Redes sociales, su influencia en la identidad de los adolescentes generación Z
El actual trabajo corresponde al trabajo final de grado en psicología. Es un trabajo de investigación sobre la influencia de las redes sociales en la adolescencia specíficamente en la generación Z. Se planteó el objetivo de analizar cómo las redes sociales influyen en la identidad de los adolescente...
- Autores:
-
Aristizábal González, Danna Marcela
Moreno Carmona, Maria Paula
Santana, Gina Alexandra
Villamil Tovar, Catalina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/46270
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/46270
- Palabra clave:
- Adolescencia
Identidad real
Identidad Virtual
TG 2021 PSI 46270
Adolescence
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Aesthetic
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- openAccess
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El actual trabajo corresponde al trabajo final de grado en psicología. Es un trabajo de investigación sobre la influencia de las redes sociales en la adolescencia specíficamente en la generación Z. Se planteó el objetivo de analizar cómo las redes sociales influyen en la identidad de los adolescentes pertenecientes a esta generación usuarios de redes sociales, así como describir las expresiones de identidad en las redes sociales usadas por los jóvenes generación Z. Se realizó una investigación cualitativa, llevando a cabo un estudio enfocado en el paradigma descriptivo e interpretativo, utilizando como instrumentos la entrevistas semiestructuradas y la realización de un el grupo focal para profundizar el tema de identidad en los jóvenes. Se realizó en la ciudad de Cali, con 6 adolescentes entre los 15 y los 17 años. |
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Orrego Muñoz, Jhon Heider Aristizábal González, Danna MarcelaMoreno Carmona, Maria PaulaSantana, Gina AlexandraVillamil Tovar, Catalina2022-09-01T14:55:26Z2022-09-01T14:55:26Z2021-12https://hdl.handle.net/20.500.12494/46270Aristizábal González, D. M., Moreno Carmona, M. P. y Villamil Tovar, C. (2021). Redes sociales, su influencia en la identidad de los adolescentes generación Z [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/46270El actual trabajo corresponde al trabajo final de grado en psicología. Es un trabajo de investigación sobre la influencia de las redes sociales en la adolescencia specíficamente en la generación Z. Se planteó el objetivo de analizar cómo las redes sociales influyen en la identidad de los adolescentes pertenecientes a esta generación usuarios de redes sociales, así como describir las expresiones de identidad en las redes sociales usadas por los jóvenes generación Z. Se realizó una investigación cualitativa, llevando a cabo un estudio enfocado en el paradigma descriptivo e interpretativo, utilizando como instrumentos la entrevistas semiestructuradas y la realización de un el grupo focal para profundizar el tema de identidad en los jóvenes. Se realizó en la ciudad de Cali, con 6 adolescentes entre los 15 y los 17 años.The current work corresponds to the final work of degree in psychology. It is a research work on the influence of social networks in adolescence, specifically in the Z generation. The objective was to analyze how social networks influence the identity of adolescents belonging to this generation of social network users, as well as to describe the expressions of identity in the social networks used by young generation Z. Qualitative research was conducted, carrying out a study focused on the descriptive and interpretative paradigm, using as instruments the semi-structured interviews and the realization of a focus group to deepen the theme of identity in young people. It was carried out in the city of Cali, with 6 adolescents between 15 and 17 years old.1. Planteamiento del problema. -- 2. Pregunta de investigación. -- 3. Objetivos. -- 3.1 General. -- 3.1.2 Específicos. -- 4. Marco Conceptual. -- 4. 1 Generación hiperconectada. -- 4.2 Aspectos de la adolescencia. -- 4.3 Desarrollo de identidad. -- 4.4 Identidad Digital. -- 4.5 Desarrollo de personalidad. -- 4.6 Dimensión psicológica. -- 4.7 Dimensión social. -- 5. Metodología. -- 5.1 Participantes. -- 5.1.2 Criterios de inclusión. -- 5.1.3 Criterios de exclusión. -- 5.2 Técnicas e instrumentos de recolección de datos. -- 5.2.1 Entrevista semiestructurada. -- 5.2.2 Grupo focal. -- 5.3 Procedimiento. -- 5.3.1 Organización del grupo focal. -- 5.4 Criterios éticos. -- 6. Análisis de resultados. -- 6.1 Identidad “virtual”. -- 6.2 Identidad “real”. -- 6.3 Comparación de los aspectos identitarios. -- 7. Discusión. -- 8. Conclusiones. -- 9.Referencias. -- 10. Anexos.danna.aristizabalo@campusucc.edu.comariap.moreno@campusucc.edu.cogina.santana@campusucc.edu.cocatalina.villamil@campusucc.edu.co70Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliAdolescenciaIdentidad realIdentidad VirtualTG 2021 PSI 46270AdolescenceReal IdentityVirtual IdentityAestheticRedes sociales, su influencia en la identidad de los adolescentes generación ZTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bernal, D., Martinez, M., & Parra, A. (2015). Investigación documental sobre la calidad de la educación en instituciones educativas. Bogotá: Universidad Santo Tomás. Recuperado de: https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/3034/Bernaldurley2015.pdfBernazza, C. (s. f.). 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