¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?

El mundo de hoy nos exige constantemente una calidad en la educación y Formación de los ciudadanos, que se comprometan positivamente a los desafíos de su entorno con el propósito de construir una educación que propenda por una formación integral de nuestros estudiantes. Una educación permita enfrent...

Full description

Autores:: Ortíz, Mario Miguel

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2010

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

id	COOPER2_b4eae96a1ff89e5931b5181319433067
oai_identifier_str	oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14983
network_acronym_str	COOPER2
network_name_str	Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?
title	¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?
spellingShingle	¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender? AVA Tecnología Informática TG 2010 LTI 14983
title_short	¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?
title_full	¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?
title_fullStr	¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?
title_full_unstemmed	¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?
title_sort	¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?
dc.creator.fl_str_mv	Ortíz, Mario Miguel
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Hurtado Gómez, Irma
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Ortíz, Mario Miguel
dc.subject.spa.fl_str_mv	AVA Tecnología Informática
topic	AVA Tecnología Informática TG 2010 LTI 14983
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv	TG 2010 LTI 14983
description	El mundo de hoy nos exige constantemente una calidad en la educación y Formación de los ciudadanos, que se comprometan positivamente a los desafíos de su entorno con el propósito de construir una educación que propenda por una formación integral de nuestros estudiantes. Una educación permita enfrentar al mundo que evoluciona y se transforma con rapidez y que exige cada vez mas personas con disposición hacia la originalidad, capacidad de adaptación, flexibilidad, visión futura, inventiva, iniciativa, ruptura de paradigmas, confianza, que puedan abrirse y asumir riesgos y tengan alta habilidad en el enfrentamiento de obstáculos y que vean los problemas como oportunidades de crecimiento. Por esta motivo mi propuesta de investigación buscamos que a través de la los AVA se integren los contenidos temáticos que se propone en el aula de clase en los componentes del área de tecnología e informática, para lograr en los jóvenes de los grado 9º de la institución Alfredo Cook Arango, que diseñen ambientes de aprendizaje tecnológico que contribuyen al mejoramiento de la calidad de la educación.
publishDate	2010
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2010
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2019-11-07T18:41:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2019-11-07T18:41:25Z
dc.type.none.fl_str_mv	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/20.500.12494/14983
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Ortíz, M. M. (2010). ¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/14983
url	https://hdl.handle.net/20.500.12494/14983
identifier_str_mv	Ortíz, M. M. (2010). ¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/14983
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Documento De Educación En Tecnología Propuesta Para La Educación Básica. (1994) Ministerio de Educación Nacional, p.2 ALONSO, J.:(1997): Motivar para el aprendizaje: Teorías y estrategias. Barcelona, Edebé. OSORIO Carlos M La Educación Científica y Tecnológica desde el enfoque en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Aproximaciones y Experiencias para la Educación Secundaria. MEDINA, M. (2001): «Ciencia y Tecnología como Sistemas Culturales», BLAZQUEZ Entonado, F. (1988): Medios Didácticos. El medio ambiente y otros recursos para la enseñanza. En SAENZ, O (Dir.): Didáctica General, 378-399. Madrid. Anaya. Propuesta de Educación en Tecnología, Bogota: Junio del 2000, pag 14
dc.rights.license.none.fl_str_mv	Atribución – No comercial – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
rights_invalid_str_mv	Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv	closedAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	51 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y Envigado
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv	Medellín
institution	Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv	https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6625392a-689f-4cbb-a2ce-ce785e0d9d3e/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/927e4589-70e2-475f-bf92-d37beebaeae4/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c99e0bfe-82f7-4118-b627-95c47ba54ff4/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7b3acf06-cd10-434d-a435-7a58b198d89e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 742269d0286ec2e3efb11f4c5c707cf8 8f67ce1639ca6424d4a1819a4ec77398 030021bd95d2691cfebf58830adf7ccd
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1814246606616133632
spelling	Hurtado Gómez, IrmaOrtíz, Mario Miguel2019-11-07T18:41:25Z2019-11-07T18:41:25Z2010https://hdl.handle.net/20.500.12494/14983Ortíz, M. M. (2010). ¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/14983El mundo de hoy nos exige constantemente una calidad en la educación y Formación de los ciudadanos, que se comprometan positivamente a los desafíos de su entorno con el propósito de construir una educación que propenda por una formación integral de nuestros estudiantes. Una educación permita enfrentar al mundo que evoluciona y se transforma con rapidez y que exige cada vez mas personas con disposición hacia la originalidad, capacidad de adaptación, flexibilidad, visión futura, inventiva, iniciativa, ruptura de paradigmas, confianza, que puedan abrirse y asumir riesgos y tengan alta habilidad en el enfrentamiento de obstáculos y que vean los problemas como oportunidades de crecimiento. Por esta motivo mi propuesta de investigación buscamos que a través de la los AVA se integren los contenidos temáticos que se propone en el aula de clase en los componentes del área de tecnología e informática, para lograr en los jóvenes de los grado 9º de la institución Alfredo Cook Arango, que diseñen ambientes de aprendizaje tecnológico que contribuyen al mejoramiento de la calidad de la educación.Introducción. -- Justificación. -- 1 Capitulo i. -- Problema de investigación. -- 1.1 Diagnóstico de la institución. -- 1.1.1 Componente teleológico. -- 1.1.2 Componente pedagógico. -- 1.1.3 Componente administrativo y de gestión. -- 1.1.4 Componente de los recursos físicos y financieros. -- 1.1.5 Gestión de proyección a la comunidad. -- 1.2 Caracterización del problema. -- 1.3 Formulación del problema. -- 1.4 Objetivos. -- 1.4.1 Generales. -- 1.4.2 Específicos. – 2 Capítulo ii. -- marco conceptual relacionado con el objeto de estudio. -- 3 Capitulo iii. -- Diseño de la metodología. -- 3.1 Tipo de investigación. -- 3.2 Enfoque de la propuesta. -- 3.3 Unidad de análisis. -- 3.4 Instrumentos de recolección de la información. -- 3.4.1 Encuesta de estudiantes ver anexo. -- 3.4.2 Diario de campo. -- 4 Capítulo vi. -- Propuesta de intervención pedagógica. -- 4.1 Implementación de lo Ava como incentivadores de la creatividad en los diferentes componentes de área Te I. -- 4.1.1 Objetivos. -- 4.1.2 Objetivo general. -- 4.1.3. Objetivo específico. -- 4.2 Primera: intervención. -- 4.2.1 Diagnostico Héctor Abad Gómez. -- 4.2.2 Ruta metodológica. -- 4.2.3 Descripción de fases. -- 4.3 Segundo intervención. -- 4.3.1. Ruta metodológica. -- 4.3.2 Descripción de fases. -- 5 Capitulo v. -- Hallazgos. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Bibliografía. -- Webgrafia. -- Anexos.51 p. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínAVATecnologíaInformáticaTG 2010 LTI 14983¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbDocumento De Educación En Tecnología Propuesta Para La Educación Básica. (1994) Ministerio de Educación Nacional, p.2ALONSO, J.:(1997): Motivar para el aprendizaje: Teorías y estrategias. Barcelona, Edebé.OSORIO Carlos M La Educación Científica y Tecnológica desde el enfoque en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Aproximaciones y Experiencias para la Educación Secundaria.MEDINA, M. (2001): «Ciencia y Tecnología como Sistemas Culturales»,BLAZQUEZ Entonado, F. (1988): Medios Didácticos. El medio ambiente y otros recursos para la enseñanza. En SAENZ, O (Dir.): Didáctica General, 378-399. Madrid. Anaya.Propuesta de Educación en Tecnología, Bogota: Junio del 2000, pag 14PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6625392a-689f-4cbb-a2ce-ce785e0d9d3e/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52ORIGINAL2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdf2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdfapplication/pdf482382https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/927e4589-70e2-475f-bf92-d37beebaeae4/download742269d0286ec2e3efb11f4c5c707cf8MD51THUMBNAIL2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdf.jpg2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3068https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c99e0bfe-82f7-4118-b627-95c47ba54ff4/download8f67ce1639ca6424d4a1819a4ec77398MD53TEXT2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdf.txt2010_implementar_nucleos_tecnologia.pdf.txtExtracted texttext/plain67101https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7b3acf06-cd10-434d-a435-7a58b198d89e/download030021bd95d2691cfebf58830adf7ccdMD5420.500.12494/14983oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/149832024-08-10 17:22:22.68restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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

¿Cómo implementar los ava en los núcleos del área de tecnología e informática incentivando la creatividad del docente y del estudiante frente al hecho de enseñar y aprender?

Publicaciones similares