Estudio sobre el entorno laboral, sus necesidades y requerimientos para los psicólogos egresados de la Universidad Cooperativa De Colombia – seccional Santa Marta
La academia debe responder de manera acertada a las necesidades reales del medio en los distintos sectores de desarrollo. Por tanto, es crucial considerar la percepción que tienen los empleadores del rol que ejercen los psicólogos en sus entidades. Éstos pueden retroalimentar significativamente a la...
- Autores:
-
Quiñones Hernández, Karol Dayana
Vargas Ricardo, Yirina Inés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/7867
- Palabra clave:
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La academia debe responder de manera acertada a las necesidades reales del medio en los distintos sectores de desarrollo. Por tanto, es crucial considerar la percepción que tienen los empleadores del rol que ejercen los psicólogos en sus entidades. Éstos pueden retroalimentar significativamente a las instituciones de educación superior, para que orienten sus procesos formativos acorde a los requerimientos y necesidades de los sectores laborales. Por ello, el objetivo principal de este estudio fue identificar las necesidades y requerimientos de las empresas en el área de talento humano para la contratación de psicólogos. Este es un estudio de diseño cuantitativo y tipo descriptivo. Los resultados encontrados en esta investigación, permiten concluir que los retos del psicólogo, son ser proactivo, emprendedor, flexible y dinámico. Se requiere que sepa redactar informes, que conozca las leyes, que sepa implementar procesos de investigación y evaluación. En cuanto a los aspectos por mejorar, se halló que deben mejorar la apertura hacia el aprendizaje y tener mayor iniciativa, emprender de acuerdo a las necesidades percibidas. |
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Amar, J. (2001). Perspectiva de la psicología en el siglo xxi. Psicología desde el Caribe. Universidad del Norte, (ND) 8, 38-52. Armayones, M., Boixadós, M., Gómez, B., Guillamón, N., Hernández, E.,Nieto, R., Pousada, M. y Sara, B. (2015). Psicología 2.0: oportunidades y retos para el profesional de la psicología en el ámbito de la salud. Papeles del Psicólogo, 36(2), 153-160. Arrieta, E. (2016). Psicología y derecho en Colombia: una relación reflexiva. Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 46(124), 171-206. Castro, A. (2004). Las competencias profesionales del psicólogo y las necesidades de perfiles profesionales en los diferentes ámbitos laborales. Interdisciplinaria, 21 (2), 117-152. Charria, V., Sarsosa, K., Uribe, A., López, C. y Arenas, F. (2011). Definición y clasificación teórica de las competencias académicas, profesionales y laborales. Las competencias del psicólogo en Colombia. Psicología desde el Caribe, 28 (ND), 133-165. Corredor, J. (2010). Crítica y empírica: el rol de la psicología en el cambio social. Revista colombiana de psicología, 19 (2), 241-257. Casau, P. (2006) Introducción a la investigación en ciencias sociales. Recuperado de: http://alcazaba.unex.es/asg/400758/MATERIALES/INTRODUCCI%C3%93N%20A%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N%20EN%20CC.SS..pdf Castro, A. (2004). Las competencias profesionales del psicólogo y las necesidades de perfiles profesionales en los diferentes ámbitos laborales. Interdisciplinaria, 21 (2), 117-152. Charria, V., Sarsosa, K., Uribe, A., López, C. y Arenas, F. (2011). Definición y clasificación teórica de las competencias académicas, profesionales y laborales. Las competencias del psicólogo en Colombia. Psicología desde el Caribe, 28 (ND), 133-165. Carvallo, R. (2013) Esquemas de vinculación entre el sector productivo y el sector educativo Recuperado de: https://www.graduadoscolombia.edu.co/html/1732/articles-347696_recurso_3.pdf Colpsic (2014) Perfil y competencias del psicólogo en Colombia, en el contexto de la salud Recuperado de: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/TH/Psicologia_Octubre2014.pdf Díaz, L.,Torruco, U., Martínez, M. y Varela M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en Educación Médica,2 (7), 162-167. Duarte, E. (2012). Los retos de la psicología en la actualidad, ¿una respuesta a la sociedad o un producto social? Recuperado de: http://www.cirsociales.uady.mx/revUADY/pdf/221/ru2212.pdf Erazo, O. (2012). Reflexiones sobre la psicología educativa. Revista de Psicología GEPU, 3 (2), 139 - 157. González, M., González, I. y Vicencio, K. (2014). Descripción del rol autopercibido del psicólogo y sus implicancias en los procesos de formación de pregrado. Psicoperspectivas, 13(1), 108-120. Gutierrez, M. (2017). Retos para las intervenciones psicológicas y psicosociales en Colombia en el marco de la implementación de los acuerdos de paz entre el gobierno y las FARC-EP. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v35n1/v35n1a01.pdf Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. Cuarta edición. McGraw-Hill Interamericana Editores. SA. DE C.V. México. Herrera, J. (2008). La investigación cualitativa. Recuperado de: https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/05/investigacion-cualitativa.pdf Robledo, A. (2008). La formación de psicólogas y psicólogos en Colombia. UniversitasPsychologica, 7 (1), 9-18. |
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Por ello, el objetivo principal de este estudio fue identificar las necesidades y requerimientos de las empresas en el área de talento humano para la contratación de psicólogos. Este es un estudio de diseño cuantitativo y tipo descriptivo. Los resultados encontrados en esta investigación, permiten concluir que los retos del psicólogo, son ser proactivo, emprendedor, flexible y dinámico. Se requiere que sepa redactar informes, que conozca las leyes, que sepa implementar procesos de investigación y evaluación. En cuanto a los aspectos por mejorar, se halló que deben mejorar la apertura hacia el aprendizaje y tener mayor iniciativa, emprender de acuerdo a las necesidades percibidas.The academy must respond in an accurate manner to the real needs of the environment in the different development sectors. Therefore, it is crucial to consider the perception that employers have of the role of psychologists in their organizations. These can provide significant feedback to higher education institutions to guide their training processes according to the requirements and needs of the labor sectors. Therefore, the main objective of this study was to identify the needs and requirements of companies in the area of human talent for the hiring of psychologists. This is a quantitative design study and descriptive type. The results found in this research allow us to conclude that the psychologist's challenges are to be proactive, enterprising, flexible and dynamic. It requires that you know how to write reports, that you know the laws, that you know how to implement research and evaluation processes. Regarding the aspects to be improved, it was found that they must improve their openness to learning and have greater initiative, undertaking according to the perceived needs.Resumen. --Abstract. --1.Información sobre el proyecto al que están vinculados factor misión, proyecto institucional y de programa. --2.Compromisos establecidos. --3.Actividades realizadas en su relación con los compromisos establecidos. --4.Resultados de sus aportaciones. --4.1.Justificación. --4.2.Marco teórico. --4.3.Objetivos. --4.4.Metodología. --4.5.Instrumento. --4.6.Procedimiento. --4.7.Resultados. --Análisis de los resultados y discusión. --Conclusión. --Referencias y Anexoskarol.quinonesh@campusucc.edu.coyirina.vargasr@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Santa MartaPsicologíaSanta MartaEstudioNecesidadesPsicólogosRequerimientosUniversidadTG 2018 PSI 7867StudyNeedsPsychologistsRequirementsCollegeEstudio sobre el entorno laboral, sus necesidades y requerimientos para los psicólogos egresados de la Universidad Cooperativa De Colombia – seccional Santa MartaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Amar, J. 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