiento académico: propuesta del Perfil Institucional de Riesgo Académico por Depresión. Revista de Educación y Desarrollo, 54, 53-61. Recuperado de: https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/54/54_Castellanos.pdf Cai, RY, Richdale, AL, Dissanayake, C. y Uljarević, M. (2018). Brief report: Inter-relationship between emotion regulation, intolerance of uncertainty, anxiety, and depression in youth with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(1), 316-325. Recuperado de: https://link.springer.com/article/10.1007/s10803-017-3318-7 Eugenia, Elena, R., & Zuluaga Mejía, Diego. (2022). PREVALENCIA DE DEPRESIÓN E IDEACIÓN SUICIDA EN ESTUDIANTES DE 8o, 9o, 10o Y 11o GRADO, EN OCHO COLEGIOS OFICIALES DE MANIZALES. Hacia La Promoción de La Salud, 13(1), 143–153.http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121- 75772008000100010 Fajardo Pinzón, M. R., & Guaraca Calderón, J. I. (2017). Depresión en adolescentes escolarizados de décimo año de la Unidad Educativa Municipal Sebastián de Benalcázar de la Ciudad de Quito de la Provincia de Pichincha en el período octubre 2016 a marzo 2017. Recuperado de: http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/9933/3/T-UCE-0006-091.pdf Fischer, R., & Arce, M. (2021). Revisión Sistemática de Niveles de Depresión en Estudiantes Universitarios. Revista de Investigación Científica en Psicología. Tomado de: https://psicoeureka.com.py/sites/default/files/articulos/eureka-18-2-16.pdf Flesch, BD, Houvèssou, GM, Munhoz, TN y Fassa, AG (2020). Major depressive episode among university students in Southern Brazil. Revista de Saúde Pública, 54. recovered from: https://www.scielo.br/j/rsp/a/TSNPmhCBLVVdjHWTtdBC54q/abstract/?lang=en Tabares, A. S. G., Núñez, C., Osorio, M. P. A., & Aguirre, A. M. G. (2020). Riesgo e Ideación Suicida y su Relación con la Impulsividad y la Depresión en Adolescentes Escolares. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica, 1(54),147-163.Obtenidode: https://www.redalyc.org/journal/4596/459664448014/459664448014.pdf González-Forteza, C., de la Torre, A., Vacio-Muro, M., Peralta, R y Wagner, F. (2015). Depresión en adolescentes. Un problema oculto para la salud pública y la práctica clínica. Bol. Med. Hosp.Infant.Mex.vol.72no.2.Recuperadode: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S166511462015000200149 González, LZT, Guevara, EG, Nava, MG, Estala, MAC, García, KYR, & Peña, EGR (2019). Depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de nuevo ingreso a la educación superior. Revista Salud Pública y Nutrición , 17 (4), 41-47. Recuperado de: https://www.medigraphic.com/pdfs/revsalpubnut/spn-2018/spn184e.pdf Hernández, R., Fernández, C y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. Sexta edición McGRAW-HILL. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp- content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf Ho, SM, Dai, DWT, Mak, C. y Liu, KWK (2018). Cognitive factors associated with depression and anxiety in adolescents: A two-year longitudinal study. International journal of clinical and health psychology, 18(3), 227-234. Obtenido de: https://www.elsevier.es/en-revista- international-journal-clinical-health-psychology-355-pdf-alternativo- S1697260018300206 Huamaní, C. G. A. (2019). Adolescencia, ciberbullying y depresión, riesgos en un mundo globalizado. Etic@ net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 19(1), 210-234. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7032614 Huerta Flores, R., & Jorge Aquino, N. A. (2021). Niveles de depresión según género en estudiantes de nivel secundario en dos instituciones Educativas Estatales del Distrito de Huánuco– 2019. Tomado de: https://repositorio.unheval.edu.pe/handle/20.500.13080/6906 Ibáñez, A y Barraza, A. (2019). DEPRESIÓN EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.RedDurangodeInvestigadores Educativos A.C.Recuperadode: http://www.upd.edu.mx/PDF/Libros/Depresion.pdf Islam, MS, Rahman, ME, Moonajilin, MS y van Os, J. (2021). Prevalence of depression, anxiety and associated factors among school going adolescents in Bangladesh: Findings from across-sectionalstudy. Plosone, 16(4),e0247898.Recuperadode: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0247898 Jaramillo, et al. (2018) Sintomatología depresiva en una población universitaria de Colombia: Prevalencia, factores relacionados y validación de dos instrumentos para tamizaje. Rev. chil. neuro-psiquiatr. [online]. 2018, vol.56, n.1, pp.18-27. ISSN 0717- 9227. http://dx.doi.org/10.4067/s0717-92272018000100018. Jiménez Tapia, A., Wagner, F., Rivera Heredia, M. E., & González-Forteza, C. (2015). Estudio de la depresión en estudiantes de la Ciudad de México y del Estado de Michoacán por medio de la versión revisada de la CES-D. Salud mental, 38(2), 103-107. