Estilos de apego y estrategias de regulación emocional en los adolescentes entre los 10 y los 19 años: una revisión sistemática de la literatura actual
El apego, es la manera como se establecen y se crean vínculos afectivos con las demás personas. El psiquiatra y psicoanalista John Bowlby en su teoría del apego, establece que las experiencias y los vínculos que crean las personas en la primera infancia juegan un papel fundamental para el desarrollo...
- Autores:
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Delgado Arrieta, María Camila
Bustamante Gonzalez, Ana Karina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52221
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/52221
- Palabra clave:
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El apego, es la manera como se establecen y se crean vínculos afectivos con las demás personas. El psiquiatra y psicoanalista John Bowlby en su teoría del apego, establece que las experiencias y los vínculos que crean las personas en la primera infancia juegan un papel fundamental para el desarrollo y el comportamiento posterior de los seres humanos, por ende este trabajo de investigación se busca conocer los diferentes estilos de apego y estrategias de regulación emocional en los adolescentes entre los 10 y los 19 años en la actualizada, y tener un punto de esta realidad actual, como también un partida para nuevas investigaciones por medio de esta recopilación teórica reciente. Método: Revisión Sistemática de la Literatura. Número de artículos consultados 30. Resultados: Dentro de los resultados se encontró que la mayoría de los jóvenes poseen más apego inseguro que apego seguro, seguido de apego evitativo. |
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Apesteguy, M. (2015). La Teoría de Apego y su vinculación con la Discapacidad. (Trabajo final de Grado). Universidad de la República, Uruguay. Armijos, (2015), “el apego en el desarrollo social de niños y niñas de educación inicial de la unidad educativa “República de Francia” de la parroquia río verde, ciudad Canto Domingo, Provincia Santo Domingo de los Tsáchilas”. Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn. Ambato-Ecuador. Arango, D. (2013), Estilos de apego infantil y su influencia con el vínculo afectivo en parejas del comité de padres de familia del Colegio José Miguel de Restrepo y Puerta, Copacabana, 2013. Corporación Universitaria Minuto de Dios. Extraído de: https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/5136/1/TP_ArangoPerezDianaMarcela_2013.pdf Barroso, (2014), El apego adulto: la relación de los estilos de apego desarrollados en la infancia en la elección y las dinámicas de pareja. 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Encuentros, 14 (1), 151-165. https://doi.org/10.15665/re.v14i1.675 Camps-Pons, Sara, Castillo-Garayoa, José A., & Cifre, Ignacio. (2014). Apego y psicopatología en adolescentes y jóvenes que han sufrido maltrato: implicaciones clínicas. Clínica y Salud, 25(1), 67-74. https://dx.doi.org/10.5093/cl2014a6 Cleves, D. (2014). Efecto de la Terapia de Aceptación y Compromiso sobre Dificultades en Regulación Emocional (Reconocimiento y Expresión Emocional) en Adolescentes. Tesis de maestria en Psicología Clinica, Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de https://docplayer.es/15080849-Efecto-de-la-terapia-de-aceptacion-ycompromiso-sobre-dificultades-en-regulacion-emocional-reconocimiento-yexpresion-emocional-en-adolescentes.html Gómez Pérez, O. I., & Calleja Bello, N. (2017). Regulación emocional: Escalas de medición en español [revisión psicométrica]. Revista Iberoamericana De Psicología, 10(2), 81–91. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.10209 Gonzales et al, (2021). 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El psiquiatra y psicoanalista John Bowlby en su teoría del apego, establece que las experiencias y los vínculos que crean las personas en la primera infancia juegan un papel fundamental para el desarrollo y el comportamiento posterior de los seres humanos, por ende este trabajo de investigación se busca conocer los diferentes estilos de apego y estrategias de regulación emocional en los adolescentes entre los 10 y los 19 años en la actualizada, y tener un punto de esta realidad actual, como también un partida para nuevas investigaciones por medio de esta recopilación teórica reciente. Método: Revisión Sistemática de la Literatura. Número de artículos consultados 30. Resultados: Dentro de los resultados se encontró que la mayoría de los jóvenes poseen más apego inseguro que apego seguro, seguido de apego evitativo.Abstract Attachment is the way in which affective bonds are established and created with other people. The psychiatrist and