Proyecto aplicado a la modalidad de grado factores que afectan la duración de un contrato obra civil
La productividad de una obra se basa fundamentalmente en los recursos de esta, es decir, los materiales, herramientas, y mano de obra, por lo que se debe tener planificación y control del rendimiento y el consumo de los recursos, especialmente del personal de trabajo, ya que se mide directamente el...
- Autores:
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Trujillo Barrios, Luis Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/45670
- Palabra clave:
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Mano de obra
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La productividad de una obra se basa fundamentalmente en los recursos de esta, es decir, los materiales, herramientas, y mano de obra, por lo que se debe tener planificación y control del rendimiento y el consumo de los recursos, especialmente del personal de trabajo, ya que se mide directamente el tiempo a través de la cantidad que ejecuta en determinado tiempo. Para mejorar la productividad de un producto o actividad se implementan técnicas en los que incluyen los factores de afectación más cotidianos que presente un individuo al momento de realizar la tarea, por lo que permite definir tiempos estándar, lo cual ayuda a medir el rendimiento o consumo que se lleva en el proyecto. (Mahecha Gutierrez, 2010). Para llevar a cabo esta investigación se desarrolla un trabajo de campo con base a la experiencia vivida del residente de obra y la bitácora del proyecto a estudiar para la obtención de rendimientos y consumos de mano de obra reales en las actividades más representativas del presupuesto. En el marco teórico se presentan la técnica empleada y los antecedentes de este tipo de estudio, donde se relaciona los principales componentes de la metodología implementada en la obtención de consumos y rendimientos de mano de obra en la construcción con el objetivo de que pueda ser implementada para investigaciones futuras. Al final, se dan a conocer los resultados obtenidos con la teoría del estudio del tiempo, comparando los datos encontrados con los de otros autores que han implementado la técnica y con los determinados por el Construdata, identificando la variabilidad que hay entre cada dato para finalmente presentar las conclusiones y recomendaciones de la investigación. |
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QuestionPro. (19 de marzo de 2022). QuestionPro. Obtenido de https://www.questionpro.com/es/que-es-spss.html Botero Botero, L. F. (31 de enero de 2022). Analisis de rendimiento y cosnumo de amno de obra en actividades de construcción. Universal, 1-14. Construdata. (2019). Mano de obra. Construdata, 1-81. Obtenido de https://issuu.com/legissa/docs/construdata_ed.186/1?ff Fernandez, E. (18 de Noviembre de 2019). Anfixblog. Obtenido de Anfixblog: https://www.anfix.com/blog/que-es-el-principio-de-pareto Kanawaty, G. (1996). Introducción al estudio del trabajo. Ginebra: Oficina internacional del trabajo. Mahecha Gutierrez, L. C. (10 de julio de 2010). ANÁLISIS COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO DE LA MANO DE OBRA EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN EDIFICIO. ANÁLISIS COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO DE LA MANO DE OBRA EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN EDIFICIO. Bogotá, Cundinamarca, Colombia: Universidad Pontificia Javeriana. Mejia Aguilar, G., & Hernandez C, T. C. (02 de diciembre de 2007). Seguimiento de la Productividad en Obra: Técnicas de Medición de Rendimientos de mano de obra. Revista UIS ingenierias , 1-16. Molina, R., & Castillo, Z. (14 de septiembre de 2017). Intervalo de confianza para la media, varianza desconocida. Obtenido de http://rstudio-pubs-static.s3.amazonaws.com/308667_7cffe2c4ce4f4900ad53a12c1a5a0732.html Niebel, B., & Freivalds, A. (2009). Ingeniería industrial, métodos, estandares y diseños del trabajo. (Mcgraw-Hill, Ed.) Mexico. Wikipedia. (15 de marzo de 2022). Wikipedia. Obtenido de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Neiva-Comunas-Barrios.svg Association, A. P. (2020). Guía Normas APA 7a edición. American Psychological Association. doi:.https://doi.org/10.1037/0000165-000 |
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Para mejorar la productividad de un producto o actividad se implementan técnicas en los que incluyen los factores de afectación más cotidianos que presente un individuo al momento de realizar la tarea, por lo que permite definir tiempos estándar, lo cual ayuda a medir el rendimiento o consumo que se lleva en el proyecto. (Mahecha Gutierrez, 2010). Para llevar a cabo esta investigación se desarrolla un trabajo de campo con base a la experiencia vivida del residente de obra y la bitácora del proyecto a estudiar para la obtención de rendimientos y consumos de mano de obra reales en las actividades más representativas del presupuesto. En el marco teórico se presentan la técnica empleada y los antecedentes de este tipo de estudio, donde se relaciona los principales componentes de la metodología implementada en la obtención de consumos y rendimientos de mano de obra en la construcción con el objetivo de que pueda ser implementada para investigaciones futuras. Al final, se dan a conocer los resultados obtenidos con la teoría del estudio del tiempo, comparando los datos encontrados con los de otros autores que han implementado la técnica y con los determinados por el Construdata, identificando la variabilidad que hay entre cada dato para finalmente presentar las conclusiones y recomendaciones de la investigación.The productivity of a work is fundamentally based on its resources, that is, the materials, tools, and labor, so there must be planning and control of the performance and consumption of resources, especially of the work staff., since time is measured directly through the amount that it executes in a given time. To improve the productivity of a product or activity, techniques are implemented that include the most daily affectation factors that an individual present at the time of performing the task, which allows defining standard times, which helps to measure performance