Fortalecimiento de las competencias básicas en matemáticas a partir de la formulación, análisis y solución de situaciones problema en los alumnos(as) del grado 6 de la Institución Educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. Hernández

La propuesta “Fortalecimiento de las competencias básicas en matemáticas a partir de la formulación, análisis y solución de situaciones problema en los alumnos(as) del grado 6 de la Institución educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. Hernández.”, surge a raíz de las dificultades que presentan...

Full description

Autores:
Sánchez, Juan Camilo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/14152
Palabra clave:
Competencias básicas
Institución Educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. Hernández
Solución de problemas matemáticos
Competencias matemáticas
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Con ella se pretende brindar una Estrategia o método de enseñanza-aprendizaje útil para los docentes, y de gran importancia y beneficio para los estudiantes; ya que les permitirá ejercitarse en la resolución de problemas y de esta forma mejorar en su nivel académico. Con lo anterior, se pretende además mejorar los niveles de desempeño estudiantil en la institución en general, logrando que los estudiantes alcancen altos niveles de desempeño y competencias en las pruebas del conocimiento y saber. Fortalecimiento de las competencias básicas en matemáticas a partir de la formulación, análisis y solución de situaciones problema en los alumnos(as) del grado 6 de la Institución educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. Hernández., contiene el desarrollo de algunos problemas basados en la propuesta de G. Polya sobre la resolución de problemas.Resumen. -- Introducción. -- El problema y/o pregunta de investigación. -- Objetivos. -- Marco teórico. -- Los antecedentes del problema. -- Bases teóricas. -- Desde los lineamientos curriculares de matemáticas. -- Sistema de variables e indicadores. -- Metodología. -- Propuesta de intervención pedagógica. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Bibliografía. -- Cibergrafía. -- Apéndices. -- Anexos.72 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Educación, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas e Informática, MedellínLicenciatura en Matemáticas e InformáticaMedellínCompetencias básicasInstitución Educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. HernándezSolución de problemas matemáticosCompetencias matemáticasMatemáticasTG 2010 LMI 14152Fortalecimiento de las competencias básicas en matemáticas a partir de la formulación, análisis y solución de situaciones problema en los alumnos(as) del grado 6 de la Institución Educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. HernándezTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL, Matemáticas Lineamientos curriculares, Santa Fe de Bogotá, D.C.: Nomos S.A.MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL, Estándares Básicos de Competencias. (1ª ed.) Santa Fe de Bogotá, D.C, Mayo de 2006.POLYA, G. Como plantear y resolver problemas, México: Trillas, 1982(primera edición 1945).Tobón Tobón, Sergio; Ospina Rave Beatriz Elena; Montoya Gutiérrez, Jhon Bayron; González Agudelo Elvia María y Domínguez Gómez, Eduardo. Unicencia (2006). Diseño curricular Por competencias. Colombia, Medellín.Nadaista en Matemática, Autorneto (2005, 21 de febrero). Una aproximación a polya. Recuperado el 13 de mayo de 2010 de http://autorneto.com/referencia/matematica/una-aproximacion-a-polya/Blanco, R. (2007). Didáctica de las matemáticas. Universidad de Camagüey. Cuba. Recuperado mayo, 19 de 2010 de http://www.monografias.com/trabajos19/didactica-de-matematica/didactica-de-matematica.shtmlCentro Comenius. (2009). Propuesta de resolución de situaciones problemas de polya. Universidad de Santiago de chile, Chile. Recuperado mayo, 19 de 2010 de http://www.comenius.usach.cl/webmat2/enfoque/polya.htmOSU, Oregon State University (2005, Octubre). Usted, su niño y la resolución de problemas, Estilos, procesos y alternativas para la solución de problema. 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