psychoanalyst John Bowlby, in his attachment theory, establishes that the experiences and bonds that people create in early childhood play a fundamental role in the later development and behavior of human beings. Therefore, this research work seeks to know the different attachment styles and emotional regulation strategies in adolescents between 10 and 19 years of age in the updated version, and to have a point of this current reality, as well as a starting point for new research by through this recent theoretical compilation. Method: Systematic Review of the Literature. Number of articles consulted 30. Results: Among the results, it was found that most young people have more insecure attachment than secure attachment, followed by avoidant attachment.Resumen. -- Formulación del Problema. -- Justificación. -- Objetivos. -- Metodología. -- Enfoque investigativo. -- Investigación Cualitativa. -- InvestigaciónDescriptiva. -- Etapas del método. -- Proceso de Búsqueda. -- Bases de datos consultadas. -- Criterios de Inclusión. -- Criterios de Exclusión. -- Técnicas e Instrumentos de Análisis. -- Definición de las variables. -- Características y desarrollo de las variables. -- Discusión. -- Conclusión. -- Referencias.maria.delgado@campusucc.edu.coana.bustamanteg@campusuc.edu.co43Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Santa MartaPsicologíaSanta MartaApegoEstilos de apegoEstrategias de regulación emocionalInteligencia emocionalTG 2022 PSI 52221AttachmentAttachment stylesEmotional regulation strategiesEmotional intelligence,Estilos de apego y estrategias de regulación emocional en los adolescentes entre los 10 y los 19 años: una revisión sistemática de la literatura actualTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Apesteguy, M. (2015). La Teoría de Apego y su vinculación con la Discapacidad. (Trabajo final de Grado). Universidad de la República, Uruguay.Armijos, (2015), “el apego en el desarrollo social de niños y niñas de educación inicial de la unidad educativa “República de Francia” de la parroquia río verde, ciudad Canto Domingo, Provincia Santo Domingo de los Tsáchilas”. Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn. Ambato-Ecuador.Arango, D. (2013), Estilos de apego infantil y su influencia con el vínculo afectivo en parejas del comité de padres de familia del Colegio José Miguel de Restrepo y Puerta, Copacabana, 2013. Corporación Universitaria Minuto de Dios. Extraído de: https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/5136/1/TP_ArangoPerezDianaMarcela_2013.pdfBarroso, (2014), El apego adulto: la relación de los estilos de apego desarrollados en la infancia en la elección y las dinámicas de pareja. Revista Digital de Medicina Psicosomática y Psicoterapia. Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia S.E.M.P.y P. ISSN: 2253-749X Vol. 4 (2014) n.° 1Bowlby, J. (1988). Una base segura. Aplicaciones clínicas de una teoría del apego. Buenos Aires: Paidós.(p.40).Butler, E. A., & Randall, A. K. (2013). Emotional coregulation in close relationships. Emotion Review, 5, 202-210. DOI: 10.1177/1754073912451630.Capella, C., & Mendoza, M. (2011). Regulación emocional en niños y adolescentes: artículo de revisión. Nociones evolutivas y clínica psicopatológica. Revista Chilena de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia, 22(2), 155-168.Celedón Rivero, José Carlos, Cogollo, María Elena, Barón García, Beatriz, Miranda Yánez, Massiel, & Martínez Bustos, Plutarco. (2016). Estilos de apego en un grupo de jóvenes con rasgos antisociales y psicopáticos. Encuentros, 14 (1), 151-165. https://doi.org/10.15665/re.v14i1.675Camps-Pons, Sara, Castillo-Garayoa, José A., & Cifre, Ignacio. (2014). Apego y psicopatología en adolescentes y jóvenes que han sufrido maltrato: implicaciones clínicas. Clínica y Salud, 25(1), 67-74. https://dx.doi.org/10.5093/cl2014a6Cleves, D. (2014). Efecto de la Terapia de Aceptación y Compromiso sobre Dificultades en Regulación Emocional (Reconocimiento y Expresión Emocional) en Adolescentes. Tesis de maestria en Psicología Clinica, Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de https://docplayer.es/15080849-Efecto-de-la-terapia-de-aceptacion-ycompromiso-sobre-dificultades-en-regulacion-emocional-reconocimiento-yexpresion-emocional-en-adolescentes.htmlGómez Pérez, O. I., & Calleja Bello, N. (2017). Regulación emocional: Escalas de medición en español [revisión psicométrica]. Revista Iberoamericana De Psicología, 10(2), 81–91. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.10209Gonzales et al, (2021). Análisis correlacional de los estilos de apego y las estrategias de regulación emocional en adultos del municipio de Girardot. 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