or consumption. that is carried in the project. (Mahecha Gutierrez, 2010). To carry out this research, a field work is carried out based on the lived experience of the construction site resident and the log of the project to be studied in order to obtain real yields and labor consumption in the most representative activities of the budget. In the theoretical framework, the technique used and the background of this type of study are presented, where the main components of the methodology implemented in obtaining consumption and performance of labor in construction are related with the objective that it can be implemented. for future research. In the end, the results obtained with the theory of the study of time are disclosed, comparing the data found with those of other authors who have implemented the technique and with those determined by Construdata, identifying the variability that exists between each data to finally present the conclusions and recommendations of the investigation.1. Introducción. -- 2. Abstract. -- 3. Objetivos. -- 4. Objetivos. -- 5. específicos. -- 6. Marco Teórico. -- 7. Antecedentes. -- 8. Teoría del estudio de tiempo. -- 9. Pasos a seguir para hacer un estudio de tiempo --10. Rendimiento de mano de obra. -- 11. Consumo de mano de obra. -- 12. Prueba de hipótesis. -- 13. Intervalos de confianza. -- 14. Desarrollo de Actividad. -- 15. Descripción del proyecto. -- 16. Características de la obra. -- 17. Selección de actividades. -- 18. Descripción de las actividades. -- 19. Construcción de placa de piso. -- 20. Instalación de acero de refuerzo. -- 21. Instalación de cerámica de piso y enchape de pared. -- 22. Instalación de tubería PVCS 12" -- 23. Análisis de datos. -- 24. Actividad de fundición de placa de contrapiso. -- 25. Actividad de instalación de acero de refuerzo. -- 26. Actividad de instalación de cerámica y enchape. -- 27. Actividad de instalación de tubería PVC 12” -- 28. Resultados. -- 29. Comentarios. -- 30. Conclusiones. -- 31.Recomendaciones. -- 32. Bibliografía --luis.trujilloba@campusucc.edu.co39 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ingenierías, Ingeniería Civil, NeivaIngeniería CivilNeivaBase de datos ConstrudataMano de obraSuplementos u holgurasTG 2022 ICI 45670Proyecto aplicado a la modalidad de grado factores que afectan la duración de un contrato obra civilTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2QuestionPro. (19 de marzo de 2022). QuestionPro. Obtenido de https://www.questionpro.com/es/que-es-spss.htmlBotero Botero, L. F. (31 de enero de 2022). Analisis de rendimiento y cosnumo de amno de obra en actividades de construcción. Universal, 1-14.Construdata. (2019). Mano de obra. Construdata, 1-81. Obtenido de https://issuu.com/legissa/docs/construdata_ed.186/1?ffFernandez, E. (18 de Noviembre de 2019). Anfixblog. Obtenido de Anfixblog: https://www.anfix.com/blog/que-es-el-principio-de-paretoKanawaty, G. (1996). Introducción al estudio del trabajo. Ginebra: Oficina internacional del trabajo.Mahecha Gutierrez, L. C. (10 de julio de 2010). ANÁLISIS COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO DE LA MANO DE OBRA EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN EDIFICIO. ANÁLISIS COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO DE LA MANO DE OBRA EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN EDIFICIO. Bogotá, Cundinamarca, Colombia: Universidad Pontificia Javeriana.Mejia Aguilar, G., & Hernandez C, T. C. (02 de diciembre de 2007). Seguimiento de la Productividad en Obra: Técnicas de Medición de Rendimientos de mano de obra. Revista UIS ingenierias , 1-16.Molina, R., & Castillo, Z. (14 de septiembre de 2017). Intervalo de confianza para la media, varianza desconocida. Obtenido de http://rstudio-pubs-static.s3.amazonaws.com/308667_7cffe2c4ce4f4900ad53a12c1a5a0732.htmlNiebel, B., & Freivalds, A. (2009). Ingeniería industrial, métodos, estandares y diseños del trabajo. (Mcgraw-Hill, Ed.) Mexico.Wikipedia. (15 de marzo de 2022). Wikipedia. Obtenido de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Neiva-Comunas-Barrios.svgAssociation, A. P. (2020). Guía Normas APA 7a edición. American Psychological Association. doi:.https://doi.org/10.1037/0000165-000PublicationORIGINAL2022_factores_afectan_duracion.pdf2022_factores_afectan_duracion.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2006273https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f053226d-2b99-496a-8d2e-8bea008a524b/downloadd1f69537d2947b8ffd42a4a321635199MD512022_factore_afectan_duracion_licencia.pdf2022_factore_afectan_duracion_licencia.pdfLicencia de usoapplication/pdf168501https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/14710eb2-1c59-4a47-b674-de0e2e5c880e/download08a9d2da7a3a77a287d713cb8783131dMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0220f760-9fed-4665-99c3-fdf6205aeeda/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55THUMBNAIL2022_factores_afectan_duracion.pdf.jpg2022_factores_afectan_duracion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2810https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b60f57ca-a989-40f0-9929-a26430dc4de2/download42ae94cd69692d0990cfbd8f558e226aMD562022_factore_afectan_duracion_licencia.pdf.jpg2022_factore_afectan_duracion_licencia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5098https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/90b6dc38-4313-439d-b7d4-5cc97af4344d/download090c33e43cdc3060316041ea46b97104MD57TEXT2022_factores_afectan_duracion.pdf.txt2022_factores_afectan_duracion.pdf.txtExtracted texttext/plain51912https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/712d06ff-27fd-4e7f-9104-cc78ea503304/download2463985e6be4fd3f5a3d4f0496991260MD582022_factore_afectan_duracion_licencia.pdf.txt2022_factore_afectan_duracion_licencia.pdf.txtExtracted texttext/plain6https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2c212465-1519-4daa-b273-1a8ec9df292c/download6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3MD5920.500.12494/45670oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/456702024-08-10 22:01:47.752open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.comTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |