Condiciones de calidad para programa de tecnología en administración financiera, en la Universidad Cooperativa de Colombia, seccional Bogotá

El surgimiento y posterior desarrollo de los programas de formación en Administración y tecnología en Administración a partir de la mitad del siglo veinte hasta la década de los ochenta es gradual, al ritmo del desarrollo del sector industrial o manufacturero nacional. Por esta época la automatizaci...

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Autores:
Valenzuela Jiménez, Diego Andres
Rojas Moncaleano, Hernán Ricardo
Betancourt Guerrero, Yuri Esperanza
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/12826
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/12826
Palabra clave:
Ciclos propedéuticos
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Es a partir de la década de los 90 cuando la eficiencia, la innovación, la toma de riesgos, la visión del futuro, la gerencia participativa y los valores propios de la Economía del mercado adquieren una importancia protagónica en el contexto empresarial y con la apertura económica se da un alarmante aumento de programas de formación en Administración tanto a nivel profesional, tecnológico como en formación técnica. Con la reforma de la Educación Superior, Decreto 80 de 1980 , se le da estatus de educación superior a este tipo de formación. Esta decisión no está basada en la reconceptualización de las diferencias entre la modalidad técnica y tecnológica, sino que está dirigida a la distribución porcentual entre las áreas científicas, técnicas, tecnológica y humanística. La Administración financiera se entiende como la implementación de elementos y procesos encaminados a planear, organizar, dirigir y controlar toda actividad económica organizada de bienes o servicios para la producción, transformación, circulación o custodia de bienes, mediante la aplicación de principios y técnicas generales y/o particulares, propendiendo por el logro de metas y objetivos en las diferentes empresas y organizaciones. Generando valor agregado a las Organizaciones y a la Sociedad. Con base en lo anterior, el programa de Tecnología en Administración de la Universidad Cooperativa De Colombia, ofrece la alternativa programas acordes con los requerimientos del país en materia de lograr un mayor número de estudiantes con alcance laboral. El registro calificado, es otorgado por el Ministerio de Educación Nacional, a las instituciones de educación superior legalmente reconocidas en Colombia, mediante acto administrativo motivado, en el cual se ordena la inscripción, modificación o renovación del programa en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior -SNIES-, cuando proceda. La vigencia del registro calificado es de siete (7) años contados a partir de la fecha de ejecutoria del correspondiente acto administrativo. Uno de los aspectos más relevantes, para el desarrollo del programa en tecnología de administración financiera, es que las personas que quieren ingresar para cursar el plan de estudios y graduarse como tecnólogo, tienen la opción de continuar y en poco tiempo profesionalizar la carrera, a diferencia de ser profesional que necesariamente debe cumplir con el tiempo estipulado. El objetivo General del Estudio: Proponer un programa de educación superior en tecnología de administración financiera en la Universidad Cooperativa de Colombia, Seccional Bogotá; y.los objetivos específicos son: Analizar las diferentes opciones que ofrecen otras instituciones de educación superior sobre este mismo programa; Realizar la estructura del programa de tecnología en Administración financiera; Presentar la opción de educación superior en un programa de tecnología de administración financiera que permita capacitarse y obtener un título a corto plazo. La universidad Cooperativa se beneficiada con la introducción de un nuevo programa, en este caso el de tecnología en Administración financiera ampliando su mercado y ofreciendo también carreras tecnológicas para entrar a competir directamente con otras instituciones en este campo, logrando así cubrir un amplio sector estudiantil. Al programa de Administración financiera le permite extender sus servicios, no sólo a nivel profesional si no también a nivel tecnológico, para quienes requieren aprender y obtener conocimientos básicos al igual que un título de educación superior para sus fines laborales y económicos. Para el estudiante del programa tecnológico en Administración financiera ofrece un beneficio a el corto plazo, con la posibilidad para los aspirantes que por su bajo ingreso no tienen los medios económicos suficientes para acceder a una carrera de pregrado, que requiere de más tiempo y mayor costo, adicionalmente el aspirante puede obtener los conocimientos necesarios que le permite competir laboralmente. El proyecto tiene como estructura el análisis, desarrollo y propuesta de la implementación del programa de tecnología en Administración financiera en la universidad cooperativa de Colombia, seccional Bogotá. Para ello se ha diseñado una serie de pasos que llevará a la consecución de la presentación final del proyecto.The emergence and subsequent development of training programs in Administration and Technology in Administration from the mid-twentieth century until the eighties is gradual, at the pace of the development of the national industrial or manufacturing sector. By this time the automation and the communications in the different national socioeconomic sectors were incipient. It is from the 90s when efficiency, innovation, risk taking, vision of the future, participatory management and the values of the market economy take on a leading role in the business context and with the opening At the economic level there is an alarming increase in management training programs at the professional, technological and technical training levels. With the reform of Higher Education, Decree 80 of 1980, higher education status is given to this type of training. This decision is not based on the reconceptualization of the differences between the technical and technological modality, but is aimed at the percentage distribution between the scientific, technical, technological and humanistic areas. Financial Administration is understood as the implementation of elements and processes aimed at planning, organizing, directing and controlling all organized economic activity of goods or services for the production, transformation, circulation or custody of goods, through the application of general principles and techniques and / o particular, propendiendo for the achievement of goals and objectives in different companies and