Trastornos emocionales y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de odontología
La comunidad estudiantil universitaria ha atraído progresivamente la atención de clínicos e investigadores del campo de la salud mental debido a que ésta puede determinar en buena medida su desempeño académico y social. Las condiciones de la salud mental de los estudiantes cuando ingresan a la unive...
- Autores:
-
Rojas, Gisela
Gracias, Milena
Tabares, Vanesa
Vasquez, Maritza
Carmona, Luisa
Ochoa Caciani, Heidy
García Bedoya, Valentina
Silva Berrio, Karen Andrea
Robledo, Leidy
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45040
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/45040
- Palabra clave:
- Motivación en educación
Rendimiento académico
Salud mental
TG 2016 ODO 45040
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La comunidad estudiantil universitaria ha atraído progresivamente la atención de clínicos e investigadores del campo de la salud mental debido a que ésta puede determinar en buena medida su desempeño académico y social. Las condiciones de la salud mental de los estudiantes cuando ingresan a la universidad pueden verse afectadas en la medida en que las exigencias académicas, las dificultades en el desarrollo del aprendizaje y la adquisición de destrezas plantean situaciones de fracaso o éxito, que acompañadas con el ritmo de estudio, la intensidad horaria, la exigencia de los docentes, las presiones de grupo, la competitividad entre compañeros, los cambios en los horarios de alimentación y los cambios en el ciclo sueño-vigilia, pueden alterar esas condiciones de salud ( ). Los conflictos familiares han sido asociados con la externalización de problemas como son la agresividad y el comportamiento antisocial, al igual que con su interiorización, resultando en problemas tales como ansiedad, depresión y baja autoestima ( ). Desde el punto de vista epidemiológico, se ha visto previamente que las características de las familias de adolescentes deprimidos son apreciadas de manera diferente, el ambiente familiar es uno de los factores protectores identificados en estudios en adolescentes expuestos a marcado estrés; el ambiente familiar, particularmente la calidez parental y la calidad del vínculo ha demostrado que reducen los efectos deletéreos del estrés y promueven un funcionamiento adaptativo ( ). |
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Gutiérrez Rodas Javier Antonio, Montoya Vélez Liliana Patricia, Toro Isaza Beatriz Eugenia, Briñón Zapata María Adelaida. Depresión En Estudiantes Universitarios Y Su Asociación Con El Estrés Académico, CES Med. [online]. 2010, vol.24, n.1, pp. 7-17. ISSN 0120-8705 http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=s012087052010000100002&script=sci_arttext ces, med. vol.24 no.1 Medellín jan./june 2010 Silvia Gaviria, María De Los Ángeles Rodríguez, Tatiana Álvarez. Calidad De La Relación Familiar Y Depresión En Estudiantes De Medicina De Medellín, Colombia, 2000, Rev. chil. neuro-psiquiatria. v.40 n.1 Santiago ene. 2002, versión On-line ISSN 0717-9227 http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071792272002000100005&lng=es&nrm=iso&tlng=es Gonzalo Jaramillo d. Henry caro, Zaira Astrid Gómez parra, juan pablo moreno bedoya, Érika Andrea Restrepo Pabón, maría cristina Suárez mejía; dispositivos desencadenantes de estrés y ansiedad en estudiantes de odontología de la universidad de Antioquia; Revista Facultad de Odontología, Universidad de Antioquia, Vol. 20, núm. 1 (2008), ISBN 0121-246X http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/odont/article/viewFile/2369/1929 a; Rev Fac Odont Antioq 2008; 20 (1): Lya Feldman, Lila Goncalves , Grace Chacón-Puignau Joanmir Zaragoza Universidad Simón Bolívar, Caracas, Venezuela Nuri Bagés Humaniter, Barcelona, España Joan De Pablo; relaciones entre estrés académico, apoyo social, salud mental y rendimiento académico en estudiantes universitarios venezolanos* relationships between academic stress, social support, mental health academic performance in venezuelan university students http://www.scielo.org.co/pdf/rups/v7n3/v7n3a11, Recibido: abril 10 de 2008 Revisado: julio 23 de 2008 Aceptado: julio 30 de 2008 Antonia Polo, José Manuel Hernández y Carmen Poza ;evaluación del estrés académico en estudiantes universitarios Carmen Poza Universidad Autónoma de Madrid ;http://www.unileon.es/estudiantes/atencion_universitario/articulo.pdf Vrodgutiérrez Rodas, Javier Antonio; Montoya Vélez, Liliana Patricia; Toro Isaza, Beatriz Eugenia; Briñón Zapata, María Adelaida; Rosas Restrepo, Esmeralda; Salazar