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185- 33252015000200004&script=sci_arttext Ladino. Et al. (2016). Comparación de síntomas depresivos en estudiantes residentes y externos de un internado Acacias. (Tesis de pregrado). Universidad Cooperativa de Colombia, Villavicencio.Recuperadode http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/12354oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/123 54 López Dávalos, D. S. (2016). Depresión en estudiantes varones y estudiantes mujeres del primer año de la Facultad Ciencias de la Salud de la Universidad Peruana Unión Filial Juliaca- 2016. Tomado de: https://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/643 Lugo, S. G., Domínguez, A. P., & Romero, J. C. G. (2018). Depresión adolescente: factores de riesgo y apoyo social como factor protector. Universitas Psychologica, 17(3), 1-11. Recuperadode:https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/UPSY/17- 3%20(2018)/64755358008/ Melo, H. (2019). "Ansiedad y depresión en los adolescentes brasileños de enseñanza media: comparación con la población española". Tesis doctoral en Neurociencias. Recuperado de: https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/140332/DBCP_PereiradeMeloHM%c2%aa _AnsiedadyDepresi%c3%b3nAdolescentesBrasil.pdf?sequence=1&isAllowed=y Meza, F. (2019). Prevalencia de depresión en estudiantes de 13 a 15 años de la I.E. "Alipio Ponce Vásquez", 2018. Tesis para optar el título de Licenciada en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Huancayo, Perú. Recuperado de: https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/6057/2/IV_FHU_501_TE_ Meza_Soto_2019.pdf Ministerio de Salud. (2017). Boletín de salud mental Depresión Subdirección de Enfermedades NoTransmisibles.Recuperadode: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin- depresion-marzo-2017.pdf Monasterio, A. (2019). DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA DE LIMA METROPOLITANA. Repositorio Usil. Recuperado de: http://repositorio.usil.edu.pe/bitstream/USIL/9683/1/2019_Monasterio-Ontaneda.pdf Muñoz, V., Alvarado, C. L. A., Barros, J. M. T., & Malla, M. I. M. (2021). Prevalence of depression and associated factors in adolescents: Original research. Revista Ecuatoriana De Pediatría, 22(1), Article 6:1-8. https://doi.org/10.52011/0008 Muñoz, M. A. C., Morales, C. M., Tello, F. N., & Condor, C. L. B. (2020). Satisfacción familiar, depresión y rendimiento académico en adolescentes de un Colegio Estatal de Huánuco, Perú. BoletínRedipe, 9(2),197-210.Recuperadode: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7528387 Naranjo Rocha, M. J. (2021). Niveles de depresión como consecuencia del confinamiento por COVID-19 en adolescentes de bachillerato en la ciudad de Quito de una Unidad Educativa enelaño lectivo 2020-2021 (Bachelor's thesis,Quito: UCE).Recuperadode: http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/24478/1/UCE-FCP- NARANJO%20MELANNIE.pdf Nur, Et Al. (2017). Frecuencia de depresión y factores de riesgos asociados en estudiantes de primer a octavo semestre en un decanato de la UCLA. Venezuela, REVISTA VENEZOLANA DE SALUD PÚBLICA. VOLUMEN 5 (1):31-38. ENERO – JUNIO 2017.recuperadodefile:///C:/Users/acer/Downloads/Dialnet- FrecuenciaDeDepresionYFactoresDeRiesgosAsociadosEn-6570434.pdf Ojeda, F. J. R., Galicia, I. X., & Hernández, P. (2019). Estilos explicativos optimista-pesimista y depresiónenestudiantesdebachillerato.Recuperadode: https://alternativas.me/attachments/article/212/2%20%20Estilos%20explicativos%20opti mista-pesimista%20y%20depresi%C3%B3n.pdf Ontaneda, A. M. (2019). Depresión en adolescentes de una institución educativa pública de lima metropolitana.Recuperadade: https://repositorio.usil.edu.pe/server/api/core/bitstreams/9b9c5ead-5be3-4149-8cdc- 3b7f779bfeb1/content OPS. (2017). "Depresión: hablemos", dice la OMS, mientras la depresión encabeza la lista de causasdeenfermedad.Recuperadode: https://www3.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=13102:depr ession-lets-talk-says-who-as-depression-tops-list-of-causes-of-ill- health&Itemid=1926&lang=es OrganizaciónMundialdelaSalud[OMS].(2020).Depresión. https://www.who.int/es/newsroom/fact-sheets/detail/depression Orrillo Vásquez, L., & Lalangui Vásquez, M. (2019). Depresión en estudiantes de derecho de dos UniversidadesdeCajamarca.Tomadode: http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/918 Ospina-Ospina, D y et al (2011). Síntomas de ansiedad y depresión en adolescentes escolarizados de 10 a 17 años en Chía, Colombia. []., 13, 6, pp.908-920. ISSN 0124-0064. Recuperado de:http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0124- 00642011000600004&lng=e&nrm=iso&tlng=es Padilla, A. G., & Cayón, G. F. Niveles de ansiedad y depresión en menores escolares 23. Recuperadode: https://www.alternativas.me/attachments/article/257/Niveles%20de%20ansiedad%20y%2 0depresi%C3%B3n%20en%20menores%20escolares.pdf Peñalver, C. (2011). EVALUACIÓN DEL INVENTARIO BDI-II. Consejo general de colegios oficiales de psicólogos. Recuperado de: https://www.cop.es/uploads/PDF/2013/BDI-II.pdf Pintado Aponte, R. (2018). Depresión en estudiantes de secundaria, de la Institución Educativa, Policía Nacional del Perú Jorge Cieza Lachos, San Juan de Lurigancho, Lima 2017. Tomado de: https://repositorio.uap.edu.pe/handle/20.500.12990/3815 Piscoya Tenorio, J. L., & Heredia Rioja, W. V. (2018). Niveles de Ansiedad y Depresión en Estudiantes de Medicina de Universidades de Lambayeque-2018. Tomado de: https://repositorio.unprg.edu.pe/handle/20.500.12893/1908 Ramón Llulluy, W., & Montero Macera, M. (2016). Niveles de depresión en escolares de una institución educativa nacional en Pampas, Tayacaja, Huancavelica, 2016. Recuperado de: https://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12848/147/Martha_Montero_Wal ter_Ramon_Tesis_Titulo_2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y Retamal, P. (1999). Depresión, guías para el paciente y la familia. Editorial Universitaria, S.A. Recuperadode: https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=1kwVmA7st_cC&oi=fnd&pg=PA9&dq=d epresi%C3%B3n+&ots=7QTgWByY4Z&sig=3jIpYlMVHI3545rfCDzrCBcpzGs#v=one page&q=depresi%C3%B3n&f=false Rodríguez, E. Salazar, L (2017) Niveles de Depresión en Adolescentes de una Institución Educativa Estatal de Mujeres de Cajamarca, Perú. Facultad De Psicología. Recuperado de http://repositorio.upagu.edu.pe/bitstream/handle/UPAGU/688/TESIS%20NIVELES%20 DE%20DEPRESI%c3%93N%20EN%20ADOLESCENTES%20DE%20UNA%20INSTI TUCI%c3%93N%20EDUCATIVA%20ESTATAL%20DE%20MUJERES%20DE%20C AJAMARCA.pdf?sequence=1&isAllowed=y Ruiz, P. M., Padilla, J. G. C., Chida, J. L. C., & Hallo, M. G. (2019). La escuela: los estados de ánimo depresivos en los educandos. Revista de la SEECI, (48), 1-16. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6856040 Sandoval Ato, R., Vilela Estrada, M. A., Mejía, C. R., & Caballero Alvarado, J. (2018). Riesgo suicida asociado a acoso escolar y depresión en escolares de secundaria. Revista chilena depediatría,89(2),208-215.Recuperadode: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S037041062018000200208&script=sci_arttext Sanz, J., Perdigón, A y Vásquez, C. (2003). Adaptación española del Inventario para la Depresión de Beck-II (BDI-II): 2. Propiedades psicométricas en población general Clínica y Salud, vol. 14, núm. 3, 2003, pp. 249-280 Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Madrid, España. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/1806/180617972001.pdf Serna-Arbeláez, D., Terán-Cortés, C. Y., Vanegas-Villegas, A. M., Medina-Pérez, Ó. A., Blandón- Cuesta, O. M., & Cardona-Duque, D. V. (2020). Depresión y funcionamiento familiar en adolescentes de un municipio de Quindío, Colombia. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 19(5). Recuperado de: http://scielo.sld.cu/pdf/rhcm/v19n5/1729-519X-rhcm-19- 05-e3153.pdf Shaikh, BM, Doke, PP y Gothankar, JS (2018). Depression, anxiety, stress, and stressors among rural adolescents studying in Pune and a rural block of Nanded district of Maharashtra, India. Indianjournalofpublichealth, 62(4),311.Recuperateof: https://www.ijph.in/article.asp?issn=0019- 557X;year=2018;volume=62;issue=4;spage=311;epage=314;aulast=Shaikh Siabato, E., Forero, I., y Salamanca, Y. (2017). Asociación entre depresión e ideación suicida en un grupo de adolescentes colombianos. Pensamiento Psicológico, Vol. 15, No 1, 2017, pp. 51-61. Obtenido de: http://www.scielo.org.co/pdf/pepsi/v15n1/v15n1a04.pdf Sokratis, S., Christos, Ζ., Despo, P. et al. (2017) Prevalence of depressive symptoms among schoolchildren in Cyprus: a cross-sectional descriptive correlational study. Child Adolesc Psychiatry Ment Health 11, 7. Recuperate of: https://doi.org/10.1186/s13034-017-0145-8 Tabares, A. S. G., Núñez, C., Osorio, M. P. A., & Aguirre, A. M. G. (2020). Riesgo e Ideación Suicida y su Relación con la Impulsividad y la Depresión en Adolescentes Escolares. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica, 1(54),147-163.Recuperadode: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7235283 Torrejón, J. (2021). DEPRESIÓN FRENTE A LA PANDEMIA EN ADOLESCENTES DE UNAI.E.,TACNA–2020.Repositorioautónomodeica.Recuperadode: http://repositorio.autonomadeica.edu.pe/bitstream/autonomadeica/807/1/Jessica%20Pao %20Torrej%C3%B3n%20Aponte.pdf% Trunce Morales, S. T., Villarroel Quinchalef, G. D. P., Arntz Vera, J. A., Muñoz Muñoz, S. I., & Werner Contreras, K. M. (2020). Niveles de depresión, ansiedad, estrés y su relación con el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Investigación en educación médica, 9(36),8-16.Tomadode: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S200750572020000400008&script=sci_arttext Vásquez, J. B., Murga, J. F. S., & Arana, A. C. Q. (2021). Nivel de depresión en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima Norte. Revista Cuidado y Salud Pública, 1(2),40-45.Recuperadode: http://cuidadoysaludpublica.org.pe/index.php/cuidadoysaludpublica/article/view/24 Zhou, Z., Shek, DT, Zhu, X. y Dou, D. (2020). Positive Youth Development and Adolescent Depression: A Longitudinal Study Based on Mainland Chinese High School Students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(12), 4457. MDPI AG. Retrieved from; http://dx.doi.org/10.3390/ijerph17124457
dc.rights.license.none.fl_str_mv	Atribución
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Atribución http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	56 p
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Villavicencio
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv	Villavicencio
institution	Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv	https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9e667230-5d79-48e3-a0d0-660b4ad63e99/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/570a04de-ffba-40f0-b1a0-7f2bdf6fe938/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9a393cee-ea66-40f0-a2b8-a584c59a615f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4ef3b61f-7d5f-43ad-b0b5-b4c16d45a386/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/61422e9a-c1ca-460b-aad1-2db4e19ba538/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/70935a84-5ffc-43f4-a6d6-c34599f26529/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a0dde1ca-060d-40e0-8e2c-7345b5f6de7e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	8adbb4e9087d5ed3a3ed557ee97beb30 52d05a3addb5bc0b9a2124f596918d1d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 6d5fdfb682b2d5961d8d80a3cb41f501 a53a9ed6b8db50c41cd083e380f9cfdb d3e578d93a2294dbe149a69fd1062fd2 0d85b947a9f777c47f80070a9b8e487c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1808788982858776576
spelling	Enamorado Ladino, Hugo AntonioPedraza Álzate, Delly MilenaPerez Alfonso, Karen Yisela2022-11-18T13:30:44Z2022-11-18T13:30:44Z2022-11https://hdl.handle.net/20.500.12494/47119Pedraza Alzate, D. M. y Pérez Alfonso, K. Y. (2022). Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47119Según (OPS, 2017) los trastornos mentales inician antes de los 14 años, donde algunos niños han presentado estas enfermedades sin ser diagnosticadas y tratadas, siendo la depresión el tercer lugar en la carga de comorbilidad, además se identificó el suicidio como segundo caso de muerte en individuos entre 15 y 29 años. Sin embargo, la presente investigación está dirigida a la depresión en adolescentes, con el fin de describir los niveles de depresión en adolescentes entre 16 y 18 años del Inem “Luis López de mesa” escuela en la ciudad de Villavicencio; la cual se llevará a cabo mediante la aplicación del inventario de depresión de Beck, mediante las probabilidades se obtendrán los siguientes niveles ya sea depresión leve, moderada o severa. De acuerdo a los resultados obtenidos, se evidencia que hombres y mujeres presentan un nivel medio de depresión moderada, dado que el 88% de las mujeres presentan niveles leves, moderados y severos, mientras que el 75% de los varones presentan niveles leves moderado y severo, teniendo una diferencia del 13%.According to the (OPS, 2017) mentions that mental disorders begin long before the age of 14,where some children have presented these diseases without being diagnosed and treated, with depression as third place in the burden of comorbidity, also identifying that suicide It is the second leading cause of death in people between the ages of 15 and 29. However, the present investigation is directed towards depression in adolescents, in order to describe the levels of depression in adolescents between 16 and 18 years of age at the Inem "Luis López de mesa" school in the city of Villavicencio; which will be carried out through the application of the BeckII depression inventory, through the probabilities the following levels will be obtained, whether mild, moderate or severe depression. According to the results obtained, it is evident that men and women present an average level of moderate depression, given that 88% of the women showed mild, moderate, and severe levels, while 75% of the males have mild levels. Moderate and severe, having a difference of 13%.Resumen. – Introducción. -- Planteamiento del problema. – Justificación. – Objetivos. – Marco teórico. -- Marco empírico. – Metodología. – Resultados. – Discusión. – Conclusiones. – Referencias.delly.pedraza@campusucc.edu.cokaren.perezalf@campusucc.edu.co56 pUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, VillavicencioPsicologíaVillavicencioAdolescenciaDepresiónEscolaridad obligatoriaJovenTG 2022 PSI 47119AdolescenceDepressioncompulsory schoolingyouthNiveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de MesaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Agudelo, D., Spielberger, C y Buela, G. (2007). La depresión: ¿un trastorno dimensional o categorial? Salud Mental, vol. 30, núm. 3, mayo-junio, 2007, pp. 20-28, Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz México. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=58230303Ahlen, J., Ghaderi, A. (2017) Evaluación del inventario de depresión infantil-versión corta (CDI- S). Suecia, Evaluación psicológica Volumen 29, Número 9, Páginas 1157-1166. recuperadodehttps://bbibliograficas.ucc.edu.co:2153/record/display.uri?eid=2-s2.0- 85001115519&origin=resultslist&sort=r-f&src=s&mltEid=2-s2.0- 85056190685&mltType=ref&mltAll=t&imp=t&sid=db65ba289baa72259a2b6f9d124379 33&sot=mlt&sdt=cl&cluster=scopubyr%2c%222018%22%2ct%2c%222017%22%2ct% 2bscosubjabbr%2c%22PSYC%22%2ct&sessionSearchId=db65ba289baa72259a2b6f9d1 2437933&relpos=15&citeCnt=22Alfredo, M., Cecilia Martínez Morales, Freddy Noreña Tello, & Bao, C. L. (2020). Satisfacción familiar, depresión y rendimiento académico en adolescentes de un Colegio Estatal de Huánuco,Perú. BoletínRedipe, 9(2),197–210. https://doi.org/https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7528387.pdfArreaga, I. A., Galindo, P. E., Alfaro, A. R., Martínez, M. H., Pivaral, M. G., & Cho, P. B. (2017). Depresión y ansiedad en adolescentes de Santa Rosa, Guatemala. Ciencia, Tecnología y Salud, 4(2), 273-273. Recuperado de: https://doi.org/10.36829/63CTS.v4i2.497Ávila, T. (2020). Depresión en estudiantes del nivel secundario de instituciones educativas públicas del distrito de Santa, 2019. Repositorio UCV. Recuperado de: https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/43337/Avila_GTM.pdf?seq uence=1&isAllowed=yBeck, A & Dozois, D. (2010). Cognitive Therapy: Current Status and Future Directions. Rev. Med. 2011. 62: 397–409. Recuperado de: http://sociales.uprrp.edu/wp- content/uploads/sites/17/2020/10/Beck-Dozois-2011.pdfBeck, A., Rush, J., Shaw, By Emery, G. (1979). TERAPIA COGNITIVA DE LA DEPRESIÓN, 20ªEdición.Recuperadode: https://www.edesclee.com/img/cms/pdfs/9788433006264.pdfBenjet, C., Borges, G., Medina-Mora, M., Fleiz-Bautista, C y Zambrano-Ruiz, J. (2004). Depresión de inicio temprano: prevalencia, curso y retraso en la búsqueda de tratamiento. SaludPublicaMex.Recuperadode: www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S003636342004000500007&script=sci_abstract&tln g=ptBreslau, J., Gilman, S. E., Stein, B. D., Ruder, T., Gmelin, T., & Miller, E. (2017). Sex differences in recent first-onset depression in an epidemiological sample of adolescents. Translational psychiatry, 7(5),e1139-e1139.Recoveredfrom: https://www.nature.com/articles/tp2017105Burga Muñoz, J. M. (2016). Depresión en estudiantes de enfermería del primer ciclo de una universidad privada y estatal en el distrito de Cajamarca. Recuperado de: http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/262Calero, C., Palomino-Vásquez, K. L., & Moro, L. (2019). Depresión en adolescentes asociados a migración familiar, familia disfuncional y bullying en Huánuco 2018. Revista Peruana de InvestigaciónenSalud, 3(4),180-187.Recuperadode: https://www.redalyc.org/journal/6357/635767697006/635767697006.pdfCanto, H y Porras, K. (2019). NIVEL DE DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES DE UNAINSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL DEL DISTRITO DE ACOSVINCHOS, PROVINCIA DE HUAMANGA, AYACUCHO – 2019. Repositorio UPLA. Recuperado de: https://repositorio.upla.edu.pe/handle/20.500.12848/1773Castellanos-Meza, F. A., Rodríguez-Carrillo, M. A., & Rodríguez-Ramírez, M. E. (2020). Depresión y rendimiento académico: propuesta del Perfil Institucional de Riesgo Académico por Depresión. Revista de Educación y Desarrollo, 54, 53-61. Recuperado de: https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/54/54_Castellanos.pdfCai, RY, Richdale, AL, Dissanayake, C. y Uljarević, M. (2018). Brief report: Inter-relationship between emotion regulation, intolerance of uncertainty, anxiety, and depression in youth with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(1), 316-325. Recuperado de: https://link.springer.com/article/10.1007/s10803-017-3318-7Eugenia, Elena, R., & Zuluaga Mejía, Diego. (2022). PREVALENCIA DE DEPRESIÓN E IDEACIÓN SUICIDA EN ESTUDIANTES DE 8o, 9o, 10o Y 11o GRADO, EN OCHO COLEGIOS OFICIALES DE MANIZALES. Hacia La Promoción de La Salud, 13(1), 143–153.http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121- 75772008000100010Fajardo Pinzón, M. R., & Guaraca Calderón, J. I. (2017). Depresión en adolescentes escolarizados de décimo año de la Unidad Educativa Municipal Sebastián de Benalcázar de la Ciudad de Quito de la Provincia de Pichincha en el período octubre 2016 a marzo 2017. Recuperado de: http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/9933/3/T-UCE-0006-091.pdfFischer, R., & Arce, M. (2021). Revisión Sistemática de Niveles de Depresión en Estudiantes Universitarios. Revista de Investigación Científica en Psicología. Tomado de: https://psicoeureka.com.py/sites/default/files/articulos/eureka-18-2-16.pdfFlesch, BD, Houvèssou, GM, Munhoz, TN y Fassa, AG (2020). Major depressive episode among university students in Southern Brazil. Revista de Saúde Pública, 54. recovered from: https://www.scielo.br/j/rsp/a/TSNPmhCBLVVdjHWTtdBC54q/abstract/?lang=enTabares, A. S. G., Núñez, C., Osorio, M. P. A., & Aguirre, A. M. G. (2020). Riesgo e Ideación Suicida y su Relación con la Impulsividad y la Depresión en Adolescentes Escolares. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica, 1(54),147-163.Obtenidode: https://www.redalyc.org/journal/4596/459664448014/459664448014.pdfGonzález-Forteza, C., de la Torre, A., Vacio-Muro, M., Peralta, R y Wagner, F. (2015). Depresión en adolescentes. Un problema oculto para la salud pública y la práctica clínica. Bol. Med. Hosp.Infant.Mex.vol.72no.2.Recuperadode: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S166511462015000200149González, LZT, Guevara, EG, Nava, MG, Estala, MAC, García, KYR, & Peña, EGR (2019). Depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de nuevo ingreso a la educación superior. Revista Salud Pública y Nutrición , 17 (4), 41-47. Recuperado de: https://www.medigraphic.com/pdfs/revsalpubnut/spn-2018/spn184e.pdfHernández, R., Fernández, C y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. Sexta edición McGRAW-HILL. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp- content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdfHo, SM, Dai, DWT, Mak, C. y Liu, KWK (2018). Cognitive factors associated with depression and anxiety in adolescents: A two-year longitudinal study. International journal of clinical and health psychology, 18(3), 227-234. Obtenido de: https://www.elsevier.es/en-revista- international-journal-clinical-health-psychology-355-pdf-alternativo- S1697260018300206Huamaní, C. G. A. (2019). Adolescencia, ciberbullying y depresión, riesgos en un mundo globalizado. Etic@ net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 19(1), 210-234. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7032614Huerta Flores, R., & Jorge Aquino, N. A. (2021). Niveles de depresión según género en estudiantes de nivel secundario en dos instituciones Educativas Estatales del Distrito de Huánuco– 2019. Tomado de: https://repositorio.unheval.edu.pe/handle/20.500.13080/6906Ibáñez, A y Barraza, A. (2019). DEPRESIÓN EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.RedDurangodeInvestigadores Educativos A.C.Recuperadode: http://www.upd.edu.mx/PDF/Libros/Depresion.pdfIslam, MS, Rahman, ME, Moonajilin, MS y van Os, J. (2021). Prevalence of depression, anxiety and associated factors among school going adolescents in Bangladesh: Findings from across-sectionalstudy. Plosone, 16(4),e0247898.Recuperadode: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0247898Jaramillo, et al. (2018) Sintomatología depresiva en una población universitaria de Colombia: Prevalencia, factores relacionados y validación de dos instrumentos para tamizaje. Rev. chil. neuro-psiquiatr. [online]. 2018, vol.56, n.1, pp.18-27. ISSN 0717- 9227. http://dx.doi.org/10.4067/s0717-92272018000100018.Jiménez Tapia, A., Wagner, F., Rivera Heredia, M. E., & González-Forteza, C. (2015). Estudio de la depresión en estudiantes de la Ciudad de México y del Estado de Michoacán por medio de la versión revisada de la CES-D. Salud mental, 38(2), 103-107. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185- 33252015000200004&script=sci_arttextLadino. Et al. (2016). Comparación de síntomas depresivos en estudiantes residentes y externos de un internado Acacias. (Tesis de pregrado). Universidad Cooperativa de Colombia, Villavicencio.Recuperadode http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/12354oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/123 54López Dávalos, D. S. (2016). Depresión en estudiantes varones y estudiantes mujeres del primer año de la Facultad Ciencias de la Salud de la Universidad Peruana Unión Filial Juliaca- 2016. Tomado de: https://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/643Lugo, S. G., Domínguez, A. P., & Romero, J. C. G. (2018). Depresión adolescente: factores de riesgo y apoyo social como factor protector. Universitas Psychologica, 17(3), 1-11. Recuperadode:https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/UPSY/17- 3%20(2018)/64755358008/Melo, H. (2019). "Ansiedad y depresión en los adolescentes brasileños de enseñanza media: comparación con la población española". Tesis doctoral en Neurociencias. Recuperado de: https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/140332/DBCP_PereiradeMeloHM%c2%aa _AnsiedadyDepresi%c3%b3nAdolescentesBrasil.pdf?sequence=1&isAllowed=yMeza, F. (2019). Prevalencia de depresión en estudiantes de 13 a 15 años de la I.E. "Alipio Ponce Vásquez", 2018. Tesis para optar el título de Licenciada en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Huancayo, Perú. Recuperado de: https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/6057/2/IV_FHU_501_TE_ Meza_Soto_2019.pdfMinisterio de Salud. (2017). Boletín de salud mental Depresión Subdirección de Enfermedades NoTransmisibles.Recuperadode: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin- depresion-marzo-2017.pdfMonasterio, A. (2019). DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA DE LIMA METROPOLITANA. Repositorio Usil. Recuperado de: http://repositorio.usil.edu.pe/bitstream/USIL/9683/1/2019_Monasterio-Ontaneda.pdfMuñoz, V., Alvarado, C. L. A., Barros, J. M. T., & Malla, M. I. M. (2021). Prevalence of depression and associated factors in adolescents: Original research. Revista Ecuatoriana De Pediatría, 22(1), Article 6:1-8. https://doi.org/10.52011/0008Muñoz, M. A. C., Morales, C. M., Tello, F. N., & Condor, C. L. B. (2020). Satisfacción familiar, depresión y rendimiento académico en adolescentes de un Colegio Estatal de Huánuco, Perú. BoletínRedipe, 9(2),197-210.Recuperadode: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7528387Naranjo Rocha, M. J. (2021). Niveles de depresión como consecuencia del confinamiento por COVID-19 en adolescentes de bachillerato en la ciudad de Quito de una Unidad Educativa enelaño lectivo 2020-2021 (Bachelor's thesis,Quito: UCE).Recuperadode: http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/24478/1/UCE-FCP- NARANJO%20MELANNIE.pdfNur, Et Al. (2017). Frecuencia de depresión y factores de riesgos asociados en estudiantes de primer a octavo semestre en un decanato de la UCLA. Venezuela, REVISTA VENEZOLANA DE SALUD PÚBLICA. VOLUMEN 5 (1):31-38. ENERO – JUNIO 2017.recuperadodefile:///C:/Users/acer/Downloads/Dialnet- FrecuenciaDeDepresionYFactoresDeRiesgosAsociadosEn-6570434.pdfOjeda, F. J. R., Galicia, I. X., & Hernández, P. (2019). Estilos explicativos optimista-pesimista y depresiónenestudiantesdebachillerato.Recuperadode: https://alternativas.me/attachments/article/212/2%20%20Estilos%20explicativos%20opti mista-pesimista%20y%20depresi%C3%B3n.pdfOntaneda, A. M. (2019). Depresión en adolescentes de una institución educativa pública de lima metropolitana.Recuperadade: https://repositorio.usil.edu.pe/server/api/core/bitstreams/9b9c5ead-5be3-4149-8cdc- 3b7f779bfeb1/contentOPS. (2017). "Depresión: hablemos", dice la OMS, mientras la depresión encabeza la lista de causasdeenfermedad.Recuperadode: https://www3.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=13102:depr ession-lets-talk-says-who-as-depression-tops-list-of-causes-of-ill- health&Itemid=1926&lang=esOrganizaciónMundialdelaSalud[OMS].(2020).Depresión. https://www.who.int/es/newsroom/fact-sheets/detail/depressionOrrillo Vásquez, L., & Lalangui Vásquez, M. (2019). Depresión en estudiantes de derecho de dos UniversidadesdeCajamarca.Tomadode: http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/918Ospina-Ospina, D y et al (2011). Síntomas de ansiedad y depresión en adolescentes escolarizados de 10 a 17 años en Chía, Colombia. []., 13, 6, pp.908-920. ISSN 0124-0064. Recuperado de:http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0124- 00642011000600004&lng=e&nrm=iso&tlng=esPadilla, A. G., & Cayón, G. F. Niveles de ansiedad y depresión en menores escolares 23. Recuperadode: https://www.alternativas.me/attachments/article/257/Niveles%20de%20ansiedad%20y%2 0depresi%C3%B3n%20en%20menores%20escolares.pdfPeñalver, C. (2011). EVALUACIÓN DEL INVENTARIO BDI-II. Consejo general de colegios oficiales de psicólogos. Recuperado de: https://www.cop.es/uploads/PDF/2013/BDI-II.pdfPintado Aponte, R. (2018). Depresión en estudiantes de secundaria, de la Institución Educativa, Policía Nacional del Perú Jorge Cieza Lachos, San Juan de Lurigancho, Lima 2017. Tomado de: https://repositorio.uap.edu.pe/handle/20.500.12990/3815Piscoya Tenorio, J. L., & Heredia Rioja, W. V. (2018). Niveles de Ansiedad y Depresión en Estudiantes de Medicina de Universidades de Lambayeque-2018. Tomado de: https://repositorio.unprg.edu.pe/handle/20.500.12893/1908Ramón Llulluy, W., & Montero Macera, M. (2016). Niveles de depresión en escolares de una institución educativa nacional en Pampas, Tayacaja, Huancavelica, 2016. Recuperado de: https://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12848/147/Martha_Montero_Wal ter_Ramon_Tesis_Titulo_2016.pdf?sequence=1&isAllowed=yRetamal, P. (1999). Depresión, guías para el paciente y la familia. Editorial Universitaria, S.A. Recuperadode: https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=1kwVmA7st_cC&oi=fnd&pg=PA9&dq=d epresi%C3%B3n+&ots=7QTgWByY4Z&sig=3jIpYlMVHI3545rfCDzrCBcpzGs#v=one page&q=depresi%C3%B3n&f=falseRodríguez, E. Salazar, L (2017) Niveles de Depresión en Adolescentes de una Institución Educativa Estatal de Mujeres de Cajamarca, Perú. Facultad De Psicología. Recuperado de http://repositorio.upagu.edu.pe/bitstream/handle/UPAGU/688/TESIS%20NIVELES%20 DE%20DEPRESI%c3%93N%20EN%20ADOLESCENTES%20DE%20UNA%20INSTI TUCI%c3%93N%20EDUCATIVA%20ESTATAL%20DE%20MUJERES%20DE%20C AJAMARCA.pdf?sequence=1&isAllowed=yRuiz, P. M., Padilla, J. G. C., Chida, J. L. C., & Hallo, M. G. (2019). La escuela: los estados de ánimo depresivos en los educandos. Revista de la SEECI, (48), 1-16. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6856040Sandoval Ato, R., Vilela Estrada, M. A., Mejía, C. R., & Caballero Alvarado, J. (2018). Riesgo suicida asociado a acoso escolar y depresión en escolares de secundaria. Revista chilena depediatría,89(2),208-215.Recuperadode: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S037041062018000200208&script=sci_arttextSanz, J., Perdigón, A y Vásquez, C. (2003). Adaptación española del Inventario para la Depresión de Beck-II (BDI-II): 2. Propiedades psicométricas en población general Clínica y Salud, vol. 14, núm. 3, 2003, pp. 249-280 Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Madrid, España. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/1806/180617972001.pdfSerna-Arbeláez, D., Terán-Cortés, C. Y., Vanegas-Villegas, A. M., Medina-Pérez, Ó. A., Blandón- Cuesta, O. M., & Cardona-Duque, D. V. (2020). Depresión y funcionamiento familiar en adolescentes de un municipio de Quindío, Colombia. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 19(5). Recuperado de: http://scielo.sld.cu/pdf/rhcm/v19n5/1729-519X-rhcm-19- 05-e3153.pdfShaikh, BM, Doke, PP y Gothankar, JS (2018). Depression, anxiety, stress, and stressors among rural adolescents studying in Pune and a rural block of Nanded district of Maharashtra, India. Indianjournalofpublichealth, 62(4),311.Recuperateof: https://www.ijph.in/article.asp?issn=0019- 557X;year=2018;volume=62;issue=4;spage=311;epage=314;aulast=ShaikhSiabato, E., Forero, I., y Salamanca, Y. (2017). Asociación entre depresión e ideación suicida en un grupo de adolescentes colombianos. Pensamiento Psicológico, Vol. 15, No 1, 2017, pp. 51-61. Obtenido de: http://www.scielo.org.co/pdf/pepsi/v15n1/v15n1a04.pdfSokratis, S., Christos, Ζ., Despo, P. et al. (2017) Prevalence of depressive symptoms among schoolchildren in Cyprus: a cross-sectional descriptive correlational study. Child Adolesc Psychiatry Ment Health 11, 7. Recuperate of: https://doi.org/10.1186/s13034-017-0145-8Tabares, A. S. G., Núñez, C., Osorio, M. P. A., & Aguirre, A. M. G. (2020). Riesgo e Ideación Suicida y su Relación con la Impulsividad y la Depresión en Adolescentes Escolares. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica, 1(54),147-163.Recuperadode: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7235283Torrejón, J. (2021). DEPRESIÓN FRENTE A LA PANDEMIA EN ADOLESCENTES DE UNAI.E.,TACNA–2020.Repositorioautónomodeica.Recuperadode: http://repositorio.autonomadeica.edu.pe/bitstream/autonomadeica/807/1/Jessica%20Pao %20Torrej%C3%B3n%20Aponte.pdf%Trunce Morales, S. T., Villarroel Quinchalef, G. D. P., Arntz Vera, J. A., Muñoz Muñoz, S. I., & Werner Contreras, K. M. (2020). Niveles de depresión, ansiedad, estrés y su relación con el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Investigación en educación médica, 9(36),8-16.Tomadode: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S200750572020000400008&script=sci_arttextVásquez, J. B., Murga, J. F. S., & Arana, A. C. Q. (2021). Nivel de depresión en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima Norte. Revista Cuidado y Salud Pública, 1(2),40-45.Recuperadode: http://cuidadoysaludpublica.org.pe/index.php/cuidadoysaludpublica/article/view/24Zhou, Z., Shek, DT, Zhu, X. y Dou, D. (2020). Positive Youth Development and Adolescent Depression: A Longitudinal Study Based on Mainland Chinese High School Students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(12), 4457. MDPI AG. Retrieved from; http://dx.doi.org/10.3390/ijerph17124457PublicationORIGINAL2022_nveles_depresión_adolescentes.pdf2022_nveles_depresión_adolescentes.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf782895https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9e667230-5d79-48e3-a0d0-660b4ad63e99/download8adbb4e9087d5ed3a3ed557ee97beb30MD512022_niveles_depresión_adolescentes-LicenciaUso.pdf2022_niveles_depresión_adolescentes-LicenciaUso.pdfLicencia de uso de obraapplication/pdf640537https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/570a04de-ffba-40f0-b1a0-7f2bdf6fe938/download52d05a3addb5bc0b9a2124f596918d1dMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9a393cee-ea66-40f0-a2b8-a584c59a615f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAIL2022_nveles_depresión_adolescentes.pdf.jpg2022_nveles_depresión_adolescentes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2972https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4ef3b61f-7d5f-43ad-b0b5-b4c16d45a386/download6d5fdfb682b2d5961d8d80a3cb41f501MD542022_niveles_depresión_adolescentes-LicenciaUso.pdf.jpg2022_niveles_depresión_adolescentes-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5377https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/61422e9a-c1ca-460b-aad1-2db4e19ba538/downloada53a9ed6b8db50c41cd083e380f9cfdbMD55TEXT2022_nveles_depresión_adolescentes.pdf.txt2022_nveles_depresión_adolescentes.pdf.txtExtracted texttext/plain102572https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/70935a84-5ffc-43f4-a6d6-c34599f26529/downloadd3e578d93a2294dbe149a69fd1062fd2MD562022_niveles_depresión_adolescentes-LicenciaUso.pdf.txt2022_niveles_depresión_adolescentes-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5894https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a0dde1ca-060d-40e0-8e2c-7345b5f6de7e/download0d85b947a9f777c47f80070a9b8e487cMD5720.500.12494/47119oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/471192024-08-10 10:28:38.496open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.comTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

Niveles de depresión en adolescentes del Colegio Inem Luis López de Mesa

Publicaciones similares