organizations. Generating added value to the Organizations and the Society. Based on the foregoing, the Technology in Administration program of Universidad Cooperativa De Colombia, offers the alternative programs in accordance with the country's requirements in order to achieve a greater number of students with labor scope. The qualified registry is granted by the Ministry of National Education to higher education institutions legally recognized in Colombia, by reasoned administrative act, in which the inscription, modification or renewal of the program is ordered in the National Information System of the Higher Education -SNIES-, when appropriate. The validity of the qualified registry is seven (7) years counted from the date of execution of the corresponding administrative act. One of the most relevant aspects for the development of the financial management technology program is that the people who want to enter to study the curriculum and graduate as a technologist have the option of continuing and in a short time professionalizing the career, difference of being a professional that must necessarily comply with the stipulated time. The General Objective of the Study: To propose a higher education program in financial management technology at the Cooperativa de Colombia University, Bogotá Branch; and.the specific objectives are: Analyze the different options offered by other institutions of higher education on this same program; Carry out the structure of the technology program in Financial Administration; Present the option of higher education in a financial management technology program that allows training and obtain a short-term degree. The Cooperative University benefited from the introduction of a new program, in this case the technology in Financial Administration, expanding its market and also offering technological careers to enter directly into competition with other institutions in this field, thus managing to cover a large student sector. The financial administration program allows you to extend your services, not only professionally but also technologically, for those who need to learn and obtain basic knowledge as well as a higher education degree for their labor and economic purposes. For the student of the technological program in Financial Administration offers a benefit in the short term, with the possibility for applicants who, because of their low income, do not have sufficient financial means to access an undergraduate degree, which requires more time and more cost In addition, the applicant can obtain the necessary knowledge that allows him to compete in the workplace. The project has as structure the analysis, development and proposal of the implementation of the technology program in Financial Administration in the cooperative university of Colombia, Bogotá branch. To this end, a series of steps has been designed that will lead to the final presentation of the project.Glosario. -- Introducción. -- 1. Planteamiento del problema. -- 2. Objetivos. -- 2.1 Objetivo general. -- 2.2 Objetivos específicos. -- 3. Justificación del programa. -- 3.1. La pertinencia del programa en el marco de un contexto globalizado, en función de las necesidades reales de formación en el país y en la región. -- 3.1.1. Marco globalizado. -- 3.2. Oportunidades potenciales o existentes de desempeño y las tendencias del ejercicio profesional. -- 3.2.1 Tendencias. -- 4. Marco teórico. -- 4.1 Gestión de marketing. -- 4.2 Aspectos legales. -- 5. Metodología. -- 5.1 Tipo de investigación. -- 5.2 Método de la investigación. -- 5.3 Instrumentos a utilizar. -- 5.4 Resultados esperados. -- 6. Análisis de las opciones que ofrecen otras instituciones de educación superior sobre este mismo programa. -- 6.1. Análisis dofa. -- 7. Elaboración de la estructura del programa de tecnología en administración financiera. -- 7.1 estructura del modelo curricular. -- 7.2 Planeamiento curricular. -- 7.3 Desarrollo curricular. -- 7.4 Organización curricular. -- 8. Presentación del programa de tecnología de administración financiera. -- 8.1. Proyecto curricular. -- 8.1.2 Contextualización de la formación de tecnólogos en administración financiera contexto internacional. -- 8.1.3 Determinación de ambientes del programa. -- 8.2 Objetivos generales de desempeño del tecnólogo en administración financiera. -- 8.2.1. Perfil profesional. -- 8.2.2. Perfil ocupacional. -- Conclusiones y recomendaciones. -- Bibliografía. -- Cibergrafia. -- Anexo a. -- Anexo b. -- Anexo c. -- Anexo d. -- Anexo e. -- Anexo f. -- Anexo g. -- Anexo h. -- Anexo i.110 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Administración de Empresas, BogotáAdministración de EmpresasBogotáCiclos propedéuticosEncuestaMarketing directoTG 2010 AMS 12826Propaedeutic cyclesPollDirect marketingCondiciones de calidad para programa de tecnología en administración financiera, en la Universidad Cooperativa de Colombia, seccional BogotáTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbCARTÓN, M, “La Educación y el Mundo del Trabajo”, OEI-UNESCO, Paris, 1985, Pág. 15.Diccionario de Marketing, Cultural SA Madrid España 1999GOMEZ C, Víctor Manuel, “Cobertura, calidad y pertinencia: Retos de la educación técnica y tecnológica en Colombia”, de la Serie del ICFES Calidad de la Educación Superior No 3, Bogotá, 2.002, pág. 72.KLOTER, Philip; ARMSTROM, Gary, Marketing octava edición, Pearson Educación, México 2001.KLOTER, Philip; ARMSTROM, Gary, Fundamentos de Marketing, Pearson Ecuación, México 2003.MALHOTRA, Naresh, Investigación de Mercados un Enfoque aplicado, Pearson Educación, México 2004.NIELSEN Jr., Arthur C, Investigación de Mercados, Thomson., Mexico 2003Revista, Reflexión Administrativa, Facultad de Ciencias Administrativas y contables, Noviembre 2003, Seccional Bogotá, Pág. 3, 4 y 5. Dirección Gloria Aceneth Rodríguez.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a49370bd-133b-4f72-a75c-1eed2b1c0197/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD56ORIGINAL2010_condiciones_calidad_programa.pdf2010_condiciones_calidad_programa.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1217944https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8b9d71b1-91df-4946-add5-173342c81c9e/download832252cf71d22569aabf112d849e5b74MD512010_condiciones_calidad_programa.pdf2010_condiciones_calidad_programa.pdfFormato abstractapplication/pdf250370https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/43eb0fde-5398-48f6-9263-cf66662abe0d/download3afd9f513805ba8bf0de0a21d0a67c83MD522010_condiciones_calidad_programa.pdf2010_condiciones_calidad_programa.pdfFicha 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