Quintero, Luz Elena; Universidad CES Medellín, ColombiaAS Depresión en estudiantes universitarios y su asociación con el estrés académico, J http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/2611/261119491001.pdf CES Medicina, vol. 24, núm. 1, enero-junio, 2010, pp. 7-17 Joana Jaureguizar , Alberto Espina; - enfermedad- crónica-y-familia enfermedad física crónica y familia. Un programa de intervención en la enfermedad de crohn y colitis ulcerosa capítulo 1: estrés: mecanismos y consecuencias es.scribd.com/doc/76721782/7 Joana Jaureguizar , Alberto Espina; enfermedad- crónica-y-familia enfermedad física crónica y familia. Un programa de intervención en la enfermedad de crohn y colitis ulcerosa capítulo 1: estrés: mecanismos y consecuencias es.scribd.com/doc/76721782/7- Joana Jaureguizar , Alberto Espina; enfermedad- crónica-y-familia enfermedad física crónica y familia. Un programa de intervención en la enfermedad de crohn y colitis ulcerosa capítulo 1: estrés: mecanismos y consecuencias es.scribd.com/doc/76721782/7- Joana Jaureguizar , Alberto Espina; enfermedad- crónica-y-familia enfermedad física crónica y familia. Un programa de intervención en la enfermedad de crohn y colitis ulcerosa capítulo 1: estrés: mecanismos y consecuencias es.scribd.com/doc/76721782/7- Joana Jaureguizar , Alberto Espina; enfermedad- crónica-y-familia enfermedad física crónica y familia. Un programa de intervención en la enfermedad de crohn y colitis ulcerosa capítulo 1: estrés: mecanismos y consecuencias es.scribd.com/doc/76721782/7 Vrodgutiérrez Rodas, Javier Antonio; Montoya Vélez, Liliana Patricia; Toro Isaza, Beatriz Eugenia; Briñón Zapata, María Adelaida; Rosas Restrepo, Esmeralda; Salazar Quintero, Luz Elena; Depresión en estudiantes universitarios y su asociación con el estrés académico CES Medicina, vol. 24, núm. 1, enero-junio, 2010, pp. 7-17 Universidad CES Medellín, ColombiaAS, http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/2611/261119491001.pdf M.A. Pérez San Gregorio, A. Martín Rodríguez, M. 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Disponible en http://www.cun.es/enfermedades-tratamientos/enfermedades/anorexia-nerviosa Trastorno de ansiedad generalizada (Family doctor.org) . Disponible en http://es.familydoctor.org/familydoctor/es/diseases-conditions/generalized-anxiety-disorder.html bulimia (web consultas) disponible en http://www.webconsultas.com/bulimia/bulimia-277 |
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Las condiciones de la salud mental de los estudiantes cuando ingresan a la universidad pueden verse afectadas en la medida en que las exigencias académicas, las dificultades en el desarrollo del aprendizaje y la adquisición de destrezas plantean situaciones de fracaso o éxito, que acompañadas con el ritmo de estudio, la intensidad horaria, la exigencia de los docentes, las presiones de grupo, la competitividad entre compañeros, los cambios en los horarios de alimentación y los cambios en el ciclo sueño-vigilia, pueden alterar esas condiciones de salud ( ). Los conflictos familiares han sido asociados con la externalización de problemas como son la agresividad y el comportamiento antisocial, al igual que con su interiorización, resultando en problemas tales como ansiedad, depresión y baja autoestima ( ). Desde el punto de vista epidemiológico, se ha visto previamente que las características de las familias de adolescentes deprimidos son apreciadas de manera diferente, el ambiente familiar es uno de los factores protectores identificados en estudios en adolescentes expuestos a marcado estrés; el ambiente familiar, particularmente la calidez parental y la calidad del vínculo ha demostrado que reducen los efectos deletéreos del estrés y promueven un funcionamiento adaptativo ( ).1. Planteamiento del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Marco teórico. -- 4. Objetivos generales. -- 4.1 Objetivos específicos. -- 5. Metodología de la investigación. -- 5.1 Tipo de estudio. -- 5.2 Población. -- 5.3 Muestra. -- 5.4 Variables. -- 5.5 Plan de recolección. -- 5.6 Plan de análisis. -- 6. Resultados esperados. -- 7. Componente ético de la investigación. -- 8. Cronograma. -- Bibliografía.gisela.rojas@campusucc.edu.co23 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Odontología, Medellín y EnvigadoOdontologíaMedellínMotivación en educaciónRendimiento académicoSalud mentalTG 2016 ODO 45040Trastornos emocionales y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de odontologíaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbGutiérrez Rodas Javier Antonio, Montoya Vélez Liliana Patricia, Toro Isaza Beatriz Eugenia, Briñón Zapata María Adelaida. Depresión En Estudiantes Universitarios Y Su Asociación Con El Estrés Académico, CES Med. [online]. 