Fortalecimiento de las competencias básicas en matemáticas a partir de la formulación, análisis y solución de situaciones problema en los alumnos(as) del grado 6 de la Institución Educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. Hernández
La propuesta “Fortalecimiento de las competencias básicas en matemáticas a partir de la formulación, análisis y solución de situaciones problema en los alumnos(as) del grado 6 de la Institución educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. Hernández.”, surge a raíz de las dificultades que presentan...
- Autores:
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Sánchez, Juan Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/14152
- Palabra clave:
- Competencias básicas
Institución Educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. Hernández
Solución de problemas matemáticos
Competencias matemáticas
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La propuesta “Fortalecimiento de las competencias básicas en matemáticas a partir de la formulación, análisis y solución de situaciones problema en los alumnos(as) del grado 6 de la Institución educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. Hernández.”, surge a raíz de las dificultades que presentan los estudiantes del grado 6° en la Institución Educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. Hernández de la ciudad de Medellín. Con ella se pretende brindar una Estrategia o método de enseñanza-aprendizaje útil para los docentes, y de gran importancia y beneficio para los estudiantes; ya que les permitirá ejercitarse en la resolución de problemas y de esta forma mejorar en su nivel académico. Con lo anterior, se pretende además mejorar los niveles de desempeño estudiantil en la institución en general, logrando que los estudiantes alcancen altos niveles de desempeño y competencias en las pruebas del conocimiento y saber. Fortalecimiento de las competencias básicas en matemáticas a partir de la formulación, análisis y solución de situaciones problema en los alumnos(as) del grado 6 de la Institución educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. Hernández., contiene el desarrollo de algunos problemas basados en la propuesta de G. Polya sobre la resolución de problemas. |
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Polya sobre la resolución de problemas.Resumen. -- Introducción. -- El problema y/o pregunta de investigación. -- Objetivos. -- Marco teórico. -- Los antecedentes del problema. -- Bases teóricas. -- Desde los lineamientos curriculares de matemáticas. -- Sistema de variables e indicadores. -- Metodología. -- Propuesta de intervención pedagógica. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Bibliografía. -- Cibergrafía. -- Apéndices. -- Anexos.72 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Educación, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas e Informática, MedellínLicenciatura en Matemáticas e InformáticaMedellínCompetencias básicasInstitución Educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. HernándezSolución de problemas matemáticosCompetencias matemáticasMatemáticasTG 2010 LMI 14152Fortalecimiento de las competencias básicas en matemáticas a partir de la formulación, análisis y solución de situaciones problema en los alumnos(as) del grado 6 de la Institución Educativa Escuela Popular Eucaristica Julio C. HernándezTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL, Matemáticas Lineamientos curriculares, Santa Fe de Bogotá, D.C.: Nomos S.A.MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL, Estándares Básicos de Competencias. (1ª ed.) Santa Fe de Bogotá, D.C, Mayo de 2006.POLYA, G. Como plantear y resolver problemas, México: Trillas, 1982(primera edición 1945).Tobón Tobón, Sergio; Ospina Rave Beatriz Elena; Montoya Gutiérrez, Jhon Bayron; González Agudelo Elvia María y Domínguez Gómez, Eduardo. Unicencia (2006). Diseño curricular Por competencias. 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