¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?

El mundo de hoy nos exige constantemente una calidad en la educación y Formación de los ciudadanos, que se comprometan positivamente a los desafíos de su entorno con el propósito de construir una educación que propenda por una formación integral de nuestros estudiantes. Una educación permita enfrent...

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Autores:: Ortíz, Mario Miguel

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2010

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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description	El mundo de hoy nos exige constantemente una calidad en la educación y Formación de los ciudadanos, que se comprometan positivamente a los desafíos de su entorno con el propósito de construir una educación que propenda por una formación integral de nuestros estudiantes. Una educación permita enfrentar al mundo que evoluciona y se transforma con rapidez y que exige cada vez mas personas con disposición hacia la originalidad, capacidad de adaptación, flexibilidad, visión futura, inventiva, iniciativa, ruptura de paradigmas, confianza, que puedan abrirse y asumir riesgos y tengan alta habilidad en el enfrentamiento de obstáculos y que vean los problemas como oportunidades de crecimiento. Por esta motivo mi propuesta de investigación buscamos que a través de la los AVA se integren los contenidos temáticos que se propone en el aula de clase en los componentes del área de tecnología e informática, para lograr en los jóvenes de los grado 9º de la institución Alfredo Cook Arango, que diseñen ambientes de aprendizaje tecnológico que contribuyen al mejoramiento de la calidad de la educación.
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Una educación permita enfrentar al mundo que evoluciona y se transforma con rapidez y que exige cada vez mas personas con disposición hacia la originalidad, capacidad de adaptación, flexibilidad, visión futura, inventiva, iniciativa, ruptura de paradigmas, confianza, que puedan abrirse y asumir riesgos y tengan alta habilidad en el enfrentamiento de obstáculos y que vean los problemas como oportunidades de crecimiento. Por esta motivo mi propuesta de investigación buscamos que a través de la los AVA se integren los contenidos temáticos que se propone en el aula de clase en los componentes del área de tecnología e informática, para lograr en los jóvenes de los grado 9º de la institución Alfredo Cook Arango, que diseñen ambientes de aprendizaje tecnológico que contribuyen al mejoramiento de la calidad de la educación.Introducción. -- Justificación. -- 1 Capitulo i. -- Problema de investigación. -- 1.1 Diagnóstico de la institución. -- 1.1.1 Componente teleológico. -- 1.1.2 Componente pedagógico. -- 1.1.3 Componente administrativo y de gestión. -- 1.1.4 Componente de los recursos físicos y financieros. -- 1.1.5 Gestión de proyección a la comunidad. -- 1.2 Caracterización del problema. -- 1.3 Formulación del problema. -- 1.4 Objetivos. -- 1.4.1 Generales. -- 1.4.2 Específicos. – 2 Capítulo ii. -- marco conceptual relacionado con el objeto de estudio. -- 3 Capitulo iii. -- Diseño de la metodología. -- 3.1 Tipo de investigación. -- 3.2 Enfoque de la propuesta. -- 3.3 Unidad de análisis. -- 3.4 Instrumentos de recolección de la información. -- 3.4.1 Encuesta de estudiantes ver anexo. -- 3.4.2 Diario de campo. -- 4 Capítulo vi. -- Propuesta de intervención pedagógica. -- 4.1 Implementación de lo Ava como incentivadores de la creatividad en los diferentes componentes de área Te I. -- 4.1.1 Objetivos. -- 4.1.2 Objetivo general. -- 4.1.3. Objetivo específico. -- 4.2 Primera: intervención. -- 4.2.1 Diagnostico Héctor Abad Gómez. -- 4.2.2 Ruta metodológica. -- 4.2.3 Descripción de fases. -- 4.3 Segundo intervención. -- 4.3.1. Ruta metodológica. -- 4.3.2 Descripción de fases. -- 5 Capitulo v. -- Hallazgos. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Bibliografía. -- Webgrafia. -- Anexos.51 p. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínAVATecnologíaInformáticaTG 2010 LTI 14983¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbDocumento De Educación En Tecnología Propuesta Para La Educación Básica. (1994) Ministerio de Educación Nacional, p.2ALONSO, J.:(1997): Motivar para el aprendizaje: Teorías y estrategias. Barcelona, Edebé.OSORIO Carlos M La Educación Científica y Tecnológica desde el enfoque en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Aproximaciones y Experiencias para la Educación Secundaria.MEDINA, M. (2001): «Ciencia y Tecnología como Sistemas Culturales»,BLAZQUEZ Entonado, F. (1988): Medios Didácticos. El medio ambiente y otros recursos para la enseñanza. En SAENZ, O (Dir.): Didáctica General, 378-399. Madrid. Anaya.Propuesta de Educación en Tecnología, Bogota: Junio del 2000, pag 14PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6625392a-689f-4cbb-a2ce-ce785e0d9d3e/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52ORIGINAL2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdf2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdfapplication/pdf482382https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/927e4589-70e2-475f-bf92-d37beebaeae4/download742269d0286ec2e3efb11f4c5c707cf8MD51THUMBNAIL2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdf.jpg2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3068https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c99e0bfe-82f7-4118-b627-95c47ba54ff4/download8f67ce1639ca6424d4a1819a4ec77398MD53TEXT2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdf.txt2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdf.txtExtracted 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