2010, vol.24, n.1, pp. 7-17. 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Henry caro, Zaira Astrid Gómez parra, juan pablo moreno bedoya, Érika Andrea Restrepo Pabón, maría cristina Suárez mejía; dispositivos desencadenantes de estrés y ansiedad en estudiantes de odontología de la universidad de Antioquia; Revista Facultad de Odontología, Universidad de Antioquia, Vol. 20, núm. 1 (2008), ISBN 0121-246X http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/odont/article/viewFile/2369/1929 a; Rev Fac Odont Antioq 2008; 20 (1):Lya Feldman, Lila Goncalves , Grace Chacón-Puignau Joanmir Zaragoza Universidad Simón Bolívar, Caracas, Venezuela Nuri Bagés Humaniter, Barcelona, España Joan De Pablo; relaciones entre estrés académico, apoyo social, salud mental y rendimiento académico en estudiantes universitarios venezolanos* relationships between academic stress, social support, mental health academic performance in venezuelan university students http://www.scielo.org.co/pdf/rups/v7n3/v7n3a11, Recibido: abril 10 de 2008 Revisado: julio 23 de 2008 Aceptado: julio 30 de 2008Antonia Polo, José Manuel Hernández y Carmen Poza ;evaluación del estrés académico en estudiantes universitarios Carmen Poza Universidad Autónoma de Madrid ;http://www.unileon.es/estudiantes/atencion_universitario/articulo.pdfVrodgutiérrez Rodas, Javier Antonio; Montoya Vélez, Liliana Patricia; Toro Isaza, Beatriz Eugenia; Briñón Zapata, María Adelaida; Rosas Restrepo, Esmeralda; Salazar Quintero, Luz Elena; Universidad CES Medellín, ColombiaAS Depresión en estudiantes universitarios y su asociación con el estrés académico, J http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/2611/261119491001.pdf CES Medicina, vol. 24, núm. 1, enero-junio, 2010, pp. 7-17Joana Jaureguizar , Alberto Espina; - enfermedad- crónica-y-familia enfermedad física crónica y familia. Un programa de intervención en la enfermedad de crohn y colitis ulcerosa capítulo 1: estrés: mecanismos y consecuencias es.scribd.com/doc/76721782/7Joana Jaureguizar , Alberto Espina; enfermedad- crónica-y-familia enfermedad física crónica y familia. Un programa de intervención en la enfermedad de crohn y colitis ulcerosa capítulo 1: estrés: mecanismos y consecuencias es.scribd.com/doc/76721782/7-Joana Jaureguizar , Alberto Espina; enfermedad- crónica-y-familia enfermedad física crónica y familia. Un programa de intervención en la enfermedad de crohn y colitis ulcerosa capítulo 1: estrés: mecanismos y consecuencias es.scribd.com/doc/76721782/7-Joana Jaureguizar , Alberto Espina; enfermedad- crónica-y-familia enfermedad física crónica y familia. Un programa de intervención en la enfermedad de crohn y colitis ulcerosa capítulo 1: estrés: mecanismos y consecuencias es.scribd.com/doc/76721782/7-Joana Jaureguizar , Alberto Espina; enfermedad- crónica-y-familia enfermedad física crónica y familia. Un programa de intervención en la enfermedad de crohn y colitis ulcerosa capítulo 1: estrés: mecanismos y consecuencias es.scribd.com/doc/76721782/7Vrodgutiérrez Rodas, Javier Antonio; Montoya Vélez, Liliana Patricia; Toro Isaza, Beatriz Eugenia; Briñón Zapata, María Adelaida; Rosas Restrepo, Esmeralda; Salazar Quintero, Luz Elena; Depresión en estudiantes universitarios y su asociación con el estrés académico CES Medicina, vol. 24, núm. 1, enero-junio, 2010, pp. 7-17 Universidad CES Medellín, ColombiaAS, http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/2611/261119491001.pdfM.A. Pérez San Gregorio, A. Martín Rodríguez, M. Borda, C. del Río; Estrés y rendimiento académico en estudiantes universitarios http://www.editorialmedica.es/archivos/cuadernos/Cuad-67_68-Jul-Dic-Trabaj3.pdf MEDICINA PSICOSOMATICA Y PSIQUIATRIA DE ENLACE 26 C. Med. Psicosom, Nº 67 / 68 – 2003M.A. Pérez San Gregorio, A. Martín Rodríguez, M. Borda, C. del Río; Estrés y rendimiento académico en estudiantes universitarios http://www.editorialmedica.es/archivos/cuadernos/Cuad-67_68-Jul-Dic-Trabaj3.pdf MEDICINA PSICOSOMATICA Y PSIQUIATRIA DE ENLACE 26 C. Med. Psicosom, Nº 67 / 68 – 2003episodio depresivo mayor (Red sanar). Disponible en http://www.redsanar.org/Textos/Episodio_Depresivo_mayor.htmTrastornos mentales y del comportamiento debidos al consumo de múltiples drogas o de otras sustancias psicotropas.(psicoactiva.com). Disponible en http://www.psicoactiva.com/cie10/cie10_10.htmanorexia nerviosa (clínica universidad de Navarra). 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